Diseño de un instrumento de evaluación de estilos y estrategias de afrontamiento en víctimas de delitos

Informe que hace parte de la linea de investigaciòn denominada Aspectos psicojurìdicos de la victimologìa, procesos y modelos de ateciòn.Se elaborò el dieño de un instrumento escala liker para medir estratègias y estilos de afrontamientos en las personas que han sufrido un delito de cualquier clase,...

Full description

Autores:
Páramo Nieto, Bibiana Patricia
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2008
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/7905
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/7905
Palabra clave:
Escala Likert
Afrontamiento
Estilos y estrategias de afrontamiento
Instrumento psicológico
TG 2008 PSI 7903
Likert scale
Coping
Styles and coping strategies
Psychological instrument
Rights
openAccess
License
Atribución
id COOPER2_a2274a0fb9e4a2afa4c3521f87e226ed
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/7905
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Diseño de un instrumento de evaluación de estilos y estrategias de afrontamiento en víctimas de delitos
title Diseño de un instrumento de evaluación de estilos y estrategias de afrontamiento en víctimas de delitos
spellingShingle Diseño de un instrumento de evaluación de estilos y estrategias de afrontamiento en víctimas de delitos
Escala Likert
Afrontamiento
Estilos y estrategias de afrontamiento
Instrumento psicológico
TG 2008 PSI 7903
Likert scale
Coping
Styles and coping strategies
Psychological instrument
title_short Diseño de un instrumento de evaluación de estilos y estrategias de afrontamiento en víctimas de delitos
title_full Diseño de un instrumento de evaluación de estilos y estrategias de afrontamiento en víctimas de delitos
title_fullStr Diseño de un instrumento de evaluación de estilos y estrategias de afrontamiento en víctimas de delitos
title_full_unstemmed Diseño de un instrumento de evaluación de estilos y estrategias de afrontamiento en víctimas de delitos
title_sort Diseño de un instrumento de evaluación de estilos y estrategias de afrontamiento en víctimas de delitos
dc.creator.fl_str_mv Páramo Nieto, Bibiana Patricia
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Gutiérrez de Piñeres Botero, Carolina
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Páramo Nieto, Bibiana Patricia
dc.subject.spa.fl_str_mv Escala Likert
Afrontamiento
Estilos y estrategias de afrontamiento
Instrumento psicológico
topic Escala Likert
Afrontamiento
Estilos y estrategias de afrontamiento
Instrumento psicológico
TG 2008 PSI 7903
Likert scale
Coping
Styles and coping strategies
Psychological instrument
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv TG 2008 PSI 7903
dc.subject.other.spa.fl_str_mv Likert scale
Coping
Styles and coping strategies
Psychological instrument
description Informe que hace parte de la linea de investigaciòn denominada Aspectos psicojurìdicos de la victimologìa, procesos y modelos de ateciòn.Se elaborò el dieño de un instrumento escala liker para medir estratègias y estilos de afrontamientos en las personas que han sufrido un delito de cualquier clase, se estudio la teoria de Lazurus y Folkman, construyendo un protocolo del instrumento donde aparecen los conceptos de afrontamiento, estìlos de afrontamiento y estratègias que todo instrumento psicològico debe tener. Se contemplan difrentes opciones a elegir, para su mayor entendimiento se ilustra con un ejemplo con su instrucciòn donde se encuentra la informaciòn pertinente cuyo resultados se tomaran para validar la escala. Se consultaron y se exploraron las correspondientes pruebas psicològicas con el fin de obtener la informaciòn adecuada.
publishDate 2008
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2008
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-03-21T19:40:46Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-03-21T19:40:46Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/7905
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Paramo Nieto, B. D. (2008). Diseño de un instrumento de evaluación de estilos y estrategias de afrontamiento en víctimas de delitos (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/7903
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/7905
identifier_str_mv Paramo Nieto, B. D. (2008). Diseño de un instrumento de evaluación de estilos y estrategias de afrontamiento en víctimas de delitos (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/7903
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Arce, C. (1994).Técnicas de construcción de escalas psicológicas. Editorial síntesis S.A.
Beck & Cols. (1979). Inventario de depresión Beck.
Cautela R. (1982). Inventario de Interacción de tensión y ansiedad
Coolican,H.(2004).Metodos de investigaciòn y estadìstica en psicologia.Ediciòn Manual Moderno .
Chesney, M. A, Nerlands, Torsent. B. A validity and reliability study of the coping self-efficacy scale. The British Psychological society 11.421-437. (2006).
Della Mora, M, -Licenciado. Articulo publicado el 15 de Julio (2005).Estratègias de afrontamiento en adolescentes embarazadas de la ciudad de Buenos Aires.
Díaz ,D.R.M. Matilde.11 de Octubre (2006). Mecanismos de afrontamiento de las comunidades en adolescentes embarazadas de la ciudad de Buenos Aires
Fernández J. L, Seora y M, Mielgo. (2005).Escalas de Apreciación del estrés.
