Estilos de apego, comunicación y confianza entre padres y jóvenes universitarios de la Guajira- Colombia
Este trabajo es el resultado de la revisión descriptiva de los estilos de apego parental, la comunicación y la confianza entre padres y jóvenes universitarios de la ciudad de la Guajira-Colombia. La muestra estuvo conformada por 53 adolescentes, 32 mujeres y 21 hombres con edades comprendidas entre...
- Autores:
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Otero Mendoza, Olga
Zabarain Cogollo, Sara Josefina
Fernández Daza, Martha Patricia
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/33072
- Palabra clave:
- Apego
Comunicación
Confianza
Vínculo
Jóvenes
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Este trabajo es el resultado de la revisión descriptiva de los estilos de apego parental, la comunicación y la confianza entre padres y jóvenes universitarios de la ciudad de la Guajira-Colombia. La muestra estuvo conformada por 53 adolescentes, 32 mujeres y 21 hombres con edades comprendidas entre los 18 y 21 años de edad, de los programas presenciales de Administración de Empresas, Trabajo Social, Contaduría y Pedagogía infantil, de la universidad de La Guajira sede Villanueva-Colombia. Se utilizó el inventario de Apego con Padres y Pares (IPPA, Armsden y Greenberg, 1987; Pardo, Pineda, Carillo y Castro, 2006) y una ficha sociodemográfica. Los resultados indican que existe dificultad en la comunicación y la confianza de parte de los hijos hacia los padres debido a que no se sienten escuchados perciben que no se respetan sus sentimientos, ni se confía en su juicio como jóvenes. De igual forma, predominan en la población dos estilos de apego: inseguro ansioso ambivalente y apego inseguro evitativo, con la madre y con el padre respectivamente. |
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Álvarez, M. (2010). Promoción de apego seguro: diseño, implementación y evaluación de un programa para cuidadores de niños de 0 a 2 años que asisten a salas cuna. Santiago de Chile: Fondecyt. Disponible en http://repositorio.conicyt.cl/bitstream/handle/10533/182188/1070839- IF.pdf?sequence=1 Amaris Macías, M., Cepeda Garzón, J. (2006). Revisión bibliográfica analítica sobre los elementos culturales de la familia de los pueblos amerindios kogi y wayúu. Psicología desde el Caribe, 16, 18-147. Disponible en http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/view/1911/5288 Ainsworth, M., Bell S. (1970). Apego, exploración y separación. En J. Delval (comp.), Lecturas de psicología del niño, Vol. 2. Madrid: Alianza. Armsden, G. C., Greenberg, M. T. (1987). The inventory of parent and peer attachment: Individual differences and their relationship to psychological well-being in adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 16, 427-454. 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Se utilizó el inventario de Apego con Padres y Pares (IPPA, Armsden y Greenberg, 1987; Pardo, Pineda, Carillo y Castro, 2006) y una ficha sociodemográfica. Los resultados indican que existe dificultad en la comunicación y la confianza de parte de los hijos hacia los padres debido a que no se sienten escuchados perciben que no se respetan sus sentimientos, ni se confía en su juicio como jóvenes. De igual forma, predominan en la población dos estilos de apego: inseguro ansioso ambivalente y apego inseguro evitativo, con la madre y con el padre respectivamente.This work is the result of the descriptive review of the styles of parental attachment, communication and trust between parents and university students in the city of Guajira-Colombia. The sample consisted of 53 adolescents, 32 women and 21 men aged between 18 and 21 years of age, from the face-to-face programs of Business Administration, Social Work, Accounting and Pedagogy for children, from the University of La Guajira, Villanueva -Colombia. The inventory of Attachment with Parents and Peers (IPPA, Armsden and Greenberg, 1987; Pardo, Pineda, Carillo and Castro, 2006) and a socio-demographic record were used. The results indicate that there is difficulty in communication and trust on the part of the children towards the parents because they do not feel heard, they perceive that their feelings are not respected nor they are trusted in their judgment as young people. Also, was found the prevalence in the population of ambivalent anxious insecure attachment styles and insecure insecure attachment, with the mother and the father respectively.https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001511585https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000576735https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00015934470000-0002-8145-0286https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000007548olga.oterom@campusucc.edu.cosara.zabarain@campusucc.edu.comartha.fernandezd@campusucc.edu.cohttps://scholar.google.es/citations?user=35O3L_sAAAAJ&hl=es119-137Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Psicología, Santa MartaPsicologíaSanta Martahttps://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6134475KatharsisÁlvarez, M. (2010). Promoción de apego seguro: diseño, implementación y evaluación de un programa para cuidadores de niños de 0 a 2 años que asisten a salas cuna. Santiago de Chile: Fondecyt. Disponible en http://repositorio.conicyt.cl/bitstream/handle/10533/182188/1070839- IF.pdf?sequence=1Amaris Macías, M., Cepeda Garzón, J. (2006). Revisión bibliográfica analítica sobre los elementos culturales de la familia de los pueblos amerindios kogi y wayúu. Psicología desde el Caribe, 16, 18-147. Disponible en http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/psicologia/article/view/1911/5288Ainsworth, M., Bell S. (1970). Apego, exploración y separación. En J. Delval (comp.), Lecturas de psicología del niño, Vol. 2. Madrid: Alianza.Armsden, G. C., Greenberg, M. T. (1987). The inventory of parent and peer attachment: Individual differences and their relationship to psychological well-being in adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 16, 427-454. Disponible en http://dx.doi. org/10.1007%2FBF02202939Blázquez, A. 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