Diseño de estrategias audiovisuales para un efectivo dinamismo del asociativismo y la innovación social en las organizaciones de economía social y cooperativa
La presente investigación Diseño de estrategias audiovisuales para un efectivo dinamismo del asociativismo y la innovación social en las organizaciones de economía social y cooperativa, analiza la información y aplicación de conceptos de modelos solidarios. El marco teórico se fundamenta en los refe...
- Autores:
-
Pérez Estrada, Andrea Paola
Carranza Velandia, Geraldine Lizeth
Orejuela Ceballos, Lizeth Andrea
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/7455
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/7455
- Palabra clave:
- TICS
Plataformas
Redes sociales
Innovación social
Asociativismo
TICS
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Asociativismo
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La presente investigación Diseño de estrategias audiovisuales para un efectivo dinamismo del asociativismo y la innovación social en las organizaciones de economía social y cooperativa, analiza la información y aplicación de conceptos de modelos solidarios. El marco teórico se fundamenta en los referentes epistemológicos, filosóficos, antropológicos y pedagógicos con el fin de realizar una propuesta curricular basada en una investigación documental en plataformas de acceso abierto teniendo como resultado una propuesta con contenidos dinámicos la cual genere nuevas oportunidades educativas permitiendo la comprensión y el aprendizaje de temas como el asociativismo. Para ello se plantean contenidos y estrategias a incorporar en el diseño audiovisual, realizando un video animado en el programa Powtoon, el cual permite trasmitir los mensajes para todo tipo de población, de forma didáctica que facilite su difusión. La investigación en fuentes primarias y secundarias sirvió de soporte para hacer la propuesta de diseño audiovisual para la difusión de la información del video a través del sitio web de YouTube, por lo que es la plataforma de videos más grande del mundo, para compartir y que está al alcance de toda persona. |
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El marco teórico se fundamenta en los referentes epistemológicos, filosóficos, antropológicos y pedagógicos con el fin de realizar una propuesta curricular basada en una investigación documental en plataformas de acceso abierto teniendo como resultado una propuesta con contenidos dinámicos la cual genere nuevas oportunidades educativas permitiendo la comprensión y el aprendizaje de temas como el asociativismo. Para ello se plantean contenidos y estrategias a incorporar en el diseño audiovisual, realizando un video animado en el programa Powtoon, el cual permite trasmitir los mensajes para todo tipo de población, de forma didáctica que facilite su difusión. La investigación en fuentes primarias y secundarias sirvió de soporte para hacer la propuesta de diseño audiovisual para la difusión de la información del video a través del sitio web de YouTube, por lo que es la plataforma de videos más grande del mundo, para compartir y que está al alcance de toda persona.This research design of audiovisual strategies for an effective dynamism of associativism and social innovation in social and cooperative economy organizations, analyzes the information and application of concepts of solidarity models. The theoretical framework is based on the epistemological, philosophical, anthropological and pedagogical references in order to make a curricular proposal based on a documentary research on open access platforms resulting in a proposal With dynamic content which generates new educational opportunities allowing the comprehension and learning of topics such as associativism.To this end, there are content and strategies to incorporate in the audiovisual design, making an animated video in the program Powtoon, which allows to transmit the messages for all type of population, in a didactic way that facilitates its diffusion. Research in primary and secondary sources served as a support to make the audiovisual design proposal for the dissemination of video information through the YouTube website, making it the world's largest video platform, for sharing and It's available to everyone.1. Introducción. --2. Justificación. --3. Objetivo general. --4. Referente Filosófico. --4. Referente Antropológico. --5. Referente Pedagógico. -- 6. Guion video animado Powtoon.andrea.pereze@campusucc.edu.cogeraldine.carranzav@campusucc.edu.colizeth.orejuelac@campusucc.edu.co86 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Contaduría Pública, BogotáContaduría PúblicaBogotáTICSPlataformasRedes socialesInnovación socialAsociativismoTICSPlatformsSocial networkingSocial innovationAsociativismoDiseño de estrategias audiovisuales para un efectivo dinamismo del asociativismo y la innovación social en las organizaciones de economía social y cooperativaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Agencia Presidencial de Cooperación. (5 de 7 de 2016). APC-COLOMBIA. Obtenido de https://www.apccolombia.gov.co/noticia/un-ejemplo-del-poder-de-la-asociatividadÁlamo, P. (2018). Finanzas Personales. Obtenido de http://www.finanzaspersonales.co/columnistas/articulo/los-cinco-pilares-innovacionsocial/50577Alesso, P. U. (2018). Profesorado UTN Grupo Alesso. Obtenido de https://sites.google.com/site/profesoradoutngrupoalesso/home/contenidos-de-la-claseAllamand, A. A. (2016). Innovación Social en América Latina. Bogotá: UNIMINUTO.Argentina, U. (3 de Octubre de 2017). Universia Argentina. Obtenido de http://noticias.universia.com.ar/vida-universitaria/noticia/2014/06/17/1098969/5programas-crear-mejores-presentaciones.htmlBabativa, V. (2013). Compromiso Pedagogico. España.Bañuelos, J. P. (2015). Tiempos de la creación y del pensamiento. Revista de Ciencias Sociales y HumanidadesBoneu, J. M. (s.f.). Plataformas abiertas de e-learning para el soporte de contenidos educativos abiertos. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, 37.Burin, D. (2017). Manual de Facilitadores de Procesos de Innovación Comercial. En D. Burin. Buenos Aires.Cárdenas, G. P. (2017). ESTADO DEL ARTE SOBRE LA ARTICULACIÓN DE MODELOS, ENFOQUES Y SISTEMAS EN EDUCACIÓN VIRTUAL. Bogotá D.C: UNAD.Carmen Zabala, H. C. (2013). TTendencias epistemológicas predominantes en el aprendizaje de las TIC en el área de la educación. Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, 178-194.Castañon, M. A. (2013). Modelos Pedagogicos para un ambiente del aprendizaje co NTIC. Conexiones Red Interescolar de ComunicacionesCepal. (2018). Cepal. Naciones Unidas. Obtenido de https://www.cepal.org/es/temas/innovacion-socialCesteros, A. F.-P. (2018). Las plataformas e-learning para la enseñanza. Universidad Complutense de MadridCesteros, A. F.-P. (Recuperado: 2018). Las plataformas e-learning para la enseñanza. Universidad Complutense de MadridChiaradía, M. C. (18 de 12 de 2006). Formas Asociativas para la Agricultura Familiar: Elementos para el análisis funcional y. 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