Flórez, L. (1993).La Evaluación del estìlo de Afrontamiento, Boletín de la Asociación Colombiana de Psicología de la salud. Año 2 (1), 7-9.
Frydenberg, E. L. R .(1997).Escalas de Afrontamiento para adolescentes. Goldberg.(1988). Escala de ansiedad-Depresión.
Gonzales, M. T. (2005). Cuestionario de Afrontamiento al estrés para pacientes oncológicos adultos
Hammeri y Martin. (1985).Inventario de Afrontamiento (Coping Resources, inventory).
Hamilton. Escala eteroaplicada para la evaluación de la ansiedad
Hernández, Córdoba A.(2002). Estrés en la familia Colombiana. Tesis de Pregrado Universidad Santo Tomas.
Lazarus, Folkman. (1985).El cuestionario de formas de afrontamiento.
Lazaruz, S. (1986).Estrés y Procesos Cognitivos. Ediciones Martinez Roca S.A
Londoño, N .H, Henao, López, G.C, Puerta, I.C, Posada, S, Arango D, Aguirre, D. C. -Acevedo. Propiedades psicométricas y validación de la escala de estrategias de coping modificada (EEC-M).Universidad de San Buenaventura, Medellín. Colombia.
Lozano, L, García. Cuestionario educativo-clínico ansiedad y depresión. Manrique, C, Solís, Miranda Vidal A. Estìlos y estratègias de afrontamiento en adolescentes.
Normas APA. Manual de estìlo de publicaciones de la America Psychological Association. (2002).2ºEdiciòn. Editorial manual moderno .
Manquen, S. Popa A. y Brett.T. Coping with the art of terrorism: A review. January (2008) ; 21 (1): 15 -35.
Mora, J.A, García, J. Cuestionario de estrategias cognitivas en deportistas
Nowack, K. (2005) . Perfil de stres
Revista de Psicología del trabajo y de las organizaciones.vol.19 Nº Pág. 5 23.Una revisión española de escalas y estrategias de afrontamiento de maestros ante stresores laborales. (Dewe, 1985).
Romas y Sharma (1994); Fontana (1992).Inventario de reacciones de stres
Rosenstiel y Keefe (1983).Cuestionario de estrategias de afrontamiento.
Socs, D. Escala de Apoyo social y stres.
Tobin, E. (1984).Inventario de estrategias de afrontamiento.
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Bogotá
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Bogotá
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/51f97c7d-1ce7-4a27-a0da-126516c84093/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b58451b6-c622-4bd5-bb7d-4e1c7d0ae49b/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e8595765-024e-46c0-a651-409ed8d060a8/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b759d281-127f-43f1-86e1-9175b77bc686/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 88b900d625df5a3ba3fae5dda7ee7d74
3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
986043633762feb414fc1b9d3b3801d7
217427afd5d621c7e451f6fa760b18d5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814246745667796992
spelling Gutiérrez de Piñeres Botero, CarolinaPáramo Nieto, Bibiana Patricia2019-03-21T19:40:46Z2019-03-21T19:40:46Z2008https://hdl.handle.net/20.500.12494/7905Paramo Nieto, B. D. (2008). Diseño de un instrumento de evaluación de estilos y estrategias de afrontamiento en víctimas de delitos (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/7903Informe que hace parte de la linea de investigaciòn denominada Aspectos psicojurìdicos de la victimologìa, procesos y modelos de ateciòn.Se elaborò el dieño de un instrumento escala liker para medir estratègias y estilos de afrontamientos en las personas que han sufrido un delito de cualquier clase, se estudio la teoria de Lazurus y Folkman, construyendo un protocolo del instrumento donde aparecen los conceptos de afrontamiento, estìlos de afrontamiento y estratègias que todo instrumento psicològico debe tener. Se contemplan difrentes opciones a elegir, para su mayor entendimiento se ilustra con un ejemplo con su instrucciòn donde se encuentra la informaciòn pertinente cuyo resultados se tomaran para validar la escala. Se consultaron y se exploraron las correspondientes pruebas psicològicas con el fin de obtener la informaciòn adecuada.Report that is part of the research line called Psycho-juridical aspects of victimology, processes and models of ateciòn.The design of a liker scale instrument to measure was elaborated Strategies and coping styles in people who have suffered crime of any kind, the theory of Lazurus and Folkman was studied, building a protocol of the instrument where the concepts appear of coping, coping styles and strategies that all Psychological instrument must have. Different options are contemplated choose, for your greater understanding is illustrated with an example with your instruction where the relevant information is found, the results of which They will take to validate the scale. They consulted and explored the corresponding psychological tests in order to obtain