Implicaciones cognitivas en las diferentes disciplinas de conjunto
La generalidad de la presente investigación es conocer las implicaciones cognitivas en el entrenamiento de los deportistas de alto rendimiento, teniendo en cuenta que puede incidir de manera positiva en la aplicación de técnicas y tácticas, cumpliendo así, los objetivos trazados por la disciplina de...
- Autores:
-
Pozo Mena, Jadir
Rangel Hernández, Rodrigo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/13748
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/13748
- Palabra clave:
- Procesos cognitivos
Disciplinas de conjunto
Rendimiento deportivo
Psicología del deporte
TG 2016 PSI 13748
Cognitive process
Team sports
Sports performance
Sports psychology
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La generalidad de la presente investigación es conocer las implicaciones cognitivas en el entrenamiento de los deportistas de alto rendimiento, teniendo en cuenta que puede incidir de manera positiva en la aplicación de técnicas y tácticas, cumpliendo así, los objetivos trazados por la disciplina de conjunto que se practica. Para lograr el estado del conocimiento sobre dichas implicaciones, la indagación y revisión se centró en bases de datos relevantes en el campo de la psicología y revistas indexadas de la psicología del deporte. Partiendo de la información recolectada, se crea una matriz con las investigaciones realizadas en Colombia, que cumplen con el interés de los autores del estado del arte, basándose en los últimos diez años y teniendo como resultado una investigación documental de carácter cualitativo, la cual resalta la estructuración de programas con objetivos claros relacionados con la maximización del rendimiento individual y grupal de las diferentes disciplinas deportivas, la relación de procesos psíquicos superiores tales como atención, memoria, concentración, siendo estas, habilidades que inciden en la excelencia deportiva; así mismo, la psicología del deporte, expone la importancia de trabajar en aspectos referidos a la confianza en sí mismo, la motivación y el compromiso del deportista en la ejecución de acciones en beneficio del equipo y de resultados exitosos. |
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Partiendo de la información recolectada, se crea una matriz con las investigaciones realizadas en Colombia, que cumplen con el interés de los autores del estado del arte, basándose en los últimos diez años y teniendo como resultado una investigación documental de carácter cualitativo, la cual resalta la estructuración de programas con objetivos claros relacionados con la maximización del rendimiento individual y grupal de las diferentes disciplinas deportivas, la relación de procesos psíquicos superiores tales como atención, memoria, concentración, siendo estas, habilidades que inciden en la excelencia deportiva; así mismo, la psicología del deporte, expone la importancia de trabajar en aspectos referidos a la confianza en sí mismo, la motivación y el compromiso del deportista en la ejecución de acciones en beneficio del equipo y de resultados exitosos.The objective of this research is to find out about the cognitive implications of training in high performance athletes, taking into account that this can have a positive impact on the application of techniques and tactics the objectives set by the team sports that it has been practiced. To find out about these implications many relevant databases in the field of psychology and sport psychology indexed journals were reviewed. Starting from the data collected, a matrix is created with some research made in Colombia, which achieve the authors interest of the state of the art, based on the past decade and having as a result a qualitative research, which highlights structured programs with clear objectives related to the maximization of individual and group performance in several sports, the relationship among higher mental processes such as attention, memory, concentration, being these skills that affect sport excellence; likewise, sports psychology, shows the importance of working on issues related to self- confidence, motivation and commitment of the athlete in the implementation of actions to help the team to achieve successful resultsIntroducción. -- Marco referencial. -- Marco contextual. -- Intervención de la psicología en el ámbito deportivo. -- Diseño metodológico. -- Resultados. -- Conclusiones. -- Recomendación. -- Referenciajadir.pozom@campusucc.edu.corodrigo.rangelh@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BarrancabermejaPsicologíaBarrancabermejaProcesos cognitivosDisciplinas de conjuntoRendimiento deportivoPsicología del deporteTG 2016 PSI 13748Cognitive processTeam sportsSports performanceSports psychologyImplicaciones cognitivas en las diferentes disciplinas de conjuntoTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Whiting, H.T. (1974) Sports psychology in perspective. Salford: The British Society of Sport Psychology.Winberg, R.S. (2007) Fundamentos de psicología del deporte y el ejercicio físico. 4 edición Universidad de Daniel Gould, Universidad Estatal de Michigan MiamiVila. S., García, L. M., & Contreras, O.R. (2012). La investigación del comportamiento visual, desde el enfoque perceptivo-cognitivo y la toma de decisiones en el deporte. Journal of Sport and Health Research, 4, 137-156.Vickers, J. N. (2007). Perception, cognition and decision training. The quiet eye in action. (4 ed). Champaing: Human KineticsTemprado, J. J. & Famose, J. P. (1999). Análisis de la dificultad en el tratamiento de la información y descripción de las tareas motrices. En Famose, J.P. (ed.) Cognición y rendimiento (pp. 177-195). Barcelona: INDE.Tejero, P. (1999). Panorama histórico-conceptual del estudio de la atención. En Munar,E.; Roselló, J. y Sánchez-Cabaco, A. (Eds.) Atención y percepción (pp. 33-61). 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