Estrategias para el desarrollo de habilidades comunicativas en los niveles i y ii de inglés en los estudiantes de licenciatura en educación de la Universidad Cooperativa de Colombia

1. Planteamiento del problema. -- 1.1 Situación problema. -- 1.2 Formulación del problema. -- 1.3 Justificación. -- 1.4 Objetivos. -- 1.4.1 Objetivo general. -- 1.4.2 Objetivos específicos. -- 2. Marco de referencia. -- 2.1 Antecedentes. -- 2.1.1 En habilidades comunicativas. -- 2.1.2 En el aprendiz...

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Autores:: Guzmán Arbeláez, María Eugenia

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2012

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

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Marco de referencia. -- 2.1 Antecedentes. -- 2.1.1 En habilidades comunicativas. -- 2.1.2 En el aprendizaje significativo. -- 2.2 Marco teórico. -- 2.2.1 Características del aprendizaje significativo. -- 2.2.2 Condiciones para que ocurra el aprendizaje significativo. -- 2.2.3 Tipos de aprendizaje significativo. -- 2.2.4 Principios de aprendizaje. -- 2.2.5 Teoría de las habilidades comunicativas. -- 2.2.6 Aprendizaje significativo y habilidades comunicativas en el aprendizaje de una segunda lengua. -- 2.3 Marco conceptual. -- 2.3.1 Habilidad. -- 2.3.2 Habilidad comunicativa. -- 2.4 Marco legal. -- 2.4.1 Ley 30 de 1992. -- 2.4.2 Decreto 860 de 2003. -- 2.4.3 Decreto 2566 de 2003. -- 3. Diseño metodológico. -- 3.1 Enfoque de la investigación. -- 3.2 Población y muestra. -- 3.3 Técnicas e instrumentos. -- 3.5 Plan de análisis. -- 4. Plan de acción: propuesta de intervención pedagógica. -- 4.1 Nivel 1. -- 4.2 Nivel 2. -- 5. Resultados y análisis. -- 6. Conclusiones. -- 7. Recomendaciones. -- Bibliografía. -- Anexos.114 p. Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática, Medellín y EnvigadoEducación Básica con Énfasis en Tecnología e InformáticaMedellínHabilidades comunicativasInglés-enseñanzaTG 2012 LTI 14955Estrategias para el desarrollo de habilidades comunicativas en los niveles i y ii de inglés en los estudiantes de licenciatura en educación de la Universidad Cooperativa de ColombiaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAgudelo, S. (1998). Certificación de competencias laborales. Montevideo: Cinterfor / OIT.Aguirre R., Gloria S.; y Castillo M., David F. (2004). 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Habilidades comunicativas en el profesor universitario: Su importancia en la labor educativa y de superación. En: Alternativas: espacio pedagógico (San Luis, Argentina), Vol. 12, No. 46-47. p. 31-38.Bonilla F., Pilar S. et al. (2005). ¿Cómo promover el aprendizaje significativo en la enseñanza de lenguas extranjeras? Puebla (México): Benemérita Universidad Autónoma de Puebla.Bunk, G. P. (1994). La transmisión de las competencias en la formación y perfeccionamiento profesionales en la RFA. Revista CEDEFOP, Nº1.De Caro R., E. E. (2009). The Advantages and Importance of Learning and Using Idioms in English. Cuadernos de Lingüística Hispánica. Nº. 14. p.p. 121-136.Díaz B., Frida; Hernández R., Gerardo. (2001). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista. Bogotá: McGraw-Hill. 232 p.Duarte D., Jakeline; Gallego B., Teresita; & Parra M., Patricia. (2011). Análisis de las investigaciones sobre la atención y el desarrollo de la primera infancia. 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Medellín: Universidad de Antioquia.Salgado, Hugo. (2000). Cómo enseñamos a leer y a escribir: propuestas, reflexiones y fundamentos. Argentina: Magisterio del Río de la Plata.Sather, Jerome. (2004). Evaluación infantil. Revisión histórica y teorías sobre la inteligencia. México: Editorial Manual Moderno. 151 p.Schafgans, Hans & Nebrissensis, U. (1997). Utilización de materiales auténticos en la enseñanza de las lenguas extranjeras: alemán. En: Encuentro. Revista ¿te Investigación e Innovación en la clase de idiomas, 9. Pp. 149-156.Universidad Cooperativa de Colombia. (2011). Institucional. En Internet: http://www.ucc.edu.co/Paginas/Institucional/Mision.aspx [Consultado en febrero de 2011].Vázquez C., Ana; Arcia Ch., Maritza; Castellanos Q., Sara; Paredes M., Ángela; Peña M., José ; Pérez G., Sara; Gessa P., Marisela; Hernández O., Jorge. (2006). Experiencias en el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes de la Universidad de Cienfuegos. 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