Aspectos de la educación básica y media en la población vulnerable de 14 a 17 años y relación con la educación no formal en la localidad de Usaquén

La educación en Colombia debe ser considerada un derecho vital de todo ciudadano y del que se debe velar su continuo cumplimiento, en especial a las poblaciones vulnerables que tienen acceso limitado por su condición de vida más exactamente con la población entre 14 y 17 años de la localidad de Usaquén. Aunque son muchos los actores que participan en la educación de los jóvenes pocas son las herramientas que se utilizan para que la comunidad reconozca este derecho, como una base de mejoramiento a su calidad de vida. Los principales factores que afectan el sistema educativo se ven reflejados en la poca inversión que recibe por parte del gobierno y en especial a la falta de reformas al plan estudiantil, es allí donde se busca integrar la educación formal con la educación informal que se aporta en la localidad y que permite ampliar el conocimiento del estudiante que hace parte de esta comunidad.

• Autores: Chaparro Díaz, Justo Rafael; Acosta Valderrama, Leidy Mireya; Vega Rondón, Sergio Iván
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/7994
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/7994
• Palabra clave: Educacion en la población vulnerable; Educación; Derecho vital; Calidad de vida; Plan estudiantil; Education in the vulnerable population
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