Niveles de autoestima en deportistas representativos de la Universidad Cooperativa campus Villavicencio

Con este proyecto de grado, se busca describir los niveles de autoestima en estudiantes que realizan deporte en la modalidad representativa de la Universidad Cooperativa campus Villavicencio, con esto en mente se requiere alcanzar los objetivos específicos de, identificar las diferencias de los nive...

Full description

Autores:
Carvajal Cardenas, Karen Dayanna
Cuenca Vacca, Paula Maritza
Serrano Aguirre, Julieth Milena
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/52196
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/52196
Palabra clave:
Autoestima
Actividad Física
Escala de Autoestima de Rosemberg
Psicología Deportiva
TG 2023 PSI 52196
Self-esteem
Physical Activity
Rosemberg Self-esteem Scale
Sport Psychology
Rights
openAccess
License
Atribución – No comercial – Sin Derivar
id COOPER2_9cf8550145eb9698e9070ebfbfae84a4
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/52196
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Niveles de autoestima en deportistas representativos de la Universidad Cooperativa campus Villavicencio
title Niveles de autoestima en deportistas representativos de la Universidad Cooperativa campus Villavicencio
spellingShingle Niveles de autoestima en deportistas representativos de la Universidad Cooperativa campus Villavicencio
Autoestima
Actividad Física
Escala de Autoestima de Rosemberg
Psicología Deportiva
TG 2023 PSI 52196
Self-esteem
Physical Activity
Rosemberg Self-esteem Scale
Sport Psychology
title_short Niveles de autoestima en deportistas representativos de la Universidad Cooperativa campus Villavicencio
title_full Niveles de autoestima en deportistas representativos de la Universidad Cooperativa campus Villavicencio
title_fullStr Niveles de autoestima en deportistas representativos de la Universidad Cooperativa campus Villavicencio
title_full_unstemmed Niveles de autoestima en deportistas representativos de la Universidad Cooperativa campus Villavicencio
title_sort Niveles de autoestima en deportistas representativos de la Universidad Cooperativa campus Villavicencio
dc.creator.fl_str_mv Carvajal Cardenas, Karen Dayanna
Cuenca Vacca, Paula Maritza
Serrano Aguirre, Julieth Milena
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Liliana Bernal Vargas
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Carvajal Cardenas, Karen Dayanna
Cuenca Vacca, Paula Maritza
Serrano Aguirre, Julieth Milena
dc.subject.none.fl_str_mv Autoestima
Actividad Física
Escala de Autoestima de Rosemberg
Psicología Deportiva
topic Autoestima
Actividad Física
Escala de Autoestima de Rosemberg
Psicología Deportiva
TG 2023 PSI 52196
Self-esteem
Physical Activity
Rosemberg Self-esteem Scale
Sport Psychology
dc.subject.classification.none.fl_str_mv TG 2023 PSI 52196
dc.subject.other.none.fl_str_mv Self-esteem
Physical Activity
Rosemberg Self-esteem Scale
Sport Psychology
description Con este proyecto de grado, se busca describir los niveles de autoestima en estudiantes que realizan deporte en la modalidad representativa de la Universidad Cooperativa campus Villavicencio, con esto en mente se requiere alcanzar los objetivos específicos de, identificar las diferencias de los niveles de autoestima entre las mujeres y los hombres, bajo dicha modalidad, así como comparar el nivel de autoestima de estudiantes que llevan mayor tiempo practicando el deporte, frente a los que llevan poco tiempo practicándolo.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-07-26T13:26:31Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-07-26T13:26:31Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023-07-24
dc.type.none.fl_str_mv Artículo
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversion.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/52196
dc.identifier.bibliographicCitation.none.fl_str_mv Carvajal Cárdenas, K. D., Cuenca Vacca, P. M. y Serrano Aguirre, J. M. (2023). Autoestima en deportistas representativos de la Universidad Cooperativa de Colombia [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/52196
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/52196
identifier_str_mv Carvajal Cárdenas, K. D., Cuenca Vacca, P. M. y Serrano Aguirre, J. M. (2023). Autoestima en deportistas representativos de la Universidad Cooperativa de Colombia [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/52196
dc.relation.references.none.fl_str_mv Acevedo, J. E., Ríos Botero, J. S., & Londoño, J. F. (2019). Relación entre la motivación deportiva, autoestima y autoeficacia.
Alfaro, A. (2018). Factores que influyen en la práctica de actividades físico deportivas en el tiempo libre de los estudiantes del programa de Licenciatura en Educación Física y Deportes en el semestre 2017-2 de la Universidad del Valle-sede Palmira.
Alvarez, C. E., Monge, M. F. H., González, E. H., Víquez, G. V., & Vargas, G. A. (2020). Sobrepeso, obesidad, niveles de actividad física y autoestima de la niñez centroamericana: Un análisis comparativo entre países (Overweight, obesity, physical activity levels, and self-esteem in Central American children: comparative analysis between cou. Retos, 37, 238-246. https://doi.org/10.47197/retos.v37i37.71680
Avendaño, A. J. (2019). La actividad física y su incidencia en la autoestima, la depresión y la ansiedad en deportistas de la Institución Educativa Liceo Nacional de Ibagué.
Baessler, J., & Schwarzer, R. (1996). Evaluación de la autoeficacia: Adaptación española de la escala de Autoeficacia General. Ansiedad y estrés.
Bang, H., Won, D., & Park, S. (2020). School engagement, self-esteem, and depression of adolescents: The role of sport participation and volunteering activity and gender differences. Children and Youth Services Review, 113, 105012. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105012
Barbosa, S. H., & Aguirre, H. (2020). Actividad física y calidad de vida relacionada con la salud en una comunidad académica. Pensamiento Psicológico, 18(2), 79-91.
Benítez, N., Ardila, J. A., & Marín Taborda, N. A. (2019). Correlación entre los niveles de actividad física y los niveles de autoestima en estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Suroriental de Pereira.
Bernal Torres, C. A. (2010). Metodología de la investigación administración, economía, humanidades y ciencias sociales (Tercera Edición). Pearson. https://abacoenred.com/wp-content/uploads/2019/02/El-proyecto-de-investigaci%C3%B3n-F.G.-Arias-2012-pdf.pdf
Chen, W.-I., Chen, C.-Y., Lin, Y.-H., & Chen, T.-T. (2012). Sport Participation and Self-Esteem as Mediated by Perceived Peer Acceptance and Sport Self-Concept in Taiwanese College Students. Social Behavior and Personality: an international journal, 40(4), 699-704. https://doi.org/10.2224/sbp.2012.40.4.699
Chico Banda, V. N. (2015). Valoración de los hábitos alimenticios, actividad física y su relación con el estado nutricional de una población mixta de adolescentes del tercer año de bachillerato del Colegio Aníbal Salgado Ruiz del cantón Tisaleo [B.S. thesis]. Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias de la Salud-Carrera de ….
