Fortalecimiento de las actitudes de los niños y niñas frente al no consumo de sustancias psicoactivas

En la actualidad se ha reconocido como una problemática social el consumo de sustancias psicoactivas, con un aumento importante por parte de los niños, razón por la cual se debe combatir desde la atención primaria hasta la rehabilitación. La acción preventiva se orienta a incentivar procesos cultura...

Full description

Autores:
Fals, Rubén
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2006
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/7493
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/7493
Palabra clave:
Actitudes
Sustancias psicoactivas
Consumo
Autoestima
Alcohol
Cigarrillo
Pegante
Marihuana
Bazuco
Cocaína
TG 2006 PSI 7493
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Consumption
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description En la actualidad se ha reconocido como una problemática social el consumo de sustancias psicoactivas, con un aumento importante por parte de los niños, razón por la cual se debe combatir desde la atención primaria hasta la rehabilitación. La acción preventiva se orienta a incentivar procesos culturales e interpersonales propicios para el afianzamiento de las actitudes y valores que favorezcan la neutralización de los factores de riesgo y la aparición de factores protectivos, por lo que en esta investigación se realizó un programa de prevención dirigido a niños y niñas del grado quinto del Colegio José Félix Restrepo, centrado en el fortalecimiento de las actitudes frente al no consumo de sustancias psicoactivas, con un método cuasiexperimental que permitió confrontar el cambio de las actitudes al aplicar un pre y post- test luego del desarrollo de los talleres, con los cuales se fortaleció su autoestima, valores y actitudes hacia el no consumo de sustancias psicoactivas, en los que se apoyó el desarrollo personal y grupal de los niños, su amistad, solidaridad y convivencia en la institución educativa.
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La acción preventiva se orienta a incentivar procesos culturales e interpersonales propicios para el afianzamiento de las actitudes y valores que favorezcan la neutralización de los factores de riesgo y la aparición de factores protectivos, por lo que en esta investigación se realizó un programa de prevención dirigido a niños y niñas del grado quinto del Colegio José Félix Restrepo, centrado en el fortalecimiento de las actitudes frente al no consumo de sustancias psicoactivas, con un método cuasiexperimental que permitió confrontar el cambio de las actitudes al aplicar un pre y post- test luego del desarrollo de los talleres, con los cuales se fortaleció su autoestima, valores y actitudes hacia el no consumo de sustancias psicoactivas, en los que se apoyó el desarrollo personal y grupal de los niños, su amistad, solidaridad y convivencia en la institución educativa.At present, the consumption of psychoactive substances has been recognized as a social problem, with a significant increase by children, which is why it is necessary to fight from primary care to rehabilitation. Preventive action is aimed at encouraging cultural and interpersonal processes conducive to the strengthening of attitudes and values that favor the neutralization of risk factors and the emergence of protective factors, so that in this research a prevention program aimed at boys and girls of the fifth grade of the José Félix Restrepo School, focused on the strengthening of attitudes towards the non-consumption of psychoactive substances, with a quasi-experimental method that allowed to confront the change of attitudes when applying a pre and post-test after the development of the workshops, which strengthened their self-esteem, values and attitudes toward non-consumption of psychoactive substances, which supported the personal and group development of children, their friendship, solidarity and coexistence in the educational institution.1. Resumen y palabras claves. -- 2. Introducción. -- 3. Marco de referencia. -- 4. Método. -- 5. Resultados. -- 6. Discusión. -- 7. Referencias. -- 8. Anexos. -- 9. Lista de tablasUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáActitudesSustancias psicoactivasConsumoAutoestimaAlcoholCigarrilloPeganteMarihuanaBazucoCocaínaTG 2006 PSI 7493AttitudesPsychoactive substancesConsumptionSelf esteemAlcoholCigaretteGlueMarijuanaBazucoCocaineFortalecimiento de las actitudes de los niños y niñas frente al no consumo de sustancias psicoactivasTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alcaldía Mayor de Bogotá (2006). Proyecto de Acuerdo No. 106. Disponible en www.secsaludbogdis.gov.coAlcántara, José. (1988). Como educar las actitudes. Barcelona. Ceac.Arbalez Bernal, Ana, Castro Zuluaga Myriam y otros (2002). Jóvenes y drogas. Bogotá. UCPI.Bejarano Peirats, Enrique (1999). Autoconcepto, personalidad y consumo de drogas entre alumnos en proceso de escolarización. Valencia: Alfonso.Barrera Morales, E. (1994). Cómo conseguir procesos especiales con actitudes especiales. Bogotá: Edbamo.Cabrera, F. (1998). Drogodependencias. Madrid: Médica PanamericanaCarvajal, C. (1990). Qué es prevención integral. Bogotá. Unidad Coordinadora de Prevención IntegralCortés, Nubia. Rivera de la Hoz, Helena y otros. (2001). Hechos de juego. Bogotá. UCPIDawes, Robyn y Smith L. (1985). Fundamentos y técnicas de medición de actitudes. México: Limusa.De Zubiria X., De Zubiria S., Guarín L. (2002). Una propuesta para la formación valorativa. Bogotá: Mc Graw Hill.Díaz Del Castillo, S. (2002). Proyecto de prevención integral del consumo de sustancias psicoactivas legalizadas. Seccional Pasto: Universidad Cooperativa de ColombiaDilts, Robert (1977). Aprendizaje dinámico con PNL. Barcelona. Urano Dirección Nacional de Estupefacientes (2000). Relaciones intramaliares. Disponible en www.dne.gov.co/estudio/familias.htm.Escalante, Carlos (1983). La medición de las actitudes. Conceptos básicos y procedimientos operacionales. Bogotá. Tercer MundoFactores de riesgo y de protección (2002). Períodos de alto riesgo para el uso de drogas. Disponible en www.drugabuse.govGaviria, Carlos (1998). Consumo de drogas y régimen de libertades. Bogotá: Secretaría de Salud de Bogotá.Gross, Richard D. (2004). Psicología de la mente y la conducta. México: El Manual ModernoHayes, Nicky (1999). Psicología. Madrid: Harcourt.Hogg Michael y Vaughan M. (1995). La psicología social de grupos cohesivos. Nueva York. University Press.Joung, Karen (1967). Psicología de las actitudes. Buenos Aires. Paidós.LaFarga, J. (1986). Desarrollo potencial humano. México D.F.: Trillas.Festinger, L. (1962) La formación de las actitudes. Buenos Aires. Paidós.Mejía G., Londoño H., Orozco H., Montoya H., Jaramillo C. (2000). Fundación Hogares Claret, Colombia.Marroquín, Eduardo (1999). 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El proceso de convertirse en persona. Buenos Aires: Paidós.Simón, H. y Kirschembaum, H. (1987). La clarificación de los valores. México D.F.: AvanteSampieri, R (1995). Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill.Sue D., Sue Derald, Sue Stanley. (1996). Comportamiento Normal, México: Mc Graw Hill.Summers, G. Aguilar, J. Salas, M. Helier, R. (1976). Medición de actitudes. México. Trillas.Zanden, James. (1986). Manual de psicología social. Buenos Aires. 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