Construyendo paz y mejorando el rendimiento académico
Esta cartilla es un material de apoyo a la docencia construido como parte de los resultados de investigación recogidos en el libro "Dificultades del aprendizaje: una mirada desde los factores del contexto", la cual parte de un análisis minucioso de la situación sociocultural intra y extraf...
- Autores:
-
Hernández Arteaga, Isabel
Cardozo Galeano, Germán Darío
García Bustos, Adriana Constanza
Franco Marcelo, Nayibe Naydú
Vargas Cañizales, Diana Carolina
Luna Hernández, José Alberto
- Tipo de recurso:
- Informe
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
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- OAI Identifier:
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- Palabra clave:
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Esta cartilla es un material de apoyo a la docencia construido como parte de los resultados de investigación recogidos en el libro "Dificultades del aprendizaje: una mirada desde los factores del contexto", la cual parte de un análisis minucioso de la situación sociocultural intra y extrafamiliar de los estudiantes. De allí se extrajeron los factores que constituyen un obstáculo para el buen desempeño escolar (entre ellos, las diversas formas de violencia que se reproducen en los ámbitos familiar y social) y que generan baja autoestima y pérdida de identidad en los estudiantes. Con base en esto, los docentes investigadores construyeron un sistema de actividades y dinámicas que buscan fortalecer aspectos fundamentales en los procesos de aprendizaje. |
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De allí se extrajeron los factores que constituyen un obstáculo para el buen desempeño escolar (entre ellos, las diversas formas de violencia que se reproducen en los ámbitos familiar y social) y que generan baja autoestima y pérdida de identidad en los estudiantes. Con base en esto, los docentes investigadores construyeron un sistema de actividades y dinámicas que buscan fortalecer aspectos fundamentales en los procesos de aprendizaje.1. Reflexión. -- 2. Precisión de términos. -- 3. Idea fuerza. -- 4. Primer período: ¿Cómo Soy Yo? ¿Quién Soy Yo? -- 5. Actividades. -- 6. Segundo período: ¿Cómo es mi familia? ¿Quiénes y cómo son mis amigos? -- 7. Actividades. -- 8. Tercer período: ¿Conozco mis emociones? ¿Cómo las manejo? -- 9. Actividades. -- 10. Cuarto período: ¿Qué es resiliencia? ¿Qué tan importante es para mi proyecto de vida? ¿Cuáles son mis metas y cómo lograrlas? -- 11. Actividades. -- 12. Referencias.isabel.hernandez@ucc.edu.cogdcg8@hotmail.comadriana7garcia@hotmail.comnayi.tommy@hotmail.comdi.vargas115@hotmail.comjluna@umarina.edu.co120 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáAmbientes de pazContextoDificultades de aprendizajeFactores del contextoUnidad didácticaPSIConstruyendo paz y mejorando el rendimiento académicoGuía de práctica o manualhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Almeciga, J. (s. f.). Cartilla proyecto de vida grado quinto. [Documento en línea]. Recuperado de https://bit.ly/2AAp89AAlmeciga, J. y Tigreros, O. (s. f.). Cartilla para desarrollar el proyecto de vida de los estudiantes del grado cuarto. [Documento en línea]. Recuperado de https://bit.ly/2RwuWe6Andrade, L. (Productor). (2014). Tipos de familia. [Video]. Recuperado de https://youtu. be/8IK66K6mlxsCohen, M. (Productor). (2016). Resiliencia es resistir y rehacerse. [Video]. Recuperado de https://youtu.be/mdKVDuM5uYMCreSer Integral. (Productor). (2013). Resiliencia, una explicación para niños de todas las edades. [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Yw_D4Se0QMoDionisio, N. E. (2013). Ficha de trabajo de personal social de primer grado. [Documento en línea]. Recuperado de https://www.slideshare.net/nidiru/personal-socialprimer- gradoEcheburúa, E., Fernández, J. y Amor, P. (2002). Vivir sin violencia: aprender un nuevo estilo de vida. Madrid: Ediciones Pirámide.Educapeques. (2015) ¿Qué es la resiliencia? Las 10 cualidades del niño resiliente. [Entrada de blog]. Recuperado de https://bit.ly/2VxTgvlGamonal, P. (Productor). (2011). El valor de los amigos. [Video]. Recuperado de https://youtu.be/xBMFyuDKRa4Goikotxeta, J. (Productor). (2013). Autoestima. [Video]. Recuperado de https://youtu.be/ S1LEhmhxS0gHernández, I., Luna, J. y Cadena, M. (2017). Cultura de paz: una construcción desde la educación. Revista historia de la educación latinoamericana, 19(28), 149-172. doi: https://doi.org/10.19053/01227238.5596Herramientas y Utensilios Ancestrales. (Productor). (2014). Enseñando los valores. [Video]. Recuperado de https://youtu.be/d8kYOZDjaMwIsaza, P. (Productor) (2013). Yoga para Niños (Saludo al Sol). [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ScVq6jf3Hp8Jáuregui, C., Mora, C., Carrillo, D., Mosquera, N., Pabón, Y. y Rodríguez, A. (2016). Manual práctico para niños con dificultades del aprendizaje. Enfoque conceptual e instrumentos para su manejo. Bogotá: Editorial Médica Panamericana.López, E. (coord.) (2007). Educación emocional. Programa 3-6 años. Madrid: Wolters Kluwer.Medina, L. (Productor). (2012). El Chavo Animado - “El valor de la amistad” 2-3 Chavo del 8 animado. [Video]. Recuperado de https://youtu.be/RzyA45DGzUMMilanés, L. (Productor) (2017). Yoga para Niños - Pepe el valiente toro equilibrio. [Video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=w2OJ8MFGkXMMinders Psicología Infantil. (Productor). (2017). La tortuga (cuento para trabajar el autocontrol) - Técnica de Psicología Infantil - Minders. [Video]. Recuperado de https://youtu.be/riwGSIUkXRsMinisterio de Educación Nacional-men. (2003). Formar para la ciudadanía… ¡sí es posible! Lo que necesitamos saber y saber hacer. Recuperado de https://bit.ly/1JL3MmDMinisterio de Educación Nacional-men. (2017). Documento de orientaciones técnicas, administrativas y pedagógicas para la atención educativa a estudiantes con discapacidad en el marco de la educación inclusiva. Bogotá: men. Recuperado de https://bit.ly/2uQeA5LMunist, M., Santos, H., Kotliarenco, M., Suárez, E., Infante, F. y Grotberg, E. (1998). Manual de identificación y promoción de la resiliencia en niños y adolescentes. 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