Ciarrochi, J., Parker, P., Sahdra, B., Marshall, S., Jackson, C., Gloster, A. T., & Heaven, P. (2016). The development of compulsive internet use and mental health: A four-year study of adolescence. Developmental Psychology, 52, 272-283. https://doi.org/10.1037/dev0000070
Collins, N. M., Cromartie, F., Butler, S., & Bae, J. (2018). Effects of early sport participation on self-esteem and happiness. The Sport Journal, 21. https://www.cabdirect.org/cabdirect/abstract/20193097008
Cratty, B. J. (1989). Psychology in contemporary sport (3rd ed). Prentice Hall.
Crocker, J., & Park, L. (2004). The Costly Pursuit of Self-Esteem. Psychological bulletin, 130, 392-414. https://doi.org/10.1037/0033-2909.130.3.392
Cruz, M. (2019). La autoestima y bajo rendimiento académico en los estudiantes del grado quinto de primaria de la Institución Educativa Don Bosco de Popayán [PhD Thesis]. Tesis de pregrado). Universidad de Popayán, Popayán, Colombia.
De Souza Martins, M. (2023). Relación de los factores psicológicos y los estilos de vida con la calidad de vida de los estudiantes universitarios [Tesis de grado, Universidad Santo Tomás]. https://repository.usta.edu.co/handle/11634/50451
Duarte, G., Sánchez-Gómez, M. B., Palenzuela-Luis, N., González-Abreu, J., Guzmán-Fernández, C. J., Ramos-Santana, S., Gómez-Salgado, J., Rodríguez-Gómez, J. Á., & Romero-Martín, M. (2020). Relationship between the self-concept and physical activity towards the prevention of chronic illnesses. Medicine, 99(28).
Enrique, M., & Muñoz, R. (2014). El problema de la autoestima basado en la eficacia. {PSOCIAL}, 1(1), Article 1. https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/psicologiasocial/article/view/168
European Federation of Sport Psychology. (1996). Position statement of the European Federation of Sport Psychology (FEPSAC): I. Definition of sport psychology. The Sport Psychologist, 10, 221-223.
Franco-Idárraga, S. M., Vásquez-Gómez, A. C., Valencia-Rico, C. L., Vidarte-Claros, J. A., Castiblanco-Arroyave, H. D., Franco-Idárraga, S. M., Vásquez-Gómez, A. C., Valencia-Rico, C. L., Vidarte-Claros, J. A., & Castiblanco-Arroyave, H. D. (2022). Barreras para el ejercicio físico en estudiantes universitarios de Manizales, Colombia: Diferencias por programa académico. Hacia la Promoción de la Salud, 27(1), 129-142. https://doi.org/10.17151/hpsal.2022.27.1.10
Gentil Adarve, M., Zurita Ortega, F., Gómez Sánchez, V., Padial Ruz, R., & Lara Sánchez, A. J. (2019). Influencia de la práctica de actividad física en el autoconcepto de adolescentes. Retos, 36, 342-347.
Giner Mira, I., Navas, L., Holgado Tello, F. P., & Soriano Llorca, J. A. (2019). Actividad física extraescolar, autoconcepto físico, orientaciones de meta y rendimiento académico. http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/95067
Gómez, J. P., & Montero, D. I. (2019). Calidad de vida en relación con la salud física y mental en estudiantes de la Universidad de la Costa.
González, B. (2017, mayo 22). Autoestima: Problemas y dificultades. Somos Psicología y Formación. https://www.somospsicologos.es/blog/autoestima/
Griffiths, K., Moore, R., & Brunton, J. (2022). Sport and physical activity habits, behaviours and barriers to participation in university students: An exploration by socio-economic group. Sport, Education and Society, 27(3), 332-346. https://doi.org/10.1080/13573322.2020.1837766
Guette, M., Cruz, N. B., & Hernandez-Peña, Y. K. (2019). El deporte como intervención del tejido social para la paz: Estado del arte. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 38(5), 496.
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Pilar Baptista Lucio, M. (2014a). Metodología de la investigación. McGraw-Hill.
Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Pilar Baptista Lucio, M. (2014b). Metodología de la investigación. McGraw-Hill.
Herrera, M. F., Bogantes, C. Á., Ureña, B. S., Herrera-González, E., Víquez, G. V., & Tenorio, J. V. (2019). Análisis de sobrepeso y obesidad, niveles de actividad física y autoestima en la niñez del II ciclo escolar del cantón central de Heredia, Costa Rica. Población y Salud en Mesoamérica, 17(1), 1-20.
Holden, S. L., Forester, B. E., Williford, H. N., & Reilly, E. (2019). Sport Locus of Control and Perceived Stress among College Student-Athletes. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(16), Article 16. https://doi.org/10.3390/ijerph16162823
Hurtado Girón, S. G. (2014). Nivel de autoestima y éxito deportivo en jóvenes que practican taekwondo (estudio realizado con deportistas en área de competencias [Tesis, Universidad Rafael Landivar]. http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/05/42/Hurtado-Shaaron.pdf
Jalil Peréz, C. & et al. (2021). Efectos del ejercicio físico en la autoestima de cinco jóvenes entre 18 Y 30 años que asisten a gimnasios del municipio de Zarzal, Valle del Cauca.
Kerlinger, F. (1979). La investigación del comportamiento (Cuarta edición). McGraw-Hill. https://padron.entretemas.com.ve/INICC2018-2/lecturas/u2/kerlinger-investigacion.pdf
Klimenko, O., Londoño, J. E. A., Botero, J. S. R., & López, J. F. L. (2022). Motivación deportiva, autoestima, autoeficacia y estilo parental en una muestra de adolescentes deportistas profesionales del Inder Envigado, Colombia. Educación Física y Deporte, 41(1), Article 1. https://doi.org/10.17533/udea.efyd.e344362
Kontos, A. P., & Feltz, D. L. (2008). The nature of sport psychology. En Advances in sport psychology, 3rd ed (pp. 3-14,423-425). Human Kinetics.
Ledesma, C. (2019). Asociación entre los niveles de actividad física y autoestima en estudiantes de undécimo grado del Instituto Técnico La Cumbre, Floridablanca.
Lee, G.-C. (2019). The Relationship of Participant Motivation, Physical Self-concept, University Life Satisfaction of the Leisure Sport on the University Students. Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, 20(12), 357-366. https://doi.org/10.5762/KAIS.2019.20.12.357
Lianopoulos, Y., Theodorakis, N. D., Tsigilis, N., Gardikiotis, A., & Koustelios, A. (2020). Elevating self-esteem through sport team identification: A study about local and distant sport fans. International Journal of Sports Marketing and Sponsorship, 21(4), 695-718. https://doi.org/10.1108/IJSMS-10-2019-0115
Linares, R. E. (2001). Psicología del deporte. Editorial Brujas.
