Caracterización profesional, laboral, académica y empresarial de los egresados del programa de administración de empresas del segundo semestre del 2012 y primero de 2013
El presente trabajo de investigación presenta una caracterización profesional, laboral, académica y empresarial de los Egresados del programa de Administración de Empresas del segundo semestre del 2012 y primera de 2013 de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bogotá. Se realizó un estudio exp...
- Autores:
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Chinchilla Manrique, Samady
Ferro Alfonso, Stephany
Galvis González, Jairo Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/13486
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- Caracterización
Caracterización laboral
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Maestría
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Acreditación de calidad en educación
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Empresa
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El presente trabajo de investigación presenta una caracterización profesional, laboral, académica y empresarial de los Egresados del programa de Administración de Empresas del segundo semestre del 2012 y primera de 2013 de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Bogotá. Se realizó un estudio exploratorio, utilizando mecanismos de recolección de información correspondientes a encuestas personales, telefónicas y virtuales. Por medio de las encuestas realizadas en la investigación, se logró evidenciar la situación actual de los Egresados, se observa que la mayor parte de ellos participan en el mercado laboral, se establece además una tendencia en el nivel de sus ingresos. Con el estudio se logra identificar qué tipo de educación post gradual están realizando y proyectan realizar los Egresados, identificando también posibles causas por las cuales muchos de ellos no se encuentran realizando ningún tipo de educación continuada. El estudio logra identificar el nivel de emprendimiento que tienen los egresados, teniendo en cuenta la relevancia que tiene este para el desarrollo de su vida profesional. Se encontró que a pesar de que la gran mayoría considera éste de gran importancia, no se encuentran realizando ningún proyecto de emprendimiento empresarial o en su defecto proyectan realizar uno a corto plazo. Se concluye que es importante fomentar el espíritu emprendedor en los estudiantes durante el desarrollo de su carrera profesional y enfatizar mucho más las enseñanzas en temas de emprendimiento e innovación. |
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Por medio de las encuestas realizadas en la investigación, se logró evidenciar la situación actual de los Egresados, se observa que la mayor parte de ellos participan en el mercado laboral, se establece además una tendencia en el nivel de sus ingresos. Con el estudio se logra identificar qué tipo de educación post gradual están realizando y proyectan realizar los Egresados, identificando también posibles causas por las cuales muchos de ellos no se encuentran realizando ningún tipo de educación continuada. El estudio logra identificar el nivel de emprendimiento que tienen los egresados, teniendo en cuenta la relevancia que tiene este para el desarrollo de su vida profesional. Se encontró que a pesar de que la gran mayoría considera éste de gran importancia, no se encuentran realizando ningún proyecto de emprendimiento empresarial o en su defecto proyectan realizar uno a corto plazo. Se concluye que es importante fomentar el espíritu emprendedor en los estudiantes durante el desarrollo de su carrera profesional y enfatizar mucho más las enseñanzas en temas de emprendimiento e innovación.This research work presents a characterization professional, labor , academic and business graduates of Business Administration program in the second half of 2012 and first of 2013 of the Cooperative University of Colombia in Bogotá. We conducted an exploratory study using data collection mechanisms relating to personal interviews, telephone and interactive. Through the research survey, is achieved demonstrate the current situation of graduates, it is observed that most of them participate in the labor market, also establishes a trend in the level of income they are. The study identifies what type of post gradual education are doing and plan to conduct the graduates , also identifying possible causes why many of them are not making any kind of continuing education. The study identifies the level of entrepreneurship that have graduates , taking into account the relevance of this for the development of their careers. It was found that although the vast majority considers it of great importance, are not doing any business venture or project plan to conduct short -term one. We conclude that it is important to encourage entrepreneurship among students during the development of your career and teachings emphasize more on topics of entrepreneurship and innovation.Introducción. -- Descripción del problema. -- Pregunta de investigación. -- Justificación. -- Definición de variables. -- Objetivos. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Marco teórico. -- Definición del concepto de caracterización. -- Investigación en las universidades. -- La calidad en la educación superior. -- Evaluación de la calidad en instituciones de educación superior. -- Acreditación de alta calidad criterios. -- Integración del sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación superior en Colombia. -- Políticas y estrategias de seguimiento a egresados. -- Registro calificado de programas de educación superior. -- Ley 1188 de 2008. -- Decreto 1295 de 2010. -- Evaluación de las condiciones de calidad de carácter institucional. -- Instituciones y programas acreditados en calidad. -- surgimiento del programa de administración de empresas en Colombia. -- Caracterización laboral. -- Mercado laboral. -- Impacto de los egresados en el mercado laboral. -- Situación laboral del egresado en administración de empresas. -- Caracterización del profesional de administrador de empresas. -- Competencias específicas del programa de administración de empresas. -- Egresados de la universidad cooperativa de Colombia. -- Emprendimiento. -- Caracterización de emprendimiento. -- Emprendimiento en Colombia. -- Fondo emprender – Sena. -- Programa Bogotá emprende. -- estrategia metodológica. -- Instrumento. -- Estructura. -- Mecanismos de recolección de datos. -- Encuesta personal. -- Encuesta virtual. -- Encuesta telefónica. -- Población. -- Características. -- Muestra. -- Procedimiento. -- Resultados estadísticos. -- Análisis de datos personales. -- Análisis de datos académicos. -- Análisis de datos laborales. -- Análisis de datos de emprendimiento. -- Recomendaciones y conclusiones de análisis. -- Bibliografía. -- Anexos. -- Instrumento.156 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Administración de Empresas, BogotáAdministración de EmpresasBogotáCaracterizaciónCaracterización laboralPlaneaciónOrganizaciónGestiónControlNivel salarialCaracterización académicaPostgradoDiplomadoMaestríaDoctoradoCalidad en educación superiorAcreditación de calidad en educaciónEmprendimientoEmpresaEmpresarioTG 2013 ADM 13486CharacterizationLabor characterizationPlanningOrganizationManagementCaracterización profesional, laboral, académica y empresarial de los egresados del programa de administración de empresas del segundo semestre del 2012 y primero de 2013Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbEl Tiempo: Pareciera que quien diseña la política no sabe de ciencia y tecnología. . [En línea] [Consulta: 15/08/2013] Disponible en:http://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/saludhernandezmora/ARTICUL O-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR-11322642.html.Ministerio de Educación Nacional. Las 64 mejores universidades de Colombia según Raking U Sapiens Colombia. [En línea] [Consulta: 17/08/2013] Disponible en: http://sintesis.univalle.edu.co/2011/enero/mejoresUniversidadesColombia.pdf.Consejo Nacional de Acreditación. Lineamientos para la acreditación de programas de educación superior. Ministerio de Educación Nacional. [En línea] [Consulta: 28/08/2013] Disponible en: http://www.cna.gov.co/1741/article-186377.html.Ministerio de Educación Nacional. Decreto 2566 de septiembre 10 de 2003. [En línea] [Consulta: 01/09/2013] Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86425_Archivo_pdf.pdf.Universidad Cooperativa de Colombia. Acuerdo 09 Febrero 08 de 2010. [En línea] [Consulta: 17/09/2013] Disponible en: http://www.ucc.edu.co/asuntoslegales/AcuerdosSuperiores2010/Acuerdo_009_de_2010.pdf.Cultura de Emprendimiento. Gestión de Proyectos. [En línea] [Consulta: 20/09/2013] Disponible en: http://www.gerencie.com/cultura-del-emprendimiento.html.Global Entrepreneurship Monitor . [En línea] [Consulta: 20/09/2013] Disponible en: http://www.gemconsortium.org/docs/download/2518.Mercado Laboral enero de 2013. Departamento Administrativo Nacional de Estadística. [En línea] [Consulta: 16/09/2013] Disponible en: http://www.dane.gov.co/index.php?option=com_content&view=article&id=2283:m ercado-laboral-enero-de-2013-&catid=144.Informe Nacional de Competitividad 2012-2013. Consejo Privado de Competitividad. [En línea] [Consulta: 16/10/2013] Disponible en: http://www.compite.com.co/site/2012/11/06/lanzamiento-informe-nacional-decompetitividad-2012-2013/Boletín Científico Sapiens Research vol-1 num-1 de 2011. [En línea] [Consulta: 16/09/2013] Disponible en: http://issuu.com/sapiens- research/docs/boletin_cientifico_sapiens_research_vol-1_num-1_deUniversidad Cooperativa de Colombia entre las mejores universidades del país. Centro Virtual de Noticias de la Educación. [En línea] [Consulta: 16/03/2013] Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/w3-article-282325.htmlMinisterio de Educación Nacional. Consejo Nacional de acreditación CNA (2000) [En línea] [Consulta: 17/10/2013] Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-196486.htmlConsejo Nacional de Acreditación. Lineamientos para la acreditación de programas de educación superior, 2011. Ministerio de Educación Nacional. [En línea] [Consulta: 28/09/2013] Disponible en: <(http://www.cna.gov.co/1741/articles186363_archivo_pdf_lineamientos_MyD_fi na.pdf >El administrador colombiano para el siglo XXI: su perfil y su formación. Biblioteca Digital Repositorio Institucional, Universidad Nacional 2011. [En línea] [Consulta: 28/09/2013] Disponible en: http://www.bdigital.unal.edu.co/5136/PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/3da0cb77-120c-4cf4-a977-70b09773cd51/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD59TEXT2013_caracterización_profesional_laboral.pdf.txt2013_caracterización_profesional_laboral.pdf.txtExtracted texttext/plain176310https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e725ef1e-1eb4-4165-ace6-70d5eeb8a2b2/download6ae8a749eea19156d71a4e7f80b55943MD510ORIGINAL2013_caracterización_profesional_laboral.pdf2013_caracterización_profesional_laboral.pdfTrabajo de 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