La huerta escolar como estrategia didáctica para el aprendizaje en el área de tecnología e informática

Este proyecto espera ser apoyo para el quehacer docente en la Institución Educativa Rural Santa Barbará y sus sedes en especial la sede Pomar; además, posee características que le permiten permanentemente tener acceso a información renovada, para que los dos sujetos (docente-estudiante) que intervienen en el proceso de enseñanza aprendizaje, interactúen desde referentes teóricos oportunos, pertinentes, generando una relación de comunicación más efectiva, donde el estudiante o el docente optimizan el tiempo para la realización de actividades en la práctica que recuperen el saber trabajado en el aula.

• Autores: Araque Lezcano, Laura Carolina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/17189
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/17189
• Palabra clave: Modelo educativo; Aprendizaje; Estrategia didáctica; TG 2014 LTI 17189
• Rights: openAccess
• License: Atribución – Sin Derivar