Relación proporcional desde la perspectiva del tiempo-espacio funcional y los objetos-sujetos de la realidad desde la física y las matemáticas integradas

La investigación refiere las relaciones que ocurren desde la perspectiva del tiempo-espacio funcional, en correlación a los objetos-sujetos de la realidad, estableciendo una comparación triádica, a partir de los conceptos de trabajo, equilibrio dinámico proporcional y tiempo-espacio. Considerando la...

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Autores:: Mosquera Rodas, Jhon Jairo

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

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description	La investigación refiere las relaciones que ocurren desde la perspectiva del tiempo-espacio funcional, en correlación a los objetos-sujetos de la realidad, estableciendo una comparación triádica, a partir de los conceptos de trabajo, equilibrio dinámico proporcional y tiempo-espacio. Considerando la relación tiempo-espacio-velocidad, como la matriz de la realidad objetual, aplicable tanto desde el objeto, como desde el sujeto, en relación a la actividad que se realice a través de este, o con este. Este aspecto permite hacer emerger un análisis de orden interdisciplinar entre la física y las matemáticas, en relación a la sociedad y a los sujetos que trabajan en esta, desde esta perspectiva, el estudio contribuye a disminuir la brecha entre ambos bloques de ciencias, mediado todo ello por un tema común a todas, el espacio-tiempo. Siendo este un aspecto fundamental a la hora de generar procesos de comunicación permanentes entre la física y las matemáticas, para el desarrollo conjunto de un tipo de ciencia más integrada, que beneficie el desarrollo científico de la humanidad. Finalmente se propone la técnica de equivalencia entre las ecuaciones, que puedan ser aplicables a diversidad de prácticas disciplinarias, facilitando el análisis de la vida útil de los materiales, generando así una valoración precisa a través de las categorías tiempo, espacio y velocidad, partiendo de la ecuación E=MC², como principio rector del proceso investigación; derivándose así varias posibilidades de aplicación, a través de la ecuación del equilibrio dinámico proporcional.
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Este aspecto permite hacer emerger un análisis de orden interdisciplinar entre la física y las matemáticas, en relación a la sociedad y a los sujetos que trabajan en esta, desde esta perspectiva, el estudio contribuye a disminuir la brecha entre ambos bloques de ciencias, mediado todo ello por un tema común a todas, el espacio-tiempo. Siendo este un aspecto fundamental a la hora de generar procesos de comunicación permanentes entre la física y las matemáticas, para el desarrollo conjunto de un tipo de ciencia más integrada, que beneficie el desarrollo científico de la humanidad. Finalmente se propone la técnica de equivalencia entre las ecuaciones, que puedan ser aplicables a diversidad de prácticas disciplinarias, facilitando el análisis de la vida útil de los materiales, generando así una valoración precisa a través de las categorías tiempo, espacio y velocidad, partiendo de la ecuación E=MC², como principio rector del proceso investigación; derivándose así varias posibilidades de aplicación, a través de la ecuación del equilibrio dinámico proporcional.The This research refers to focuses on the relationships that occur from the perspective of functional time-–space perspective, in correlation to the objects-–subjects of reality, establishing a triadic comparison from based on the concepts of work, proportional dynamic equilibrium, and time-–space. Considering the relation time-–space-–speed, relationship as the matrix of the object reality, this is applicable to both of the object and of the subject, in relation to the activity that is carried out through it or with it. Finally, the technique of equivalence between the equations and several types of these is proposed, which can may be applicable to a diversity variety of disciplinary practices, facilitating the analysis of the useful life of the materials, generating a precise evaluation through the categories of time, space, and speed, starting from the equation E=MC², as a the guiding principle of the research process, deriving several possibilities of application through the equation of the proportional dynamic equilibrium equation.https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=00005883000000-0002-3455-8470https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000019115jhon.mosquera@campusucc.edu.cohttps://scholar.google.com/citations?user=YYxEwi8AAAAJ&hl=enp. 499-504Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Psicología, Psicología, PereiraPsicologíaPereirahttps://revistas.utp.edu.co/index.php/revistaciencia/article/view/24498Scientia et Technic[1]. M, Paty. “Einstein y el rol de las matemáticas en la física”. Rev. Para. Filo. Vol. 2 no.22, 5-27, 01, 2006. [Online]. Available: http://www.scielo.org.co/pdf/pafi/n22/n22a01.pdf[2]. F, Barbero. “Einstein, la luz, el espacio tiempo y los cuantos”. Vol. 191 no.175, (1-24), 09. 2015. DOI: http://dx.doi.org/10.3989/arbor.2015.775n5005[3]. A, Ortiz. “El pensamiento filosófico de Humberto Maturana: La autopoiesis como fundamento de la ciencia” Rev. espac. Vol. 48 no.46, (1-31), 06, 2017. [Online]. Available: https://www.revistaespacios.com/a17v38n46/a17v38n46p31.pdf[4]. R, Cruz, W. E., Carreón Corona, A. L. y Armijo Mena, S. G. “La interrelación de diferentes disciplinas para el abordaje científico de fenómenos y problemas sociales”. Rev. Latino. de Método. de las Cien. Soc. Vol. 9 no.2, 1-18, 2019. DOI: https://doi.org/10.24215/18537863e056[5]. Sean, Carroll. “Lecture Notes on General Relativity”. Rev. Veri. Vol. 3, 1-231, 1997. Institute for Theoretical Physics University of California. [Online]. Available: https://www.astro.caltech.edu/~george/ay21/readings/carroll-gr-textbook.pdf[6]. R, Durán. “Vida y materia: Bergson y la Termodinámica clásica”. Rev. Veri. Vol. 9 no. 34, 75-91, 12, 2019. DOI: http://dx.doi.org/10.4067/S0718-92732016000100004[7]. K., Moore. “Elaborating time in space: The structure and function of space–motion metaphors of time. Language and Cognition”. Journal Language and Cognition. Vol.9, no.4, (191-253), 6, 2017. DOI:10.1017/langcog.2016.6EquivalenciaEspacioInterdisciplinaTiempoTrabajointerdisciplineequivalencespacetimeworkRelación proporcional desde la perspectiva del tiempo-espacio funcional y los objetos-sujetos de la realidad desde la física y las matemáticas integradasArtículoinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Publication20.500.12494/46455oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/464552024-08-10 09:32:54.123metadata.onlyhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.com

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