Proyecto de psicología educativa Hogar de la Niña de la Veracruz
La descomposición económica, moral y social que siente nuestra sociedad colombiana, ha llegado por fin a preocupar a toda la gente. La carencia de medios para satisfacer las necesidades elementales como pan, vestido y vivienda han violentado los derechos de los niños. La sociedad, la escuela y la fa...
- Autores:
-
Guaman Morales, Maira Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
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- Acceso en línea:
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- Proyecto
Psicología educativa
Hogar de la niña de la Veracruz
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La descomposición económica, moral y social que siente nuestra sociedad colombiana, ha llegado por fin a preocupar a toda la gente. La carencia de medios para satisfacer las necesidades elementales como pan, vestido y vivienda han violentado los derechos de los niños. La sociedad, la escuela y la familia no les han dejado "ser", por el contrario, le han tendido una red que limita sus aspiraciones individuales y sus necesidades afectivas y sexuales con estrechos esquemas sociales a los cuales deben someterse y reproducir. La educación está siendo reproductora del encierro y moldeamiento de la individualidad y afectividad. La escuela con sus cuatro paredes y su reglamento disciplinario ¿no estará ejerciendo una violencia interna disimulada con objetivos humanos de la educación? |
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La escuela con sus cuatro paredes y su reglamento disciplinario ¿no estará ejerciendo una violencia interna disimulada con objetivos humanos de la educación?The economic, moral and social decomposition that our Colombian society feels has finally come to worry all people. Lack of means to meet basic needs like bread, clothing and shelter have violated children's rights. Society, school and family have not let them "be", on the contrary, they have built a network that limits their individual aspirations and their affective and sexual needs with narrow social schemes to which they must submit and reproduce. Education is reproducing the confinement and shaping of individuality and affectivity. Is the school with its four walls and its disciplinary regulations not exercising internal violence disguised with human aims of education?1. Introducción. -- 2. Justificación. -- 3. Objetivos. -- 4. Objetivo general. -- 5. Objetivo específico. -- 6. Población. -- 7. Marco institucional. -- 8. objetivos. -- 9. Objetivo general. -- 10. Objetivo específico. -- 11. Misión. -- 12. Visión. -- 13. Filosofía. -- 14. Marco legal. -- 15. Derechos humanos. -- 16. Marco conceptual. -- 17. Sexo. 18. Sexualidad. -- 19. La educación sexual. -- 20. Valorización integral del sexo. -- 21. Educación afectiva sexual. -- 22. Información sexual. -- 23. Marco teórico. -- 24. La identidad sexual del niño. -- 25. Sexualidad del adolescente y del joven. -- 26. Aspectos psicosexuales evidenciados en la adolescencia. -- 27. Fantasías sexuales. -- 28. Independencia. -- 29. Reacciones paterna. -- 30. Pautas de conducta sexual. -- 31. Cambios físicos. -- 32. Desarrollo de los caracteres sexuales secundarios. -- 33. Diagnóstico de necesidades. -- 34. Propuesta de trabajo. -- 35. Cronograma. -- 36. -- Análisis de resultados. -- 37. Conclusiones. -- 38. Recomendaciones. -- 39. Referencias. -- 40. Anexos.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáProyectoPsicología educativaHogar de la niña de la VeracruzTG 2010 PSI 17319DraftEducational psychologyHogar de la niña de la VeracruzProyecto de psicología educativa Hogar de la Niña de la VeracruzTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Eduardo Marti. y Javier Onrubia. Psicología del desarrollo Rn El Mundo Del Adolescente. Octava Edición. Ed Horsi. (2002)Lois Hoffman, Scout Paris y Elizabeth Hall. Psicología Del Desarrollo Hoy . Sexta Edición. Volumen 1.http://www.edufuturo.com/educacion.php?c=4204http://www.es.amnesty.org/uploads/media/msx-primaria.pdfhttp://www.es.amnesty.org/uploads/media/msx-secundaria.pdfhttp://www.imesex.edu.mx/cursos.htm#7a13http://www.educacionenvalores.org/spip.php?rubrique23PublicationORIGINAL2010_proyecto_psicología_educativa.pdf2010_proyecto_psicología_educativa.pdfapplication/pdf1791904https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/bf744a55-a942-495c-825f-5d81e8b8e68f/download249e45a26bbc484244ee8f81a2a93c61MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/10e74037-6b46-4cf3-af44-ce7be73e781d/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52THUMBNAIL2010_proyecto_psicología_educativa.pdf.jpg2010_proyecto_psicología_educativa.pdf.jpgGenerated 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