Revisión sistemática de los programas de prevención de abuso infantil dirigidos en la etapa escolar en América Latina.
Basados en estadísticas reportadas por la secretaria de salud, los índices de violencia sexual en el año 2019 y 2020 han sido los más altos en los últimos años. Se puede relacionar esta cifra a la imposición de la medida restrictiva como lo es la pandemia y al confinamiento. En el 2019 hubo un repor...
- Autores:
-
Méndez Rodriguez, Deicy Daniela
Molina Garzón, Julieth Stephanía
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/45061
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/45061
- Palabra clave:
- Pandemia
Prevención
Abuso sexual
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Sexual abuse
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Basados en estadísticas reportadas por la secretaria de salud, los índices de violencia sexual en el año 2019 y 2020 han sido los más altos en los últimos años. Se puede relacionar esta cifra a la imposición de la medida restrictiva como lo es la pandemia y al confinamiento. En el 2019 hubo un reporte de 8.474 casos de abuso sexual donde el principal agresor fue un conocido. En el año 2020 se encontró una cifra de 7.669 caso de abuso sexual donde el enorme número de casos de abuso sexual se presentan en estrato 2 y donde menos se presenta es en estrado 4 y los casos de violación se presentan frecuentemente en edades en los hombres (niños) de los 6 a los 11 años con 433 casos y mujeres(niñas) con 2.619 casos. En este proyecto se busca cumplir con objetivos tales como Identificar las estrategias pedagógicas utilizadas en los esquemas de prevención de abuso sexual infantil en América Latina relacionándolo con el segundo objetivo que propone hallar qué características tiene la población a la cual va dirigido los programas de prevención de abuso sexual infantil en América Latina y de esta misma manera lograr identificar cuáles han sido las estrategias de evaluación de los programas de prevención de abuso sexual infantil en América Latina. Se llevó acabó un método exploratorio basado en el estudio sistemático de artículos tomados de bases de datos de la Universidad donde se logró encontrar una lista de trece artículos los cuales permitieron una correlación e identificación de estrategias pedagógicas que garanticen la prevención del abuso sexual infantil en América Latina. En estos después de una minuciosa revisión y análisis se encuentra que una de las principales causas de riesgo de los menores se ubica en la afectividad de los padres hacia el menor, el reconocimiento de sí mismos y su entorno escolar. |
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Acuña, MJ. (2014) Abuso sexual en menores de edad: generalidades, consecuencias y prevención. Medicina Legal de Costa Rica. Ana María Póo Figueroa, A. O. (2002). Programa de prevención de abuso sexual infantil para menores preescolares y escolares de educación básica del sector de Pedro de Valdivia de la ciudad de Temuco. Temuco,Chile: REV SOGIA. Benavides, J. (2017). Contextos escolares protectores. Bogotá D.C: Ediciones UCC. BETANCOURT, P. A. ( de de 2012). 1library.co. Obtenido de 1library.co: https://1library.co/document/z1l9wn8q-valoracion-procedimientos-accion-adolescentes-victimas-violencia-departamento-quindio.html Claudia Marcela Vélez,. (02 de mayo de 2015). Scielo. Obtenido de Scielo: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0122-06672015000100002 Colombia, C. C. (15 de enero de 2020). Childrenchangecolombia.org. Obtenido de Childrenchangecolombia.org: https://childrenchangecolombia.org/violencia-sexual-y-de-genero/# Cristián Pinto-Cortez. (2019). Revistas Académicas de la Universidad de Chile. Obtenido de Revistas Académicas de la Universidad de Chile: https://revistapsicologia.uchile.cl/index.php/RDP/article/view/55658 Franco, A. Ramírez, L. (2016) Abuso sexual infantil: perspectiva clínica y dilemas ético-legales. Revista colombiana de psiquiatría Flores, F. (2016) El rol docente y el abordaje de situaciones de abuso sexual infantil. Universidad Albert Hurtado Higareda, M. (2014) Aptitud de padres para prevenir abuso sexual en menores después de una intervención educativa participativa. Salud Publica Mex. Hurtado, M. (2016). El cuidado de nuestras niñas, niños y adolescentes, prevención del abuso sexual en el ambiente escolar. Vicaría para la Educación. Arzobispado de Santiago. Karina Natali Crisóstomo Talla. (2021). La vulneración del derecho fundamental de las víctimas de. Lima-Perú: Universidad César Vallejo. Ministerio de salud y protección social. (06 de marzo de 2012). MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCiÓN SOCIAL. Obtenido de MINISTERIO DE SALUD Y PROTECCiÓN SOCIAL: https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/Resolucion-0459-de-2012.PDF Volnovich, J. (2006) Abuso sexual en la infancia. 2: Campo de análisis e intervención.Editorial Lumen. Tomado de: https://www.edumargen.org/docs/2018/curso2720/unid05/apunte04_05.pdf Mariscal, S. Gutiérrez, B. (2013). Programa integral de prevención del maltrato infantil por abuso sexual Medicina Legal (2020) Reporte comparativo enero-mayo 2020-2021 (pág. 11 -14). Méndez, R. Montero, L. Rojas, M. (2012). Abuso sexual infantil: la potencia de los enfoques preventivos. Tendencias y retos. Muñoz, M. (2017). Prevención del abuso sexual infantil: propuesta metodológica de fortalecimiento socioemocional en niños y niñas de 3 a 6 años. Universidad de Concepción facultad de educación parvulario. Pinto, C. Guerra, C. (2019). Victimización sexual de niños, niñas y adolescentes chilenos: prevalencia y características asociadas. Universidad de Tarapacá, Arica. Chile. Póo, A. Guzman, A. Matamala, A. Programa de prevención de abuso sexual infantil para menores preescolares y escolares de educación básica del sector de Pedro de Valdivia de la ciudad de Temuco. REV SOGIA. Roza, V. Martin, C. (2021) Violencia sexual y basada en género: mapa de ruta para su prevención y atención en América Latina y el Caribe. Banco Interamericano De Desarrollo. Serrano, J. (2016) Abuso sexual del menor: perspectivas preventivas y psicopatológicas. Psicología Iberoamericana. Vaiciulyte, G. Gonzalez, V. (2013) factores psicosociales asociados al abuso sexual infantil en la ciudad de Duitama y planteamiento de la estructura de una propuesta de prevención de la problemática. Universidad Nacional Abierta y a distancia. Tomado de: https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/2500/364346%20.pdf?sequence=5&isAllowed=y Vélez, C. (2015). Evaluación de un Programa de Promoción de Conductas de Autoprotección para la Prevención del Abuso Sexual, Medellín, Colombia. Revista Médica De Risaralda, 21(1). Viñas Velázquez, B. M., Mejía Ramírez, M. A., Martínez Álvarez, Y., & Islas Limón, J. Y. (2015). Sexualidad Positiva y prevención de abuso sexual infantil en la frontera norte de México. PSIENCIA. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica, 7, 9-16 (Vaiciulyte, G. Gonzalez, V. 2013) |
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En el año 2020 se encontró una cifra de 7.669 caso de abuso sexual donde el enorme número de casos de abuso sexual se presentan en estrato 2 y donde menos se presenta es en estrado 4 y los casos de violación se presentan frecuentemente en edades en los hombres (niños) de los 6 a los 11 años con 433 casos y mujeres(niñas) con 2.619 casos. En este proyecto se busca cumplir con objetivos tales como Identificar las estrategias pedagógicas utilizadas en los esquemas de prevención de abuso sexual infantil en América Latina relacionándolo con el segundo objetivo que propone hallar qué características tiene la población a la cual va dirigido los programas de prevención de abuso sexual infantil en América Latina y de esta misma manera lograr identificar cuáles han sido las estrategias de evaluación de los programas de prevención de abuso sexual infantil en América Latina. Se llevó acabó un método exploratorio basado en el estudio sistemático de artículos tomados de bases de datos de la Universidad donde se logró encontrar una lista de trece artículos los cuales permitieron una correlación e identificación de estrategias pedagógicas que garanticen la prevención del abuso sexual infantil en América Latina. En estos después de una minuciosa revisión y análisis se encuentra que una de las principales causas de riesgo de los menores se ubica en la afectividad de los padres hacia el menor, el reconocimiento de sí mismos y su entorno escolar.Based on statistics reported by the health secretary, the rates of sexual violence in 2019 and 2020 have been the highest in recent years. This figure can be related to the imposition of the restrictive measure such as the pandemic and confinement. In 2019 there was a report of 8,474 cases of sexual abuse where the main aggressor was an acquaintance. In the year 2020, a figure of 7,669 cases of sexual abuse was found where the enormous number of cases of sexual abuse are presented in stratum 2 and where the least is presented is in stratum 4 and cases of rape frequently occur at ages in men (boys) from 6 to 11 years old with 433 cases and women (girls) with 2,619 cases. This project seeks to meet objectives such as Identifying the pedagogical strategies used in child sexual abuse prevention schemes in Latin America, relating it to the second objective that proposes to find out what characteristics the population to which child sexual abuse prevention programs are directed to. child sexual abuse in Latin America and in this same way to identify what have been the evaluation strategies of child sexual abuse prevention programs in Latin America. An exploratory method based on the systematic study of articles taken from University databases was carried out, where a list of thirteen articles was found, which allowed a correlation and identification of pedagogical strategies that guarantee the prevention of child sexual abuse in America. Latin. In these, after a thorough review and analysis, it is found that one of the main causes of risk for minors is located in the affection of the parents towards the minor, the recognition of themselves and their school environment.1. Resumen. -- 2. Introducción. -- 3. Justificación. -- 4. Problema de Investigación. -- 5. Objetivos. -- 6. Objetivo General. -- 7. Objetivos Específicos. -- 8. Marco Teórico. -- 9. Marco Conceptual. -- 10. Metodología. -- 11. Procedimiento. -- 12. Resultados. -- 13. Discusión. -- 14. Conclusiones. -- 15. Recomendaciones. -- 16. Referencias. -- 17. Aprendices.deicy.mendez@campusucc.edu.cojulieth.molinag@campusucc.edu.co27Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáPandemiaPrevenciónAbuso sexualTG 2022 PSI 45061PandemicPreventionSexual abuseRevisión sistemática de los programas de prevención de abuso infantil dirigidos en la etapa escolar en América Latina.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Acuña, MJ. (2014) Abuso sexual en menores de edad: generalidades, consecuencias y prevención. Medicina Legal de Costa Rica.Ana María Póo Figueroa, A. O. (2002). Programa de prevención de abuso sexual infantil para menores preescolares y escolares de educación básica del sector de Pedro de Valdivia de la ciudad de Temuco. Temuco,Chile: REV SOGIA.Benavides, J. (2017). 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