El teatro, una alternativa pedagógica para fomentar la cultura de paz en la IERD Andes
El artículo presenta los resultados de investigación sobre de la incidencia de la práctica del teatro al interior de la escuela, para fomentar la cultura de paz en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Rural Departamental Andes, un colegio del Municipio de San Bernardo – Cundin...
- Autores:
-
Posso Restrepo, Patricia
Mejía, Matilde Inés
Prado, Oscar Andres
Quiceno, Luis Giovanni
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Palabra clave:
- Alternativa educacional
Cultura de paz
Teatro
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El artículo presenta los resultados de investigación sobre de la incidencia de la práctica del teatro al interior de la escuela, para fomentar la cultura de paz en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Rural Departamental Andes, un colegio del Municipio de San Bernardo – Cundinamarca; a partir de argumentos teóricos y conceptuales, así como el resultado de una propuesta pedagógica aplicada, centrada en el teatro. La metodología utilizada fue investigación-acción pedagógica, mediante la cual se comprobó que el teatro sirve como un instrumento didáctico para mejorar las relaciones de convivencia y el fortalecimiento de valores esenciales para lograr una cultura de paz |
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Comité evaluador, Revista Ciudad Paz-andoPosso Restrepo, PatriciaMejía, Matilde InésPrado, Oscar AndresQuiceno, Luis GiovanniVol. 102020-03-16T17:34:10Z2020-03-16T17:34:10Z2017-062422-278X, 2011-5253https://doi.org/10.14483/2422278X.11695https://hdl.handle.net/20.500.12494/17163Posso, P., Mejía, M., Prado, O. y Quiceno, L. (2017). El teatro, una alternativa pedagógica para fomentar la cultura de paz en la IERD Andes. Revista Ciudad Paz-ando, 10.1, 68-81. doi: https://doi.org/10.14483/2422278X.11695El artículo presenta los resultados de investigación sobre de la incidencia de la práctica del teatro al interior de la escuela, para fomentar la cultura de paz en los estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Rural Departamental Andes, un colegio del Municipio de San Bernardo – Cundinamarca; a partir de argumentos teóricos y conceptuales, así como el resultado de una propuesta pedagógica aplicada, centrada en el teatro. La metodología utilizada fue investigación-acción pedagógica, mediante la cual se comprobó que el teatro sirve como un instrumento didáctico para mejorar las relaciones de convivencia y el fortalecimiento de valores esenciales para lograr una cultura de pazThis article presents an investigation results about the in-cidence that the practice of the theater can have inside the school in order to foment the peace culture in ninth grade students of Institución Educativa Rural Departamental Andes, a San Bernardo’s school in Cundinamarca; based on theoretical and conceptual arguments and the result of an applied ped-agogical proposal, based on the theater. Methodology used was Investigación acción pedagógica, which proved that the theater can be used as a didactic instrument to improve the coexistence relations, and strength the main values to achieve a peace culture.http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000977829https://orcid.org/0000-0001-9364-3571https://scienti.minciencias.gov.co/gruplac/jsp/visualiza/visualizagr.jsp?nro=00000000003111patricia.posso@campusucc.edu.co68-81Universidad Cooperativa de Colombia, Posgrado, Maestría en Educación, BogotáMaestría en EducaciónBogotáhttps://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/11695Ciudad Paz-andoAssaél, J., Scherping, G. y Pavez, J. (2011). Rol sindical y docente en la renovación pedagógica. En Naso, Ed., & I. d. Latina (Ed.). Una pedagogía alternativa en defensa de la escuela pública, 1. (pp.5-24). Nasso: San José. Recuperado de http://www.ei-ie-al.org/publicaciones/modulos1y2_web.pdfBoal, A. 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La imaginación y el arte en la infanciaAlternativa educacionalCultura de pazTeatroCulture of peacePedagogical alternativeTheaterEl teatro, una alternativa pedagógica para fomentar la cultura de paz en la IERD AndesArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2PublicationORIGINAL2017_teatro_cultura_paz.pdf2017_teatro_cultura_paz.pdfArticuloapplication/pdf855716https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/6c0c024a-cefd-447f-b1e2-36aeb6bb78ac/download66616c8d395ab24cf3eeb2951b6589faMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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