Diseño de un tutor inteligente agentes inteligentes
Un tutor inteligente posee capacidades para mostrar comportamientos y habilidades dirigidas a los objetivos propuestos , utilizando técnicas de la inteligencia artificial , tales como: la planificación, optimización y búsquedas para presentar el conocimiento; e interactúa y coopera con otros tutores...
- Autores:
-
León Romero, Diana Marcela
Neuto Calderón, Adriana Lucía
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2007
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/56793
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/56793
- Palabra clave:
- Tutor
Inteligencia artificial
Diseño
Tutor
Artificial intelligence
Design
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
COOPER2_9a0731ca2eee889521f8bc8ca97294da |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/56793 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Diseño de un tutor inteligente agentes inteligentes |
| dc.title.eng.fl_str_mv |
Desing of an intelligent tutor intelligent agents |
| title |
Diseño de un tutor inteligente agentes inteligentes |
| spellingShingle |
Diseño de un tutor inteligente agentes inteligentes Tutor Inteligencia artificial Diseño Tutor Artificial intelligence Design |
| title_short |
Diseño de un tutor inteligente agentes inteligentes |
| title_full |
Diseño de un tutor inteligente agentes inteligentes |
| title_fullStr |
Diseño de un tutor inteligente agentes inteligentes |
| title_full_unstemmed |
Diseño de un tutor inteligente agentes inteligentes |
| title_sort |
Diseño de un tutor inteligente agentes inteligentes |
| dc.creator.fl_str_mv |
León Romero, Diana Marcela Neuto Calderón, Adriana Lucía |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
León Romero, Diana Marcela Neuto Calderón, Adriana Lucía |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Tutor Inteligencia artificial Diseño |
| topic |
Tutor Inteligencia artificial Diseño Tutor Artificial intelligence Design |
| dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv |
Tutor Artificial intelligence Design |
| description |
Un tutor inteligente posee capacidades para mostrar comportamientos y habilidades dirigidas a los objetivos propuestos , utilizando técnicas de la inteligencia artificial , tales como: la planificación, optimización y búsquedas para presentar el conocimiento; e interactúa y coopera con otros tutores de software o con personas. Dicho tutor tiene un diseño en módulos,básicos en su comparación, permitiendo así el uso de herramientas que pueden ser proporcionadas por la inteligencia artificial, logrando una metodología eficiente para el estudiante. El diseño de los módulos para un tutor inteligente involucra arquitecturas adecuadas que permitan desempeñar las funciones correspondientes; se debe considerar el comportamiento que posee el estudiante (módulo de alumno), los conocimientos que se van a brindar al estudiante, y su organización (módulo pedagógico), la selección del material ha utilizado (módulo didáctico) y la comunicación que se va a manejar el tutor (módulo interfaz). Los agentes se utilizan para modelos de los sistemas inteligentes, ya que permiten percibir el ambiente mediante sensores y responden o actúan en dicho entorno, a través de efectores. |
| publishDate |
2007 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2007 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-08-05T19:54:43Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-08-05T19:54:43Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Artículo |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bc http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| dc.type.coarversion.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.content.none.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREV |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.none.fl_str_mv |
León Romero, D. M. y Neutro Calderón, A. L. (2006) Diseño de un tutor inteligente agentes inteligentes. Revista Ingeniería Solidaria,4(4), 35-40. |
| dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
1900-3102 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/56793 |
| dc.identifier.eissn.none.fl_str_mv |
2357-6014 |
| identifier_str_mv |
León Romero, D. M. y Neutro Calderón, A. L. (2006) Diseño de un tutor inteligente agentes inteligentes. Revista Ingeniería Solidaria,4(4), 35-40. 1900-3102 2357-6014 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/56793 |
| dc.relation.citationendpage.none.fl_str_mv |
p. 40 |
| dc.relation.citationissue.none.fl_str_mv |
4 |
| dc.relation.citationstartpage.none.fl_str_mv |
p. 35 |
| dc.relation.citationvolume.none.fl_str_mv |
4 |
| dc.relation.ispartofjournal.none.fl_str_mv |
Revista Ingeniería Solidaria |
| dc.relation.references.none.fl_str_mv |
DE CASTRO , C.; GARCÍA, A.. Tutores inteligentes para cursos multimedia interactivos , www.pangea.org/inet/publicaciones/01_intemas/23_inetemas/11_23_Carlos%20de%20Castro.htm.27 de septiembre de 2007 CATALDI, Z. Diseño de sistemas tutores inteligentes con tecnología de agentes: los agentes docentes en el módulo tutor.http:// www.inf.ufsc.br/resi/edicao10/Artigo101Cataldi.pdf COSTA, G. Nuevo enfoque metodológico para el diseño de los sistemas tutores inteligentes a partir de un acercamiento distribuido. http://www.fi uba.ar/laboratorios/Isi/R-IE-ma-2-5-2005.pdf. MERELO, J. J. Agents autónomos inteligentes. htt://www.redcientifica.com/doc/doc199904190010.html [27 de Septiembre de 2007]. SIERRA, E. Sistemas tutoriales inteligentes centrados en reparación de mecanismos. Una propuesta metodológica de diseño.www.itba.edu.ar/capis/webcapis/RGMITB/comunicacionesrgm/JISIC-2004-etodologia-diseño-sistemas-tutoriales-nteligentes.pdf |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.none.fl_str_mv |
p. 35-40 |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Editorial Universidad Cooperativa de Colombia EDUCC |
| dc.publisher.place.none.fl_str_mv |
Bogotá |
| publisher.none.fl_str_mv |
