Estudio de caracterización de la comunidad académica del programa de ingeniería industrial de la Universidad Cooperativa de Colombia sede, Bogotá, en el periodo 2004-2012

Actualmente el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bogotá, adelanta procesos para la obtención de la Acreditación en Alta Calidad, ya que “… es un camino para el reconocimiento por parte del Estado de la calidad de instituciones de educación superior y d...

Full description

Autores:
Galindo Villalba, María Carlina
Fajardo Herrera, Sandra Janneth
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/8689
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/8689
Palabra clave:
Acreditación Ingeniería industrial
Educación superior
TG 2012 IIN 8689
Rights
closedAccess
License
Atribución – No comercial – Sin Derivar
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description Actualmente el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bogotá, adelanta procesos para la obtención de la Acreditación en Alta Calidad, ya que “… es un camino para el reconocimiento por parte del Estado de la calidad de instituciones de educación superior y de programas académicos, una ocasión para comparar la formación que se imparte con la que reconocen como válida y deseable los pares académicos, es decir, quienes, por poseer las cualidades esenciales de la comunidad académica que detenta un determinado saber, son los representantes del deber ser de esa comunidad. También es un instrumento para promover y reconocer la dinámica del mejoramiento de la calidad y para precisar metas de desarrollo institucional.
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Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/8689Actualmente el programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Cooperativa de Colombia, sede Bogotá, adelanta procesos para la obtención de la Acreditación en Alta Calidad, ya que “… es un camino para el reconocimiento por parte del Estado de la calidad de instituciones de educación superior y de programas académicos, una ocasión para comparar la formación que se imparte con la que reconocen como válida y deseable los pares académicos, es decir, quienes, por poseer las cualidades esenciales de la comunidad académica que detenta un determinado saber, son los representantes del deber ser de esa comunidad. También es un instrumento para promover y reconocer la dinámica del mejoramiento de la calidad y para precisar metas de desarrollo institucional.I. Introducción. -- II. Planteamiento del problema. -- 1.Descripción. -- 2.Justificación. -- III. Objetivos. -- 1. Objetivo general. -- 2. Objetivos específicos. -- IV. Marco de referencia. -- 1. Marco teórico. -- 1.1. Estudio de caracterización. -- 1.1.1. ¿por qué caracterizar?. -- 1.1.2. ¿qué es una caracterización?. -- 1.1.3. ¿para qué me sirve caracterizar?. -- 1.1.4.Condiciones para una caracterización efectiva. -- 1.1.5. ¿qué variables evaluar?. -- 1.1.5.1.Individuos. -- 1.1.5.1.1. Variables geográficas. -- 1.1.5.1.2.Variables demográficas. -- 1.1.5.1.3. Variables intrínsecas. -- 1.1.5.1.4. Variables del comportamiento. -- 1.1.5.2. Organizaciones. -- 1.1.6.¿cómo caracterizar?. -- 1.1.7.¿dónde encuentro información?. -- 2. Marco institucional. - 2.1. Reseña histórica del programa de ingeniería industrial. -- 2.2. Misión del programa de ingeniería industrial. -- 2.3. Visión del programa de ingeniería industrial. -- 2.4. Justificación. -- 2.5. Perfil académico del programa de ingeniería industrial. -- 2.6. Perfil profesional del programa de ingeniería industrial. -- V. Elementos para caracterizar la comunidad académica del programa de ingeniería industrial. -- 1. Comunidad estudiantil. -- 2. Comunidad docente. -- 3. Comunidad de graduados. -- 4. Comunidad directivos. -- Vi. Metodología. -- 1.Tipo de estudio. -- 2. Población y muestra. -- 2.1. estudiantes. -- 2.2. docentes. -- 2.3. Graduados. -- 2.4. Directivos. -- 3. Fuentes de recolección de información. --4. Instrumento y recolección de información. -- 5. Validación de instrumento. -- 5.1 validación por profesionales. -- 5.2 Validación por comunidad académica. -- VII. Diseño del instrumento. -- VIII. Interpretación de resultados. -- 1. Comunidad estudiantil. -- 1.1. Características sociodemográficas. -- 1.2. Dimensión económica. -- 1.3. Dimensión socio-cultural. -- 1.4. Contexto académico. -- 2.Comunidad docente. -- 2.1. Características socio-demográficas. -- 2.2. Características según nivel de formación. -- 2.3. Dimensión económica. -- 2.4. Contexto educativo. -- 3. Comunidad graduados. -- 3.1. Características sociológicas. -- 3.2. Contexto académico. -- 3.3. Contexto productivo. -- 3.4. Nivel de satisfacción. -- 4. Comunidad directivos. -- 4.1. Dimensión socio-demográfica. -- 4.2. Características según nivel de formación. -- 4.3. Características administrativas. -- 4.4. Contexto educativo. -- 5. Conclusiones. -- 6. Bibliografía. --Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ingenierías, Ingeniería Industrial, BogotáIngeniería IndustrialBogotáAcreditación Ingeniería industrialEducación superiorTG 2012 IIN 8689Estudio de caracterización de la comunidad académica del programa de ingeniería industrial de la Universidad Cooperativa de Colombia sede, Bogotá, en el periodo 2004-2012Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cblos maestros del occidente colombiano. 1° edición. Editorial Universidad de Antioquia, mayo 2007. ISBN 958.655.266-7BERRIO, Natalia. CARACTERIZACIÓN DE EGRESADOS DE LA ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE SERVICIOS DE SALUD DE LA FACULTAD NACIONAL DE SALUD PÚBLICA “Héctor Abad Gómez” 1997 – 2008” [en línea]. Universidad de Antioquia (2010). 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