Estudio de competencias laborales de abogados y la valoración de empleadores de El Espinal-Tolima
La presente investigación es de tipo cuantitativo con un diseño descriptivo y enfoque transversal, cuyo objetivo fue identificar las principales competencias laborales dentro de los procesos de vinculación de los egresados del programa de Derecho de la Universidad Cooperativa de Colombia en el campu...
- Autores:
-
Figueroa Guzmán, Humberto
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/35421
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/35421
- Palabra clave:
- Desempeño
Competencias laborales
Percepción
Egresados
Empleador
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Employer
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La presente investigación es de tipo cuantitativo con un diseño descriptivo y enfoque transversal, cuyo objetivo fue identificar las principales competencias laborales dentro de los procesos de vinculación de los egresados del programa de Derecho de la Universidad Cooperativa de Colombia en el campus Espinal, desde las percepción de los empleadores del Espinal-Tolima, para esta investigación se tuvo en cuenta una muestra de 12 empleadores que tienen vinculados a la organización abogados egresados de UCC- Espinal, la muestra fue no probabilística y el tipo de muestreo por conveniencia, dado que para lograr los objetivos propuestos se establecieron criterios de inclusión y exclusión de los participantes. |
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Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/35421https://hdl.handle.net/20.500.12494/35421La presente investigación es de tipo cuantitativo con un diseño descriptivo y enfoque transversal, cuyo objetivo fue identificar las principales competencias laborales dentro de los procesos de vinculación de los egresados del programa de Derecho de la Universidad Cooperativa de Colombia en el campus Espinal, desde las percepción de los empleadores del Espinal-Tolima, para esta investigación se tuvo en cuenta una muestra de 12 empleadores que tienen vinculados a la organización abogados egresados de UCC- Espinal, la muestra fue no probabilística y el tipo de muestreo por conveniencia, dado que para lograr los objetivos propuestos se establecieron criterios de inclusión y exclusión de los participantes.The present investigation is of quantitative type with a descriptive design and transversal focus, whose objective was to identify the main labor competencies within the processes of linking graduates of the Uniersity Cooperative of Colombia leyer program from the employers' perception of Espinal-Tolima, for this research was taken into account a sample of 12 employers that have linked to the organization psychologists graduates of "UCC-Espinal", the sample was non-probabilistic and the type of convenience sampling, given that to achieve the proposed objectives were established criteria for inclusion and exclusion of participants.Resumen. -- Introducción. -- 2. Justificación. -- 3. Planteamiento del problema. -- 4. Formulación del problema. -- 5. Objetivos. -- 5.1. General. -- 5.2 Específicos. -- 6. Hipótesis. -- 7. Antecedentes. -- 8. Marco referencial. -- 8.1 Marco Contextual. -- Tejido empresarial y crecimiento empresarial Espinal. -- 8.2. Marco Teórico. -- 8.2.1 Competencia laboral. -- 8.2.2. Clasificación de las competencias. -- a. Competencias básicas. -- b. Competencias transversales. -- c. Competencias técnicas. -- 8.2.3. Niveles de competencia. -- 8.2.4. Adquisiciónde competencias. -- 8.2.5. La competencia laboral desde el enfoque conductista. -- 8.2.6. La competencia laboral desde el enfoque funcionalista. -- 8.2.7. La competencia laboral desde el enfoque constructivista. -- 8.3. Marco metodológico. -- 8.3.1. Tipo de investigación. -- 8.3.2. Participantes. -- 8.3.4. Técnicas e instrumentos. -- 8.3.5. Consideraciones éticas. -- 8.3.5.1. Título 4 Competencia profesional. -- 8.3.5.2. Título 7Secreto profesional. -- 8.3.5.3. Título 8 Obtención y uso de la información. -- 8.3.5.4. Título 9 Investigación y docencia. -- 9. Análisis de resultados. -- 10. Discusiones. -- 11. Conclusiones. -- 12. Recomendaciones. -- 13. Referencias. -- 14. Anexos.humberto.figueroa@campusucc.edu.co94Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Derecho, Derecho, El EspinalDerechoEl EspinalDesempeñoCompetencias laboralesPercepciónEgresadosEmpleadorTG 2020 DER 35421PerformanceLabor competenciesPerceptionGraduatesEmployerEstudio de competencias laborales de abogados y la valoración de empleadores de El Espinal-TolimaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alcaldia del Municipio de El Espinal. (1 de Febrero de 2018). Alcaldia Municipal de El Espinal. Recuperado el 14 de Febrero de 2019, de Alcaldia Municipal de El Espinal: http://www.elespinal-tolima.gov.co/Alcaldía Municipal de El Espinal. (2012). Plan de Desarrollo Municipal 2012- 2015. Alcaldía Municipal de El Espinal, TolimaAlles, M. (2004). Diccionario de Comportamientos - Gestion Por Competencias . Buenos Aires: Ediciones Garnica S.A.Álvarez , E., Gomez , J., & Ratto, P. (2004). Competencias requeridas por el mercado laboral chileno y las competencias actuales de estudiantes de Psicología con orientación laboral/organizacional, en una universidad privada. PHAROS Arte, Ciencia y Cultura, 11(1), 113-133.Becerra , M., & Campos , F. (2012). El enfoque por competencias y sus aportes en la gestión de recursos humanos. Santiago de Chile : Universidad de Chile .Bogoya, D. (2000). Competencias y proyecto pedagógico. Bogota: Universidad Nacional de Colombia.Braslavsky, C., & Acosta , F. (2006). La Formación en Competencias para la Gestión de la Política Educativa un Desafío para la Educación Superior en América Latina. REICE Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 27-42.Burgos , N., Martinez, D., & Meza, W. (2016). Caracterización de las competencias laborales de los egresados del Programa de Psicología de la Universidad de la Costa CUC. Tesis Psicologica, 11(1), 216-236.Camara de Comercio del Sur y Oriente del Tolima . (2018). Informe Camara de Comercio del Sur y Oriente del Tolima Boletin 5. Espinal: Camara de Comercio del Sur y Oriente del Tolima .Camara de Comercio del Sur y Oriente del Tolima. (2016). Informe Camara de Comercio del Sur y Oreitne del Tolima Boletin 4. Ibague.Carmona, A. (2016). Competencias laborales para el personal empleado de una empresa manufacturera a través de la evaluación de 360 grados. México DF: Universidad Autónoma del Estado de México.Charria, V., Uribe , A., Lopez , C., & Sarsosa, K. V. (2009). Competencias académicas, laborales y profesionales del psicólogo javeriano. XXXII Congreso Interamericano de Psicología. Guatemala: Unión Latinoamericana de Entidades de Psicología ULAPSI.Charria, V., Uribe , N., Lopez, N., Uribe, A. F., & Arenas , F. (2011). Definición y clasificaciín teórica de las competencias académicas profesionales y laborales. Las Competencias del psicologo en Colombia. Psicologia del Caribe(28), 133-165.Cojúlun, M. A. (2011). Competencias como base para la selección de personal estudio realizado en la empresa Piolindo . Quetzaltenango: Universidad Rafael Landivar.Colegio Colombiano De psicologos. (2016). Deontologia y bioetica del ejercicio de la psicologia en colombia (sexta ed.). Bogotà, D:C:: Manual Moderno.Dale, F. (2005). Relaciones tempranas entre pares y sus Impactos en el Desarrollo Infantil. Revista sobre el desarrollo de la primera Infancia , 1-5.Departamento Nacional de Estadistica DANE. (3 de Marzo de 2018). 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