Desarrollo cognitivo en la etapa preescolar y escolar

Los primeros años de vida juegan un papel importante en el desarrollo físico, psicológico, social y cognitivo, este último, se encuentra relacionado al conocimiento que adquiere el niño mediante la experiencia y el aprendizaje a través de subdominios como la atención, memoria, lenguaje, funciones ejecutivas e inteligencia que están implícitas en cada etapa escolar. El objetivo de este artículo de revisión fue explorar, conocer y describir las evidencias acerca de los procesos cognitivos en niños de etapa preescolar y escolar. El método fue revisión sistemática en las bases de datos Redalyc, Science direct y Scopus y en buscadores en línea como Google Scholar entre los años 2015-2020. Este artículo concluye que el desarrollo cognitivo es la base fundamental en el proceso de aprendizaje y la escuela, que va a tener efectos negativos o positivos en años posteriores o en el éxito académico y profesional de cada persona.

• Autores: Leiva Zúñiga, Luisa Fernanda; Zuleta Lozada, Leidy Johana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/20622
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/20622
• Palabra clave: Desarrollo cognitivo; Etapa escolar; Etapa preescolar; Memoria; Funciones ejecutivas; Atención; Inteligencia; TG 2020 PSI; Cognitive development; School stage; Preschool stage; Memory; Executive functions; Attention; Intelligence
• Rights: openAccess
• License: Atribución