Análisis del nivel de ansiedad en estudiantes de la jornada nocturna de pregrado en la Facultad de Contaduría Pública
En el presente estudio se aplicó el Test de Hamilton para medir los niveles de ansiedad en grupo de estudiantes de contaduría pública de la jornada nocturna que también trabajan, los resultados de esta investigación revelaron porcentajes que indican que los estudiantes presentan diferencias signific...
- Autores:
-
Collazos Tobar, Maria Nicolle
Hurtado, Aracelly Ninfa
Libreros Rangel, Julia Elena
Osorno Carmona, Ana Maria
Pulgarín Soto, Carol Janeth
Quintero Diaz, Sara
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/52919
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/52919
- Palabra clave:
- Test de Hamilton
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Salud mental
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En el presente estudio se aplicó el Test de Hamilton para medir los niveles de ansiedad en grupo de estudiantes de contaduría pública de la jornada nocturna que también trabajan, los resultados de esta investigación revelaron porcentajes que indican que los estudiantes presentan diferencias significativas entre ellos, se evidenciaron datos importantes que permiten dar cuenta que en categorías como sexo, los participantes masculinos fueron más propensos a tener síntomas ansiosos y que estos síntomas a medida que el nivel era mayor se presentaban como síntomas somáticos equilibrados con los psíquicos. Lo que sugiere la realización de actividades de promoción y prevención de la salud mental en estudiantes universitarios como una estrategia que contribuya a su bienestar. |
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Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/52919En el presente estudio se aplicó el Test de Hamilton para medir los niveles de ansiedad en grupo de estudiantes de contaduría pública de la jornada nocturna que también trabajan, los resultados de esta investigación revelaron porcentajes que indican que los estudiantes presentan diferencias significativas entre ellos, se evidenciaron datos importantes que permiten dar cuenta que en categorías como sexo, los participantes masculinos fueron más propensos a tener síntomas ansiosos y que estos síntomas a medida que el nivel era mayor se presentaban como síntomas somáticos equilibrados con los psíquicos. Lo que sugiere la realización de actividades de promoción y prevención de la salud mental en estudiantes universitarios como una estrategia que contribuya a su bienestar.In this study, the Hamilton Test was implemented to measure anxiety levels in a group of public accounting students enrolled in a night program who also work during the day. The results of this study revealed percentages that indicate that the students do not present significant differences from one level to another, but important data appears that allows us to determine that, in categories such as sex, male participants were more likely to have symptoms of anxiety. And, as those symptoms increased, they appeared as somatic symptoms in balance with the psychological ones. The conclusion is that, despite their work commitments, the students in the 5th semester of the night public accounting program do not exhibit high levels of anxiety that could impede or disrupt their daily activities.maria.collazost@campusucc.edu.coninfa.hurtado@campusucc.edu.cojulia.libreros@campusucc.edu.coana.osorno@campusucc.edu.cocarol.pulgarin@campusucc.edu.cosara.quinterodiaz@campusucc.edu.co5Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, CaliPsicologíaCaliTest de HamiltonAnsiedadSalud mentalEstudiantes universitariosHamilton testAnxietyMental healthUniversity studentsAnálisis del nivel de ansiedad en estudiantes de la jornada nocturna de pregrado en la Facultad de Contaduría PúblicaArtículoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Castillero O. (2018). Escala de Depresión de Hamilton, qué es y cómo funciona. psicología y mente.Chacón. E. Xatruch de la Cera. D. Fernández. M. Murillo. R. (2021). Generalidades sobre el trastorno de ansiedad. revista CúpulaConrad. M. (2003). Ansiedad somática y psíquica. Intersiquis2023.Davis. K. (2019). Como puede reconocer un ataque de ansiedad. MedicalnewstodayDimsdale. J. (2020). Trastornos de síntomas somáticos. Manual MSD https://www.youtube.com/watch?v=GkJHN GBiFLwGarcía. J. A. (2022). La ansiedad como emoción. Psicoterapeutas.com. Blog de psicología.Martínez. M. y López. D. (2011). Trastornos de ansiedad. Medigraphic.com. Artículo de revisión.OMS. (2022). Trastornos mentales. Organización mundial de la salud.Psicología. Online. (31 octubre 2019). Test de ansiedad de Hamilton. Equipo Editorial.Psic. Thalía Luzón Merino. feb 2021, Aplicación de Escala Hamilton para Ansiedad, [Video]PublicationORIGINAL2023_nivel_ansiedad_estudiantes.pdf2023_nivel_ansiedad_estudiantes.pdfapplication/pdf175979https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e34678f1-2500-40c6-abd6-db7ccaf2546e/download0feb4d66136ec086c88d2e7aaa8371e5MD512023_nivel_ansiedad_estudiantes-LicenciaUso.pdf2023_nivel_ansiedad_estudiantes-LicenciaUso.pdfapplication/pdf215759https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c0a95bcf-5e82-40f0-88d0-04290a28aa1a/download3809e63bc4794f43a33b21bd8b8bfc8aMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c5f4dd53-3f70-46e2-af95-2ce1459df8b4/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53TEXT2023_nivel_ansiedad_estudiantes.pdf.txt2023_nivel_ansiedad_estudiantes.pdf.txtExtracted 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