Guía de práctica de laboratorio de biología para psicólogos

Las prácticas de laboratorio en la asignatura de Biología para Psicólogos constituyen una actividad práctica complementaria al trabajo de conceptualización teórica desarrollado en el aula, la cual permite a los estudiantes participar activamente en la construcción de su propio conocimiento, bajo la...

Full description

Autores:
Mangones Jiménez, Yojana
Carrascal Bello, Liby
Brunal Vergara, Beatriz
Tipo de recurso:
Informe
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/16669
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/16669
https://doi.org/10.16925/gcgp.19
Palabra clave:
Análisis
Aprendizaje
Conceptualización
Experimento
Laboratorio
Observación
PSI
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openAccess
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Atribución – No comercial – Sin Derivar
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description Las prácticas de laboratorio en la asignatura de Biología para Psicólogos constituyen una actividad práctica complementaria al trabajo de conceptualización teórica desarrollado en el aula, la cual permite a los estudiantes participar activamente en la construcción de su propio conocimiento, bajo la teoría de aprender haciendo. De igual manera, las prácticas de laboratorio les ayudarán a los estudiantes a potenciar sus habilidades científicas de observación, organización, comparación, descripción, análisis y discusión. En cada guía, se incluyen aspectos teóricos, con tablas y figuras, que facilitan al estudiante llevar a cabo la práctica de laboratorio y el proceso de aprendizaje. También, las guías incluyen preguntas complementarias que se deben anexar al informe final de la actividad. Las prácticas que se incluyen en la presente guía están relacionadas con algunos temas de las unidades desarrolladas en el curso de Biología para Psicólogos, tales como: biomoléculas, ciclo celular, diversidad celular y anatomía del sistema nervioso.
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En cada guía, se incluyen aspectos teóricos, con tablas y figuras, que facilitan al estudiante llevar a cabo la práctica de laboratorio y el proceso de aprendizaje. También, las guías incluyen preguntas complementarias que se deben anexar al informe final de la actividad. Las prácticas que se incluyen en la presente guía están relacionadas con algunos temas de las unidades desarrolladas en el curso de Biología para Psicólogos, tales como: biomoléculas, ciclo celular, diversidad celular y anatomía del sistema nervioso.1. Introducción. -- 2. Normas de bioseguridad para el trabajo en el laboratorio de ciencias básicas. -- 3. Normas generales para el uso del laboratorio de ciencias básicas. -- 4. Símbolos de sustancias químicas peligrosas. -- 5. Parámetros para la presentación del informe. -- 6. Guía de laboratorio de biología para psicólogos N.° 1. -- 7. Guía de laboratorio de biología para psicólogos N.° 2. -- 8. Guía de laboratorio de biología para psicólogos N.° 3.http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?-cod_rh=0000712272http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?-cod_rh=0001329871https://orcid.org/0000-0002-4273-0728https://orcid.org/0000-0002-1715-9187https://orcid.org/0000-0003-4522-4975yojana.mangones@campusucc.edu.coliby.carrascalb@campusucc.edu.cobeatriz.brunal@campusucc.edu.cohttps://scholar.google.es/citations?view_op=new_articles&hl=es&imq=-Yojana+Mangones#https://scholar.google.es/citations?view_op=new_articles&hl=es&imq=liby+carrascal#https://scholar.google.es/citations?view_op=new_articles&hl=es&imq=-BEATRIZ+BRUNAL+V.#23 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, MonteríaPsicologíaMonteríaAnálisisAprendizajeConceptualizaciónExperimentoLaboratorioObservaciónPSIGuía de práctica de laboratorio de biología para psicólogosGuía de práctica o manualhttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Curtis, H., Barnes, N., Schnerk, A. y Massaini, A. (2013). Biología. Editorial Médica Panamericana.Gagnaten, A., Imhot, A., Marinin, M., Zabala, J., Amavet, P., Ravera, L. y Ojea, N. (2015). Biología conceptos básicos. Universidad Nacional del Litoral.Gideon, N. (2012). Principios de biología: enfoque humano. Editorial Limosa.Megia, M., Molist, P. y Pombal, M. (2017). Atlas de histología animal y vegetal. Universidad de Vigo.Nelson, G. (2012). Principios de biología: enfoque humano (2a. ed.). Limusa Wiley.Rodríguez Gómez, A. y Frías Vásquez, S. (2014). La mitosis y su regulación. Acta Pediátrica de México, 55(1), 55-86.Sadava, D., Heller, C., Orians, G., Purves, W. y Hillis, D. (2012). Vida: la ciencia de la biología. Editorial Médica Panamericana.Saladin, K. S. (2013). Anatomía y fisiología: la unidad entre forma y función. McGraw-Hill Education.Bustamante, J. (2016). Neuroanatomía funcional y clínica. Atlas del sistema nervioso central (5a. ed.). Editorial Médica Celsus.Carlson, N. (2014). Fisiología de la conducta (11a. ed.). 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