Editorial Universidad Cooperativa de Colombia EDUCC |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/0f2629a8-f0e3-4748-bad0-5a21cc9758b0/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6b05d762-d5d4-4fd8-9a66-53dfc75cd203/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/734ea4f2-9310-4777-9fa9-b071707838f2/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4a21e22c-ca36-4207-a3a3-76932e0e844a/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/70751afc-5df9-41b5-94f9-99532b165fbd/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 538d0383c4e9bf12627e6176cfcfe623 4fe2f692e4a207c0066feebcb857267d faa2219f298a1b324e1954426a952ce8 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1814246745777897472 |
| spelling |
León Romero, Diana MarcelaNeuto Calderón, Adriana Lucía2024-08-05T19:54:43Z2024-08-05T19:54:43Z2007León Romero, D. M. y Neutro Calderón, A. L. (2006) Diseño de un tutor inteligente agentes inteligentes. Revista Ingeniería Solidaria,4(4), 35-40.1900-3102https://hdl.handle.net/20.500.12494/567932357-6014Un tutor inteligente posee capacidades para mostrar comportamientos y habilidades dirigidas a los objetivos propuestos , utilizando técnicas de la inteligencia artificial , tales como: la planificación, optimización y búsquedas para presentar el conocimiento; e interactúa y coopera con otros tutores de software o con personas. Dicho tutor tiene un diseño en módulos,básicos en su comparación, permitiendo así el uso de herramientas que pueden ser proporcionadas por la inteligencia artificial, logrando una metodología eficiente para el estudiante. El diseño de los módulos para un tutor inteligente involucra arquitecturas adecuadas que permitan desempeñar las funciones correspondientes; se debe considerar el comportamiento que posee el estudiante (módulo de alumno), los conocimientos que se van a brindar al estudiante, y su organización (módulo pedagógico), la selección del material ha utilizado (módulo didáctico) y la comunicación que se va a manejar el tutor (módulo interfaz). Los agentes se utilizan para modelos de los sistemas inteligentes, ya que permiten percibir el ambiente mediante sensores y responden o actúan en dicho entorno, a través de efectores.An intelligent tutor has the capacity to show behaviors and skills aimed at the targets, using artificial intelligence techniques, such as planning, optimization and searches; to represent knowledge, and interac and cooperative withother software or tutors with people. This tutor is designed in modules, basic in its composition, thus allowing the use of tools that can be provided by artificial intelligence, achieving an efficient methodology for the student. the design of the modules for an intelligent tutor involves suitable architectures to carry out the corresponding functions, it is considered the behavior that the student has (module student), knowledge that will provide the student, and its organization (teachen|module), the selection of material to use (trainig module) and the communication that the tutor is going to handle (interface module). The agents are used for modeling of intelligents systems, because allow perceiving the environment through sensors and respond or act in such an environment, through effectors.p. 35-40Editorial Universidad Cooperativa de Colombia EDUCCBogotáhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño de un tutor inteligente agentes inteligentesDesing of an intelligent tutor intelligent agentsArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bchttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Textinfo:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTREVinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionp. 404p. 354Revista Ingeniería SolidariaDE CASTRO , C.; GARCÍA, A.. Tutores inteligentes para cursos multimedia interactivos , www.pangea.org/inet/publicaciones/01_intemas/23_inetemas/11_23_Carlos%20de%20Castro.htm.27 de septiembre de 2007CATALDI, Z. Diseño de sistemas tutores inteligentes con tecnología de agentes: los agentes docentes en el módulo tutor.http:// www.inf.ufsc.br/resi/edicao10/Artigo101Cataldi.pdfCOSTA, G. Nuevo enfoque metodológico para el diseño de los sistemas tutores inteligentes a partir de un acercamiento distribuido. http://www.fi uba.ar/laboratorios/Isi/R-IE-ma-2-5-2005.pdf.MERELO, J. J. Agents autónomos inteligentes. htt://www.redcientifica.com/doc/doc199904190010.html [27 de Septiembre de 2007].SIERRA, E. Sistemas tutoriales inteligentes centrados en reparación de mecanismos. Una propuesta metodológica de diseño.www.itba.edu.ar/capis/webcapis/RGMITB/comunicacionesrgm/JISIC-2004-etodologia-diseño-sistemas-tutoriales-nteligentes.pdfTutorInteligencia artificialDiseñoTutorArtificial intelligenceDesignPublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8805https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/0f2629a8-f0e3-4748-bad0-5a21cc9758b0/download4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6b05d762-d5d4-4fd8-9a66-53dfc75cd203/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52ORIGINAL2007_LeónyNeuto_Diseño_tutor_inteligente.pdf2007_LeónyNeuto_Diseño_tutor_inteligente.pdfapplication/pdf2626481https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/734ea4f2-9310-4777-9fa9-b071707838f2/download538d0383c4e9bf12627e6176cfcfe623MD53TEXT2007_LeónyNeuto_Diseño_tutor_inteligente.pdf.txt2007_LeónyNeuto_Diseño_tutor_inteligente.pdf.txtExtracted texttext/plain30https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4a21e22c-ca36-4207-a3a3-76932e0e844a/download4fe2f692e4a207c0066feebcb857267dMD54THUMBNAIL2007_LeónyNeuto_Diseño_tutor_inteligente.pdf.jpg2007_LeónyNeuto_Diseño_tutor_inteligente.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12639https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/70751afc-5df9-41b5-94f9-99532b165fbd/downloadfaa2219f298a1b324e1954426a952ce8MD5520.500.12494/56793oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/567932024-08-10 17:36:41.762http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalopen.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |