La actividad física y recreación como coayuvante en la reeducación de los jóvenes del centro hogar crea – Piedecuesta

El motivo principal para llevar a cabo este proyecto fue la poca preparación que tenia el personal encargado de las terapias físicas y recreativas del Centro de Reeducación Hogar CREA, institución encargada de los procesos de rehabilitación de los jóvenes con problemas de adicción a las drogas y alc...

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Autores:
Castro Pachón, Jorge Luis
Prada Hernández, Mayler Augusto
Riaño Antolinez, Nhora Luz
Quintero Corzo, Yeny Maveyi
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2008
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/15736
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/15736
Palabra clave:
Actividad física
Reeducación
Desarrollo integral
Drogadicción
TG 2008 LFD 15736
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Atribución
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description El motivo principal para llevar a cabo este proyecto fue la poca preparación que tenia el personal encargado de las terapias físicas y recreativas del Centro de Reeducación Hogar CREA, institución encargada de los procesos de rehabilitación de los jóvenes con problemas de adicción a las drogas y alcohol. Su objetivo general esta enfocado en diseñar y desarrollar una propuesta de actividades físicas y recreativas que contribuyan en el proceso de reeducación y formación integral de los jóvenes de dicho plantel. La investigación se realizo en tres fases: la primera, observación y diagnostico de las terapias y el personal encargado de ponerlas en marcha, para esto se utilizaron medios de recolección de información como observaciones no participantes, videos, fotos, entrevistas, entre otras. A partir del diagnostico realizado en la primer fase, se diseña e implementa un programa de actividades físicas y recreativas que favorezcan el proceso de reeducación de los jóvenes Hogar CREA, aplicando conocimientos adquiridos durante nuestro proceso de formación en la universidad, capacitaciones sobre este tipo de población, y la asesoria de docentes especializados en el tema. Algunas de los temas tratados en la programación consistieron principalmente en el fortalecimiento de valores, artes plásticas, fortalecimiento de habilidades motrices, celebración de fechas especiales, y actividades deportivas. En el marco conceptual se pueden encontrar terminología referente con la actividad física, recreación, lúdica, drogadicción, reeducación, entre otras. La metodología se llevo a cabo bajo los lineamientos de una investigación acción realizada en ambientes difíciles y de tipo comunitario. Luego de aplicar el plan de intervención se llevo a cabo la tercera y ultima fase, consistente en el análisis de resultados obtenidos mediante el proceso de intervención a partir de observaciones participantes, entrevistas, revisión bibliografíca, videos, fotografías y diarios de campo, donde se pueden observar un cambio positivo para el mejoramiento de la calidad de vida de estos jóvenes a raíz de las diferentes actividades y temas puestos en practica. Partiendo de esto se procede a sacar las conclusiones y posibles recomendaciones para futuras practicas o investigaciones relacionadas con población vulnerable.
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Algunas de los temas tratados en la programación consistieron principalmente en el fortalecimiento de valores, artes plásticas, fortalecimiento de habilidades motrices, celebración de fechas especiales, y actividades deportivas. En el marco conceptual se pueden encontrar terminología referente con la actividad física, recreación, lúdica, drogadicción, reeducación, entre otras. La metodología se llevo a cabo bajo los lineamientos de una investigación acción realizada en ambientes difíciles y de tipo comunitario. Luego de aplicar el plan de intervención se llevo a cabo la tercera y ultima fase, consistente en el análisis de resultados obtenidos mediante el proceso de intervención a partir de observaciones participantes, entrevistas, revisión bibliografíca, videos, fotografías y diarios de campo, donde se pueden observar un cambio positivo para el mejoramiento de la calidad de vida de estos jóvenes a raíz de las diferentes actividades y temas puestos en practica. Partiendo de esto se procede a sacar las conclusiones y posibles recomendaciones para futuras practicas o investigaciones relacionadas con población vulnerable.Introducción. -- 1. La actividad física y recreación como coadyuvante en la reeducación de los jóvenes del centro hogar crea – Piedecuesta. -- 1.1 Descripción situación problemática. -- 1.2 Pregunta de investigación. --1.3 Preguntas directrices. -- 1.4 Justificación. -- 1.5 Objetivos. --1.5.1 Objetivo general. -- 1.5.2 Objetivos específicos. -- 2. Descripción del contexto sociocultural. -- 2.1 Contexto de Piedecuesta. -- 2.2 Centro de rehabilitación hogar crea – Piedecuesta. -- 3. Fundamentación teórica. -- 3.1 Antecedentes investigativos. -- 3.1.1 Antecedentes internacionales. -- 3.1.2 Antecedentes nacionales. -- 3.1.3 Antecedentes locales. -- 3.2 Antecedentes histórico culturales. -- 3.2.1 Antecedentes histórico culturales internacionales. -- 3.2.2 Antecedentes histórico culturales en Colombia. -- 3.2.3 Antecedentes histórico culturales en Santander. -- 3.3 Antecedentes legales. -- 3.4 Área temática. -- 3.4.1 Actividad física. -- 3.4.2 Recreación. -- 3.4.3 Lúdica. -- 3.4.4 Actividad física y recreación en el proceso de reeducación de los drogadictos. -- 3.4.5 Drogadicción. -- 3.4.6 Reeducación. -- 3.4.7 Fases del proceso de reeducación en hogar crea. -- 4. Diseño metodológico. -- 4.1 Clase de estudio. -- 4.2 Descripción del escenario y los informantes. -- 4.2.1 Escenarios. -- 4.2.2 Muestra. -- 4.3 Técnicas e instrumentos de recolección de información. -- 4.4 Proceso de análisis de la información: organización de información. -- 5. Resultados. -- 5.1 Fase diagnostica. -- 5.1.1 Proceso descriptivo de la fase diagnostica. -- 5.1.2 Proceso interpretativo fase diagnostica. -- 5.2 Fase de diseño y aplicación del plan de intervención. -- 5.3 Análisis y evaluación del plan de intervención. -- 5.3.1 Proceso descriptivo. -- 5.3.2 Proceso interpretativo. -- 6. Conclusiones y recomendaciones. -- 6.1 Conclusiones. -- 6.2 Recomendaciones. -- Epilogo. -- Bibliografía. -- Anexos.134 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, BucaramangaLicenciatura en Educación FísicaBucaramangaActividad físicaReeducaciónDesarrollo integralDrogadicciónTG 2008 LFD 15736La actividad física y recreación como coayuvante en la reeducación de los jóvenes del centro hogar crea – PiedecuestaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribucióninfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbBECERRA GUERRERO Helena Y PRADO ARIZA Blanca Elisa. Diseño y aplicación de un programa de prevención primaria en farmacodependencia en la comunidad escolar de Bucaramanga. Universidad Industrial de Santander. Escuela de Trabajo Social. 1985BERNARDO NARANJO ARISTIZABAL. 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Bartolomé Trujillo 143 - Miraflores - Lima 18 - PerúCONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA DE 1991. Titulo II, capítulos 44 – 47 – 52DIPUTADA MARIA ROSARIO VARGAS CHAVEZ. Reforma Al Artículo 115 De La Constitución Política De Los Estados Unidos Mexicanos. Abril 20, 2006FRITZEN Silvino José. Dinámicas de recreación y juegos: Para educadores y padres. Traducido por Pablo Valle, Silvia Tombesi. Editorial Lumen. 2003FULLEDA BANDERA, PEDRO. Lúdica por el desarrollo humano. Programa general de acciones recreativas para adolescentes, jóvenes y adultos. INDER / CUBA. 2003FUNDACIÓN HOGARES CLARET. COMUNIDAD TERAPEUTICA. Sergio Garcés, Director. Teléfono: 6550030 - 6550190 - 6540753 Carrera 6 N. 6-66 Piedecuesta. Encuéntrelo en www.redparalainfancia.comFUNDACIÓN LA LUZ. Centro nacional para el tratamiento y prevención de las adicciones. Sede principal Bogotá. Carrera 12 # 101 – 61. Encuéntrelo en www.fundacionlaluz.orgFUNDAR. 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Santa fe de Bogota; Fundación Universitaria Manuela Beltrán,1999PublicationORIGINAL2008_actividad_fisica_recreacion.pdf2008_actividad_fisica_recreacion.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1918206https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/11fd0db9-3eca-4b48-9da5-d3297887a783/download0076244a2af31d7e8d838d67a7368a03MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/be749dae-56e6-40ed-ad5f-8aaf77265ba3/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52THUMBNAIL2008_actividad_fisica_recreacion.pdf.jpg2008_actividad_fisica_recreacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3029https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/443c5cac-1876-42fa-b59a-4cadf9b03fcc/downloadaf4e11bd308f52935c49e5eb5182c2f1MD53TEXT2008_actividad_fisica_recreacion.pdf.txt2008_actividad_fisica_recreacion.pdf.txtExtracted 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