the information adequate1. Resumen. -- 2. Palabras claves. -- 3. Abstract. -- 4. Key words. -- 5. Introducción. -- 6. Objetivos. --7. Marco conceptual. -- 8. Conceptualización de las categorías, constructos que mide el instrumento. -- 9. Tipos de estudio. -- 10. Método. -- 11. Procedimiento. -- 12. Resultado. -- 13. Discusión y conclusiones. -- 14. Recomendaciones. -- 15. Referencias. -- 16. AnexoUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáEscala LikertAfrontamientoEstilos y estrategias de afrontamientoInstrumento psicológicoTG 2008 PSI 7903Likert scaleCopingStyles and coping strategiesPsychological instrumentDiseño de un instrumento de evaluación de estilos y estrategias de afrontamiento en víctimas de delitosTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Arce, C. (1994).Técnicas de construcción de escalas psicológicas. Editorial síntesis S.A.Beck & Cols. (1979). Inventario de depresión Beck.Cautela R. (1982). Inventario de Interacción de tensión y ansiedadCoolican,H.(2004).Metodos de investigaciòn y estadìstica en psicologia.Ediciòn Manual Moderno .Chesney, M. A, Nerlands, Torsent. B. A validity and reliability study of the coping self-efficacy scale. The British Psychological society 11.421-437. (2006).Della Mora, M, -Licenciado. Articulo publicado el 15 de Julio (2005).Estratègias de afrontamiento en adolescentes embarazadas de la ciudad de Buenos Aires.Díaz ,D.R.M. Matilde.11 de Octubre (2006). Mecanismos de afrontamiento de las comunidades en adolescentes embarazadas de la ciudad de Buenos AiresFernández J. L, Seora y M, Mielgo. (2005).Escalas de Apreciación del estrés.Flórez, L. (1993).La Evaluación del estìlo de Afrontamiento, Boletín de la Asociación Colombiana de Psicología de la salud. Año 2 (1), 7-9.Frydenberg, E. L. R .(1997).Escalas de Afrontamiento para adolescentes. Goldberg.(1988). Escala de ansiedad-Depresión.Gonzales, M. T. (2005). Cuestionario de Afrontamiento al estrés para pacientes oncológicos adultosHammeri y Martin. (1985).Inventario de Afrontamiento (Coping Resources, inventory).Hamilton. Escala eteroaplicada para la evaluación de la ansiedadHernández, Córdoba A.(2002). Estrés en la familia Colombiana. Tesis de Pregrado Universidad Santo Tomas.Lazarus, Folkman. (1985).El cuestionario de formas de afrontamiento.Lazaruz, S. (1986).Estrés y Procesos Cognitivos. Ediciones Martinez Roca S.ALondoño, N .H, Henao, López, G.C, Puerta, I.C, Posada, S, Arango D, Aguirre, D. C. -Acevedo. Propiedades psicométricas y validación de la escala de estrategias de coping modificada (EEC-M).Universidad de San Buenaventura, Medellín. Colombia.Lozano, L, García. Cuestionario educativo-clínico ansiedad y depresión. Manrique, C, Solís, Miranda Vidal A. Estìlos y estratègias de afrontamiento en adolescentes.Normas APA. Manual de estìlo de publicaciones de la America Psychological Association. (2002).2ºEdiciòn. Editorial manual moderno .Manquen, S. Popa A. y Brett.T. Coping with the art of terrorism: A review. January (2008) ; 21 (1): 15 -35.Mora, J.A, García, J. Cuestionario de estrategias cognitivas en deportistasNowack, K. (2005) . Perfil de stresRevista de Psicología del trabajo y de las organizaciones.vol.19 Nº Pág. 5 23.Una revisión española de escalas y estrategias de afrontamiento de maestros ante stresores laborales. (Dewe, 1985).Romas y Sharma (1994); Fontana (1992).Inventario de reacciones de stresRosenstiel y Keefe (1983).Cuestionario de estrategias de afrontamiento.Socs, D. Escala de Apoyo social y stres.Tobin, E. (1984).Inventario de estrategias de afrontamiento.PublicationORIGINAL2008_ diseno_evaluacion_estilos.pdf2008_ diseno_evaluacion_estilos.pdfapplication/pdf247016https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/51f97c7d-1ce7-4a27-a0da-126516c84093/download88b900d625df5a3ba3fae5dda7ee7d74MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b58451b6-c622-4bd5-bb7d-4e1c7d0ae49b/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52THUMBNAIL2008_ diseno_evaluacion_estilos.pdf.jpg2008_ diseno_evaluacion_estilos.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2700https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e8595765-024e-46c0-a651-409ed8d060a8/download986043633762feb414fc1b9d3b3801d7MD53TEXT2008_ diseno_evaluacion_estilos.pdf.txt2008_ diseno_evaluacion_estilos.pdf.txtExtracted texttext/plain91702https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b759d281-127f-43f1-86e1-9175b77bc686/download217427afd5d621c7e451f6fa760b18d5MD5420.500.12494/7905oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/79052024-08-10 11:28:36.455restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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