Lizarazo, L. M., MIRANDA, V., Margoth, A., & BURBANO PANTOJA, V. M. (2020). Autoestima, índice de masa corporal y actividad física en adolescentes: Un estudio de corte exploratorio-relacional. Espacios, 41(46), 210-221.
López, F., & Quiñones, J. L. (2019). La Actividad Física y la Autoestima de los Estudiantes del Sexto Grado de Primaria de la Institución Educativa “Nuestra Señora De Montserrat” de Trujillo-2018.
López, L. M. L., Pantoja, V. M. Á. B., & Miranda, M. A. V. (2020). Correlación entre actividad física y autoestima de escolares adolescentes: Un análisis de tipo trasversal. Revista virtual Universidad católica del norte, 60, 95-115.
López-Vega, J. M., Amaya-Gil, M. K., Salamanca-Camargo, Y., & Caro-Castillo, J. D. (2020). Relación entre psicopatologías e ideación suicida en adolescentes escolarizados de Colombia. Psicogente, 23(44), 189-206. https://doi.org/10.17081/psico.23.44.3709
Luarte Rocha, C., Seguel López, M. E., & Correia de Campos, L. F. C. (2018). Características psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo de runners adultos pertenecientes a clubes de Concepción. Revista Ciencias de la Actividad Física, 19(2), 1-9.
Luna-Contreras, M., Dávila-Cervantes, C. A., Luna-Contreras, M., & Dávila-Cervantes, C. A. (2020). Efecto de la depresión y la autoestima en la ideación suicida de adolescentes estudiantes de secundaria y bachillerato en la Ciudad de México. Papeles de población, 26(106), 75-103. https://doi.org/10.22185/24487147.2020.106.31
Mann, M., Hosman, C., Schaalma, H., & Vries, N. (2004). Self-esteem in a broad-spectrum approach for mental Health promotion. Health education research, 19, 357-372. https://doi.org/10.1093/her/cyg041
Marchal, L., Espada, J. P., Morales, A., Gómez-Lugo, M., Soler, F., & Vallejo-Medina, P. (2016). Adaptation, validation and reliability of the Massachusetts General Hospital-Sexual Functioning Questionnaire in a Colombian sample and factorial equivalence with the Spanish version. Revista Latinoamericana de Psicologia, 48(2), 88-97. https://doi.org/10.1016/j.rlp.2016.01.001
Márquez Rosa, S. (2013). Actividad física y salud. Ediciones Díaz de Santos.
Márquez, S., & Vallejo, N. G. (2010). Actividad física y salud. Díaz de Santos. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=422734
Martinez Gomez, R. (2022). Actividad física y autoestima en estudiantes de educación secundaria del Colegio San Antonio de Huamanga, 2021 [Tesis de Maestría, Universidad Cesar Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/82225/Martinez_GR-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Martínez Martínez, F. D., & González-Hernández, J. (2018). Práctica de actividad física, conducta prosocial y autoconcepto en adolescentes: Conexiones en el contexto escolar. Electronic Journal of Research in Education Psychology, 16(46), Article 46. https://doi.org/10.25115/ejrep.v16i46.2235
Miralles, J. (2019). La actividad física como potenciador de autoestima, estrés percibido y bienestar psicológico.
Miranda, D. S., & Vásquez, S. A. (2020). Relación entre disfrute de la actividad física y el autoconcepto físico de los escolares [PhD Thesis]. Universidad Andrés Bello.
Monje Álvarez, C. A. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa guía didáctica. Universidad Surcolombiana. https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didactica-metodologia-de-la-investigacion.pdf
Mora, A. (2018). El desarrollo y fortalecimiento de la autoestima desde la infancia y la educación infantil. Villavicencio: Universidad de los Llanos.
Mora, A. (2019). El desarrollo y fortalecimiento de la autoestima desde la infancia y la educación infantil.
Moreno, J. A., Moreno, R., & Cervelló, E. (2007). El autoconcepto físico como predictor de la intención de ser físicamente activo. Psicología y salud, 17(2), 261-267.
Oblitas, L. (2004). PSICOLOGIA DE LA SALUD Y CALIDAD DE VIDA (2.a ed.). Paraninfo. https://www.agapea.com/libros/PSICOLOGiA-DE-LA-SALUD-Y-CALIDAD-DE-VIDA-9789706866578-i.htm
Oblitas, L. A. (2008). El estado del arte de la Psicología de la Salud. Revista de Psicología, 26(2), 219-254. https://doi.org/10.18800/psico.200802.002
OMS. (2022). Actividad física. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/physical-activity
Ordoñez-Bustamante, D. E., & Heredia-León, D. A. (2021). Niveles de actividad física y Motivación a la práctica deportiva en estudiantes de Educación Física. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 6(2), 504. https://doi.org/10.35381/r.k.v6i2.1251
Organización Mundial de la Salud-OMS. (2020). Cada movimiento cuenta para mejorar la salud. OMS. https://www.who.int/es/news/item/25-11-2020-every-move-counts-towards-better-health-says-who
Ouyang, Y., Wang, K., Zhang, T., Peng, L., Song, G., & Luo, J. (2020). The Influence of Sports Participation on Body Image, Self-Efficacy, and Self-Esteem in College Students. Frontiers in Psychology, 10. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2019.03039
Pagano, M. C. (2020). Influencia de la práctica deportiva en el rendimiento académico, en la autoestima de los adolescentes en messina y la provincia: Comparación [Tesis, Universidad de Almería]. https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=265577
Palomino, C., Reyes-Oyola, F. A., & Sánchez-Oliver, A. (2018). Niveles de actividad física, calidad de vida relacionada con la salud, autoconcepto físico eíndice de masa corporal: Un estudio en escolares colombianos. Biomédica, 38(2), 224-231.
Paucar, M. J., & Barboza, S. M. (2018). Niveles de Autoestima de los estudiantes de la Institución Educativa 9 de diciembre de Pueblo Nuevo Chincha-2017.
Penedo, F. J., & Dahn, J. R. (2005). Exercise and well-being: A review of mental and physical health benefits associated with physical activity. Current opinion in psychiatry, 18(2), 189-193.
Pirazán, M. J. (2021). Incidencia de la actividad física sobre la percepción del autoconcepto físico en estudiantes universitarios.
Ponce-Alencastro, J. A., Zambrano-Acosta, J. M., & Salazar-Cobeña, G. V. (2022). Funcionalidad familiar y autoestima en personas mayores con diabetes mellitus tipo 2. REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456, 6(11 Ed. esp), Article 11 Ed. esp. https://doi.org/10.46296/yc.v6i11edespnov.0258
Posada, Z., & Vásquez, C. (2022). Beneficios de la práctica de actividad física durante la pandemia generada por el Covid-19. Revista Digital: Actividad Física y Deporte, 8(1).
Ramírez, M. B. (2018). Sedentarismo y salud: Efectos beneficiosos de la actividad física en estudiantes universitarios. Reidocrea, 7(7), 79-84.
Ramírez, W., Vinaccia, S., & Suárez, G. R. (2004). El impacto de la actividad física y el deporte sobre la salud, la cognición, la socialización y el rendimiento académico: Una revisión teórica. Revista de Estudios Sociales, 18, 67-75.
Reed Shaffer, D., & Kipp, K. (2007). Psicología del desarrollo. Infancia y Adolescencia. CENGAGE Learning.
Rentería, N. (2019). La actividad física en adolescentes.
Reyes, D., Delgado-Floody, P., Martínez-Salazar, C., & García-Pinillos, F. (2019). Calidad de vida relacionada con la salud, variables psicosociales y rendimiento académico en mujeres de edad escolar practicantes de danza. Un estudio comparativo. Nutrición Hospitalaria, 36(6), 1368-1374.
Ribeiro, S. M., Ferreira Emygdio, R., Sampaio Irene Monte, A., & Alchieri, J. C. (2015). Motivation and self-esteem in university students’ adherence to physical activity. Revista de Salud Pública, 17(5), 677-688.
Rodríguez, M., Molina, J., Jiménez, C., & Pinzón, T. (2011). Calidad de vida y actividad física en estudiantes, docentes y administrativos de una universidad de Bogotá. Cuadernos hispanoamericanos de psicología, 11(1), 19-37.
Rodríguez Naranjo, C., & Caño González, A. (2012). Autoestima en la adolescencia: Análisis y estrategias de intervención. International Journal of Psychology.
Rojas-Barahona, C. A., Zegers P, B., & Förster M, C. E. (2009). La escala de autoestima de Rosenberg: Validación para Chile en una muestra de jóvenes adultos, adultos y adultos mayores. Revista médica de Chile, 137(6), 791-800. https://doi.org/10.4067/S0034-98872009000600009
Rosenberg, M. (1965a). Rosenberg M. Society and the adolescent self-image. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1965. 326 p. https://www.academia.edu/19813736/Rosenberg_M_Society_and_the_adolescent_self_image_Princeton_NJ_Princeton_University_Press_1965_326_p
Rosenberg, M. (1965b). Society and the adolescent self-image. Princeton university press. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=459645443010
Rubio, K. (2007). Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, 1(1), 01-13. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1981-91452007000100007&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
Ruiz-Ariza, A., Ruiz, J. R., de la Torre-Cruz, M., Latorre-Román, P., & Martínez-López, E. J. (2016). Influencia del nivel de atracción hacia la actividad física en el rendimiento académico de los adolescentes. Revista Latinoamericana de Psicología, 48(1), 42-50. https://doi.org/10.1016/j.rlp.2015.09.005
Salaberria, K., Rodríguez, S., & Cruz, S. (2007). Percepción de la imagen corporal. Osasunaz, 8(2), 171-183.
Salinas, A. C. (2021). Actividad física en la autoestima de los estudiantes universitarios de la carrera de pedagogía de la actividad física y deporte de la Universidad Técnica de Ambato durante el confinamiento [B.S. thesis]. Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación ….
Sánchez Jiménez, A., & León Ariza, H. H. (2012). Psicología de la actividad física y del deporte. Hallazgos, 9(18). https://doi.org/10.15332/s1794-3841.2012.0018.11
Schilling, G. (1992). State-of-the-art review of sport psychology. Sport Science Review, 1(2), 1-12. https://www.cabdirect.org/cabdirect/abstract/19941800838
Schultz, T. P. (2002). Wage gains associated with height as a form of health human capital. American Economic Review, 92(2), 349-353.
Shang, Y., Xie, H.-D., & Yang, S.-Y. (2021). The Relationship Between Physical Exercise and Subjective Well-Being in College Students: The Mediating Effect of Body Image and Self-Esteem. Frontiers in Psychology, 12. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.658935
Shou, Z. (2022). PERFORMANCE OF PHYSICAL EXERCISE IN SEDENTARY PEOPLE’S AUTONOMY. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, 28, 785-788.
Silva-Escorcia, I., & Mejía-Pérez, O. (2015). Autoestima, adolescencia y pedagogía. Revista Electrónica Educare, 19(1), 241-256. https://doi.org/10.15359/ree.19-1.13
Smith Weinberg, R. (2010). Fundamentos de Psicología del Deporte y del Ejercicio Físico. Editorial Médica Panamericana S.A.
Valencia, C., & Bedoya, D. (2016). Tendencias del estilo de vida fitness en Colombia. [Tesis de grado, Universidad ICESI]. https://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/83067/1/valencia_%09tendencias_estilo_2016.pdf
Vásquez, A. A., Zelaya-Paz, C., & García-Aguilar, J. (2019). Análisis de sobrepeso y obesidad, niveles de actividad física y autoestima en escolares de San Pedro Sula, Honduras. MHSalud, 16(2), 58-71.
Vázquez Morales, E., Calderón Ramos, Z. G., Arias Rico, J., Ruvalcaba Ledezma, J. C., Rivera Ramírez, L. A., & Ramírez Moreno, E. (2019). Sedentarismo, alimentación, obesidad, consumo de alcohol y tabaco como factores de riesgo para el desarrollo de diabetes tipo 2. Journal of Negative and No Positive Results, 4(10), 1011-1021.
Vidarte Claros, J. A., Vélez Álvarez, C., Sandoval Cuellar, C., & Alfonso Mora, M. L. (2011). Actividad física: Estrategia de promoción de la salud. Hacia la Promoción de la Salud, 16(1), 202-218.
Zaldívar Navarrete, M. (2021). El impacto de la ansiedad en deportistas profesionales. Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 9(SPE1), 1-17. https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i.2942
Zizzi, S., Zaichkowsky, L., & Perna, F. M. (2002). Certification in sport and exercise psychology. En Exploring sport and exercise psychology, 2nd ed (pp. 459-477). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/10465-022
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.none.fl_str_mv 102
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Villavicencio
dc.publisher.program.none.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.place.none.fl_str_mv Villavicencio
publisher.none.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Villavicencio
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/887fb1c0-a244-4685-9267-2c192be2efd7/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c5756911-81b4-472b-bf14-98d84043e201/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/630de488-46af-4685-b3ce-03a9cdcfda9c/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/dc923813-dbc2-462d-91a8-e2e0e5c9f890/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f97eb7ce-040e-48db-9653-a90a4aecf8e6/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/09f7dacc-bd33-4c65-96f5-6a6c8b6d344d/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ac4cbdd7-ccab-488b-a487-fff6e7dd980e/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
1537614fc514a47dd7717399dab88bf0
1aa5c417727ce4458e5a178a16788788
0b08d766b9cc3b04b623b80bc6b3e0e6
3e1b7300b9052344b964cca453ee022d
0d8bb6d8622f09acbaf306ab73df9ddf
8a5bb1dd641e9b87cc56433f1fddbaf3
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814247013044191232
spelling Liliana Bernal VargasCarvajal Cardenas, Karen DayannaCuenca Vacca, Paula MaritzaSerrano Aguirre, Julieth Milena2023-07-26T13:26:31Z2023-07-26T13:26:31Z2023-07-24https://hdl.handle.net/20.500.12494/52196Carvajal Cárdenas, K. D., Cuenca Vacca, P. M. y Serrano Aguirre, J. M. (2023). Autoestima en deportistas representativos de la Universidad Cooperativa de Colombia [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/52196Con este proyecto de grado, se busca describir los niveles de autoestima en estudiantes que realizan deporte en la modalidad representativa de la Universidad Cooperativa campus Villavicencio, con esto en mente se requiere alcanzar los objetivos específicos de, identificar las diferencias de los niveles de autoestima entre las mujeres y los hombres, bajo dicha modalidad, así como comparar el nivel de autoestima de estudiantes que llevan mayor tiempo practicando el deporte, frente a los que llevan poco tiempo practicándolo.This degree project seeks to describe the levels of self-esteem in students who practice sports in the representative modality of the Universidad Cooperativa Villavicencio campus, with this in mind, it is required to achieve the specific objectives of identifying the differences in the levels of self-esteem between women and men, under this modality, as well as to compare the level of self-esteem of students who have been practicing sports for a longer time, compared to those who have been practicing it for a short time.Resumen -- Abstract -- Introducción -- Planteamiento del problema -- Justificación -- Objetivos -- Marco referencial -- Marco teórico -- Marco Empírico -- Metodología -- Resultados -- Discusiones -- Conclusiones -- Referencias -- Apéndices.karen.carvajalca@campusucc.edu.copaula.cuencav@campusucc.edu.cojulieth.serranoa@campusucc.edu.co102Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, VillavicencioPsicologíaVillavicencioAutoestimaActividad FísicaEscala de Autoestima de RosembergPsicología DeportivaTG 2023 PSI 52196Self-esteemPhysical ActivityRosemberg Self-esteem ScaleSport PsychologyNiveles de autoestima en deportistas representativos de la Universidad Cooperativa campus VillavicencioArtículoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acevedo, J. E., Ríos Botero, J. S., & Londoño, J. F. (2019). Relación entre la motivación deportiva, autoestima y autoeficacia.Alfaro, A. (2018). Factores que influyen en la práctica de actividades físico deportivas en el tiempo libre de los estudiantes del programa de Licenciatura en Educación Física y Deportes en el semestre 2017-2 de la Universidad del Valle-sede Palmira.Alvarez, C. E., Monge, M. F. H., González, E. H., Víquez, G. V., & Vargas, G. A. (2020). Sobrepeso, obesidad, niveles de actividad física y autoestima de la niñez centroamericana: Un análisis comparativo entre países (Overweight, obesity, physical activity levels, and self-esteem in Central American children: comparative analysis between cou. Retos, 37, 238-246. https://doi.org/10.47197/retos.v37i37.71680Avendaño, A. J. (2019). La actividad física y su incidencia en la autoestima, la depresión y la ansiedad en deportistas de la Institución Educativa Liceo Nacional de Ibagué.Baessler, J., & Schwarzer, R. (1996). Evaluación de la autoeficacia: Adaptación española de la escala de Autoeficacia General. Ansiedad y estrés.Bang, H., Won, D., & Park, S. (2020). School engagement, self-esteem, and depression of adolescents: The role of sport participation and volunteering activity and gender differences. Children and Youth Services Review, 113, 105012. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105012Barbosa, S. H., & Aguirre, H. (2020). Actividad física y calidad de vida relacionada con la salud en una comunidad académica. Pensamiento Psicológico, 18(2), 79-91.Benítez, N., Ardila, J. A., & Marín Taborda, N. A. (2019). Correlación entre los niveles de actividad física y los niveles de autoestima en estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Suroriental de Pereira.Bernal Torres, C. A. (2010). Metodología de la investigación administración, economía, humanidades y ciencias sociales (Tercera Edición). Pearson. https://abacoenred.com/wp-content/uploads/2019/02/El-proyecto-de-investigaci%C3%B3n-F.G.-Arias-2012-pdf.pdfChen, W.-I., Chen, C.-Y., Lin, Y.-H., & Chen, T.-T. (2012). Sport Participation and Self-Esteem as Mediated by Perceived Peer Acceptance and Sport Self-Concept in Taiwanese College Students. Social Behavior and Personality: an international journal, 40(4), 699-704. https://doi.org/10.2224/sbp.2012.40.4.699Chico Banda, V. N. (2015). Valoración de los hábitos alimenticios, actividad física y su relación con el estado nutricional de una población mixta de adolescentes del tercer año de bachillerato del Colegio Aníbal Salgado Ruiz del cantón Tisaleo [B.S. thesis]. Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias de la Salud-Carrera de ….Ciarrochi, J., Parker, P., Sahdra, B., Marshall, S., Jackson, C., Gloster, A. T., & Heaven, P. (2016). The development of compulsive internet use and mental health: A four-year study of adolescence. Developmental Psychology, 52, 272-283. https://doi.org/10.1037/dev0000070Collins, N. M., Cromartie, F., Butler, S., & Bae, J. (2018). Effects of early sport participation on self-esteem and happiness. The Sport Journal, 21. https://www.cabdirect.org/cabdirect/abstract/20193097008Cratty, B. J. (1989). Psychology in contemporary sport (3rd ed). Prentice Hall.Crocker, J., & Park, L. (2004). The Costly Pursuit of Self-Esteem. Psychological bulletin, 130, 392-414. https://doi.org/10.1037/0033-2909.130.3.392Cruz, M. (2019). La autoestima y bajo rendimiento académico en los estudiantes del grado quinto de primaria de la Institución Educativa Don Bosco de Popayán [PhD Thesis]. Tesis de pregrado). Universidad de Popayán, Popayán, Colombia.De Souza Martins, M. (2023). Relación de los factores psicológicos y los estilos de vida con la calidad de vida de los estudiantes universitarios [Tesis de grado, Universidad Santo Tomás]. https://repository.usta.edu.co/handle/11634/50451Duarte, G., Sánchez-Gómez, M. B., Palenzuela-Luis, N., González-Abreu, J., Guzmán-Fernández, C. J., Ramos-Santana, S., Gómez-Salgado, J., Rodríguez-Gómez, J. Á., & Romero-Martín, M. (2020). Relationship between the self-concept and physical activity towards the prevention of chronic illnesses. Medicine, 99(28).Enrique, M., & Muñoz, R. (2014). El problema de la autoestima basado en la eficacia. {PSOCIAL}, 1(1), Article 1. https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/psicologiasocial/article/view/168European Federation of Sport Psychology. (1996). Position statement of the European Federation of Sport Psychology (FEPSAC): I. Definition of sport psychology. The Sport Psychologist, 10, 221-223.Franco-Idárraga, S. M., Vásquez-Gómez, A. C., Valencia-Rico, C. L., Vidarte-Claros, J. A., Castiblanco-Arroyave, H. D., Franco-Idárraga, S. M., Vásquez-Gómez, A. C., Valencia-Rico, C. L., Vidarte-Claros, J. A., & Castiblanco-Arroyave, H. D. (2022). Barreras para el ejercicio físico en estudiantes universitarios de Manizales, Colombia: Diferencias por programa académico. Hacia la Promoción de la Salud, 27(1), 129-142. https://doi.org/10.17151/hpsal.2022.27.1.10Gentil Adarve, M., Zurita Ortega, F., Gómez Sánchez, V., Padial Ruz, R., & Lara Sánchez, A. J. (2019). Influencia de la práctica de actividad física en el autoconcepto de adolescentes. Retos, 36, 342-347.Giner Mira, I., Navas, L., Holgado Tello, F. P., & Soriano Llorca, J. A. (2019). Actividad física extraescolar, autoconcepto físico, orientaciones de meta y rendimiento académico. http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/95067Gómez, J. P., & Montero, D. I. (2019). Calidad de vida en relación con la salud física y mental en estudiantes de la Universidad de la Costa.González, B. (2017, mayo 22). Autoestima: Problemas y dificultades. Somos Psicología y Formación. https://www.somospsicologos.es/blog/autoestima/Griffiths, K., Moore, R., & Brunton, J. (2022). Sport and physical activity habits, behaviours and barriers to participation in university students: An exploration by socio-economic group. Sport, Education and Society, 27(3), 332-346. https://doi.org/10.1080/13573322.2020.1837766Guette, M., Cruz, N. B., & Hernandez-Peña, Y. K. (2019). El deporte como intervención del tejido social para la paz: Estado del arte. Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 38(5), 496.Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Pilar Baptista Lucio, M. (2014a). Metodología de la investigación. McGraw-Hill.Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Pilar Baptista Lucio, M. (2014b). Metodología de la investigación. McGraw-Hill.Herrera, M. F., Bogantes, C. Á., Ureña, B. S., Herrera-González, E., Víquez, G. V., & Tenorio, J. V. (2019). Análisis de sobrepeso y obesidad, niveles de actividad física y autoestima en la niñez del II ciclo escolar del cantón central de Heredia, Costa Rica. Población y Salud en Mesoamérica, 17(1), 1-20.Holden, S. L., Forester, B. E., Williford, H. N., & Reilly, E. (2019). Sport Locus of Control and Perceived Stress among College Student-Athletes. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(16), Article 16. https://doi.org/10.3390/ijerph16162823Hurtado Girón, S. G. (2014). Nivel de autoestima y éxito deportivo en jóvenes que practican taekwondo (estudio realizado con deportistas en área de competencias [Tesis, Universidad Rafael Landivar]. http://biblio3.url.edu.gt/Tesario/2014/05/42/Hurtado-Shaaron.pdfJalil Peréz, C. & et al. (2021). Efectos del ejercicio físico en la autoestima de cinco jóvenes entre 18 Y 30 años que asisten a gimnasios del municipio de Zarzal, Valle del Cauca.Kerlinger, F. (1979). La investigación del comportamiento (Cuarta edición). McGraw-Hill. https://padron.entretemas.com.ve/INICC2018-2/lecturas/u2/kerlinger-investigacion.pdfKlimenko, O., Londoño, J. E. A., Botero, J. S. R., & López, J. F. L. (2022). Motivación deportiva, autoestima, autoeficacia y estilo parental en una muestra de adolescentes deportistas profesionales del Inder Envigado, Colombia. Educación Física y Deporte, 41(1), Article 1. https://doi.org/10.17533/udea.efyd.e344362Kontos, A. P., & Feltz, D. L. (2008). The nature of sport psychology. En Advances in sport psychology, 3rd ed (pp. 3-14,423-425). Human Kinetics.Ledesma, C. (2019). Asociación entre los niveles de actividad física y autoestima en estudiantes de undécimo grado del Instituto Técnico La Cumbre, Floridablanca.Lee, G.-C. (2019). The Relationship of Participant Motivation, Physical Self-concept, University Life Satisfaction of the Leisure Sport on the University Students. Journal of the Korea Academia-Industrial cooperation Society, 20(12), 357-366. https://doi.org/10.5762/KAIS.2019.20.12.357Lianopoulos, Y., Theodorakis, N. D., Tsigilis, N., Gardikiotis, A., & Koustelios, A. (2020). Elevating self-esteem through sport team identification: A study about local and distant sport fans. International Journal of Sports Marketing and Sponsorship, 21(4), 695-718. https://doi.org/10.1108/IJSMS-10-2019-0115Linares, R. E. (2001). Psicología del deporte. Editorial Brujas.Lizarazo, L. M., MIRANDA, V., Margoth, A., & BURBANO PANTOJA, V. M. (2020). Autoestima, índice de masa corporal y actividad física en adolescentes: Un estudio de corte exploratorio-relacional. Espacios, 41(46), 210-221.López, F., & Quiñones, J. L. (2019). La Actividad Física y la Autoestima de los Estudiantes del Sexto Grado de Primaria de la Institución Educativa “Nuestra Señora De Montserrat” de Trujillo-2018.López, L. M. L., Pantoja, V. M. Á. B., & Miranda, M. A. V. (2020). Correlación entre actividad física y autoestima de escolares adolescentes: Un análisis de tipo trasversal. Revista virtual Universidad católica del norte, 60, 95-115.López-Vega, J. M., Amaya-Gil, M. K., Salamanca-Camargo, Y., & Caro-Castillo, J. D. (2020). Relación entre psicopatologías e ideación suicida en adolescentes escolarizados de Colombia. Psicogente, 23(44), 189-206. https://doi.org/10.17081/psico.23.44.3709Luarte Rocha, C., Seguel López, M. E., & Correia de Campos, L. F. C. (2018). Características psicológicas relacionadas con el rendimiento deportivo de runners adultos pertenecientes a clubes de Concepción. Revista Ciencias de la Actividad Física, 19(2), 1-9.Luna-Contreras, M., Dávila-Cervantes, C. A., Luna-Contreras, M., & Dávila-Cervantes, C. A. (2020). Efecto de la depresión y la autoestima en la ideación suicida de adolescentes estudiantes de secundaria y bachillerato en la Ciudad de México. Papeles de población, 26(106), 75-103. https://doi.org/10.22185/24487147.2020.106.31Mann, M., Hosman, C., Schaalma, H., & Vries, N. (2004). Self-esteem in a broad-spectrum approach for mental Health promotion. Health education research, 19, 357-372. https://doi.org/10.1093/her/cyg041Marchal, L., Espada, J. P., Morales, A., Gómez-Lugo, M., Soler, F., & Vallejo-Medina, P. (2016). Adaptation, validation and reliability of the Massachusetts General Hospital-Sexual Functioning Questionnaire in a Colombian sample and factorial equivalence with the Spanish version. Revista Latinoamericana de Psicologia, 48(2), 88-97. https://doi.org/10.1016/j.rlp.2016.01.001Márquez Rosa, S. (2013). Actividad física y salud. Ediciones Díaz de Santos.Márquez, S., & Vallejo, N. G. (2010). Actividad física y salud. Díaz de Santos. https://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=422734Martinez Gomez, R. (2022). Actividad física y autoestima en estudiantes de educación secundaria del Colegio San Antonio de Huamanga, 2021 [Tesis de Maestría, Universidad Cesar Vallejo]. https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12692/82225/Martinez_GR-SD.pdf?sequence=1&isAllowed=yMartínez Martínez, F. D., & González-Hernández, J. (2018). Práctica de actividad física, conducta prosocial y autoconcepto en adolescentes: Conexiones en el contexto escolar. Electronic Journal of Research in Education Psychology, 16(46), Article 46. https://doi.org/10.25115/ejrep.v16i46.2235Miralles, J. (2019). La actividad física como potenciador de autoestima, estrés percibido y bienestar psicológico.Miranda, D. S., & Vásquez, S. A. (2020). Relación entre disfrute de la actividad física y el autoconcepto físico de los escolares [PhD Thesis]. Universidad Andrés Bello.Monje Álvarez, C. A. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa guía didáctica. Universidad Surcolombiana. https://www.uv.mx/rmipe/files/2017/02/Guia-didactica-metodologia-de-la-investigacion.pdfMora, A. (2018). El desarrollo y fortalecimiento de la autoestima desde la infancia y la educación infantil. Villavicencio: Universidad de los Llanos.Mora, A. (2019). El desarrollo y fortalecimiento de la autoestima desde la infancia y la educación infantil.Moreno, J. A., Moreno, R., & Cervelló, E. (2007). El autoconcepto físico como predictor de la intención de ser físicamente activo. Psicología y salud, 17(2), 261-267.Oblitas, L. (2004). PSICOLOGIA DE LA SALUD Y CALIDAD DE VIDA (2.a ed.). Paraninfo. https://www.agapea.com/libros/PSICOLOGiA-DE-LA-SALUD-Y-CALIDAD-DE-VIDA-9789706866578-i.htmOblitas, L. A. (2008). El estado del arte de la Psicología de la Salud. Revista de Psicología, 26(2), 219-254. https://doi.org/10.18800/psico.200802.002OMS. (2022). Actividad física. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/physical-activityOrdoñez-Bustamante, D. E., & Heredia-León, D. A. (2021). Niveles de actividad física y Motivación a la práctica deportiva en estudiantes de Educación Física. Revista Arbitrada Interdisciplinaria Koinonía, 6(2), 504. https://doi.org/10.35381/r.k.v6i2.1251Organización Mundial de la Salud-OMS. (2020). Cada movimiento cuenta para mejorar la salud. OMS. https://www.who.int/es/news/item/25-11-2020-every-move-counts-towards-better-health-says-whoOuyang, Y., Wang, K., Zhang, T., Peng, L., Song, G., & Luo, J. (2020). The Influence of Sports Participation on Body Image, Self-Efficacy, and Self-Esteem in College Students. Frontiers in Psychology, 10. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2019.03039Pagano, M. C. (2020). Influencia de la práctica deportiva en el rendimiento académico, en la autoestima de los adolescentes en messina y la provincia: Comparación [Tesis, Universidad de Almería]. https://dialnet.unirioja.es/servlet/tesis?codigo=265577Palomino, C., Reyes-Oyola, F. A., & Sánchez-Oliver, A. (2018). Niveles de actividad física, calidad de vida relacionada con la salud, autoconcepto físico eíndice de masa corporal: Un estudio en escolares colombianos. Biomédica, 38(2), 224-231.Paucar, M. J., & Barboza, S. M. (2018). Niveles de Autoestima de los estudiantes de la Institución Educativa 9 de diciembre de Pueblo Nuevo Chincha-2017.Penedo, F. J., & Dahn, J. R. (2005). Exercise and well-being: A review of mental and physical health benefits associated with physical activity. Current opinion in psychiatry, 18(2), 189-193.Pirazán, M. J. (2021). Incidencia de la actividad física sobre la percepción del autoconcepto físico en estudiantes universitarios.Ponce-Alencastro, J. A., Zambrano-Acosta, J. M., & Salazar-Cobeña, G. V. (2022). Funcionalidad familiar y autoestima en personas mayores con diabetes mellitus tipo 2. REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINARIA ARBITRADA YACHASUN - ISSN: 2697-3456, 6(11 Ed. esp), Article 11 Ed. esp. https://doi.org/10.46296/yc.v6i11edespnov.0258Posada, Z., & Vásquez, C. (2022). Beneficios de la práctica de actividad física durante la pandemia generada por el Covid-19. Revista Digital: Actividad Física y Deporte, 8(1).Ramírez, M. B. (2018). Sedentarismo y salud: Efectos beneficiosos de la actividad física en estudiantes universitarios. Reidocrea, 7(7), 79-84.Ramírez, W., Vinaccia, S., & Suárez, G. R. (2004). El impacto de la actividad física y el deporte sobre la salud, la cognición, la socialización y el rendimiento académico: Una revisión teórica. Revista de Estudios Sociales, 18, 67-75.Reed Shaffer, D., & Kipp, K. (2007). Psicología del desarrollo. Infancia y Adolescencia. CENGAGE Learning.Rentería, N. (2019). La actividad física en adolescentes.Reyes, D., Delgado-Floody, P., Martínez-Salazar, C., & García-Pinillos, F. (2019). Calidad de vida relacionada con la salud, variables psicosociales y rendimiento académico en mujeres de edad escolar practicantes de danza. Un estudio comparativo. Nutrición Hospitalaria, 36(6), 1368-1374.Ribeiro, S. M., Ferreira Emygdio, R., Sampaio Irene Monte, A., & Alchieri, J. C. (2015). Motivation and self-esteem in university students’ adherence to physical activity. Revista de Salud Pública, 17(5), 677-688.Rodríguez, M., Molina, J., Jiménez, C., & Pinzón, T. (2011). Calidad de vida y actividad física en estudiantes, docentes y administrativos de una universidad de Bogotá. Cuadernos hispanoamericanos de psicología, 11(1), 19-37.Rodríguez Naranjo, C., & Caño González, A. (2012). Autoestima en la adolescencia: Análisis y estrategias de intervención. International Journal of Psychology.Rojas-Barahona, C. A., Zegers P, B., & Förster M, C. E. (2009). La escala de autoestima de Rosenberg: Validación para Chile en una muestra de jóvenes adultos, adultos y adultos mayores. Revista médica de Chile, 137(6), 791-800. https://doi.org/10.4067/S0034-98872009000600009Rosenberg, M. (1965a). Rosenberg M. Society and the adolescent self-image. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1965. 326 p. https://www.academia.edu/19813736/Rosenberg_M_Society_and_the_adolescent_self_image_Princeton_NJ_Princeton_University_Press_1965_326_pRosenberg, M. (1965b). Society and the adolescent self-image. Princeton university press. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=459645443010Rubio, K. (2007). Da psicologia do esporte que temos à psicologia do esporte que queremos. Revista Brasileira de Psicologia do Esporte, 1(1), 01-13. http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S1981-91452007000100007&lng=pt&nrm=iso&tlng=ptRuiz-Ariza, A., Ruiz, J. R., de la Torre-Cruz, M., Latorre-Román, P., & Martínez-López, E. J. (2016). Influencia del nivel de atracción hacia la actividad física en el rendimiento académico de los adolescentes. Revista Latinoamericana de Psicología, 48(1), 42-50. https://doi.org/10.1016/j.rlp.2015.09.005Salaberria, K., Rodríguez, S., & Cruz, S. (2007). Percepción de la imagen corporal. Osasunaz, 8(2), 171-183.Salinas, A. C. (2021). Actividad física en la autoestima de los estudiantes universitarios de la carrera de pedagogía de la actividad física y deporte de la Universidad Técnica de Ambato durante el confinamiento [B.S. thesis]. Universidad Técnica de Ambato-Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación ….Sánchez Jiménez, A., & León Ariza, H. H. (2012). Psicología de la actividad física y del deporte. Hallazgos, 9(18). https://doi.org/10.15332/s1794-3841.2012.0018.11Schilling, G. (1992). State-of-the-art review of sport psychology. Sport Science Review, 1(2), 1-12. https://www.cabdirect.org/cabdirect/abstract/19941800838Schultz, T. P. (2002). Wage gains associated with height as a form of health human capital. American Economic Review, 92(2), 349-353.Shang, Y., Xie, H.-D., & Yang, S.-Y. (2021). The Relationship Between Physical Exercise and Subjective Well-Being in College Students: The Mediating Effect of Body Image and Self-Esteem. Frontiers in Psychology, 12. https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.658935Shou, Z. (2022). PERFORMANCE OF PHYSICAL EXERCISE IN SEDENTARY PEOPLE’S AUTONOMY. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, 28, 785-788.Silva-Escorcia, I., & Mejía-Pérez, O. (2015). Autoestima, adolescencia y pedagogía. Revista Electrónica Educare, 19(1), 241-256. https://doi.org/10.15359/ree.19-1.13Smith Weinberg, R. (2010). Fundamentos de Psicología del Deporte y del Ejercicio Físico. Editorial Médica Panamericana S.A.Valencia, C., & Bedoya, D. (2016). Tendencias del estilo de vida fitness en Colombia. [Tesis de grado, Universidad ICESI]. https://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/bitstream/10906/83067/1/valencia_%09tendencias_estilo_2016.pdfVásquez, A. A., Zelaya-Paz, C., & García-Aguilar, J. (2019). Análisis de sobrepeso y obesidad, niveles de actividad física y autoestima en escolares de San Pedro Sula, Honduras. MHSalud, 16(2), 58-71.Vázquez Morales, E., Calderón Ramos, Z. G., Arias Rico, J., Ruvalcaba Ledezma, J. C., Rivera Ramírez, L. A., & Ramírez Moreno, E. (2019). Sedentarismo, alimentación, obesidad, consumo de alcohol y tabaco como factores de riesgo para el desarrollo de diabetes tipo 2. Journal of Negative and No Positive Results, 4(10), 1011-1021.Vidarte Claros, J. A., Vélez Álvarez, C., Sandoval Cuellar, C., & Alfonso Mora, M. L. (2011). Actividad física: Estrategia de promoción de la salud. Hacia la Promoción de la Salud, 16(1), 202-218.Zaldívar Navarrete, M. (2021). El impacto de la ansiedad en deportistas profesionales. Dilemas contemporáneos: educación, política y valores, 9(SPE1), 1-17. https://doi.org/10.46377/dilemas.v9i.2942Zizzi, S., Zaichkowsky, L., & Perna, F. M. (2002). Certification in sport and exercise psychology. En Exploring sport and exercise psychology, 2nd ed (pp. 459-477). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/10465-022PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/887fb1c0-a244-4685-9267-2c192be2efd7/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD51ORIGINAL2023_niveles_autoestima_deportistas-LicenciaUso2023_niveles_autoestima_deportistas-LicenciaUsoLicencia de usoapplication/pdf724515https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c5756911-81b4-472b-bf14-98d84043e201/download1537614fc514a47dd7717399dab88bf0MD522023_niveles_autoestima_deportistasTrabajo de gradoapplication/pdf1034621https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/630de488-46af-4685-b3ce-03a9cdcfda9c/download1aa5c417727ce4458e5a178a16788788MD53TEXT2023_niveles_autoestima_deportistas-LicenciaUso.txt2023_niveles_autoestima_deportistas-LicenciaUso.txtExtracted texttext/plain5978https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/dc923813-dbc2-462d-91a8-e2e0e5c9f890/download0b08d766b9cc3b04b623b80bc6b3e0e6MD542023_niveles_autoestima_deportistas.txt2023_niveles_autoestima_deportistas.txtExtracted texttext/plain101483https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f97eb7ce-040e-48db-9653-a90a4aecf8e6/download3e1b7300b9052344b964cca453ee022dMD56THUMBNAIL2023_niveles_autoestima_deportistas-LicenciaUso.jpg2023_niveles_autoestima_deportistas-LicenciaUso.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12311https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/09f7dacc-bd33-4c65-96f5-6a6c8b6d344d/download0d8bb6d8622f09acbaf306ab73df9ddfMD552023_niveles_autoestima_deportistas.jpg2023_niveles_autoestima_deportistas.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7243https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ac4cbdd7-ccab-488b-a487-fff6e7dd980e/download8a5bb1dd641e9b87cc56433f1fddbaf3MD5720.500.12494/52196oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/521962024-08-10 09:32:54.59restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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