Proyecto de investigación social: sembrando comunicación familiar con los estudiantes del Instituto Santa María de la Cruz de la localidad de Ciudad Bolívar

Se establece el enfoque de potenciación comunitaria, dado que las características con las que cuenta, las cuales son compatibles con los distintos aspectos que se desean tener en cuenta durante la intervención, y posteriormente con el objetivo que se desea concretar, respecto a aliviar estados y situaciones conflictivas, mejorando la calidad de vida. Iniciando, desde la concepción del medio ecológico de la comunidad como parte de la intervención, haciendo uso de los recursos ya disponibles, que no se manejan de una adecuada manera o incluso que tienen un invisibilización dentro de la cotidianidad del individuo, lo cual permite una intervención no en base a una problemática, riesgos o limitación en la comunidad, sino por el contrario, resulta ser un enfoque positivo, que trabaja desde lo que se tiene. Lo que da paso a otra cuestión de suma importancia y es el tipo de participación que se desea desarrollar, la cual se espera sea un rol activo y dinámico por parte del grupo, teniendo estos un papel determinante en el establecimiento de metas y el desarrollo de la intervención, y un elemento puntual que determina que los roles no estén sujetos a una situación y condiciones concretas, sino que permita el paso de la población a adquirir responsabilidades mediante el desarrollo de distintos roles por los individuos; a su vez un elemento crucial es la socialización y el trabajo con otros, en la cual se plantea distintos cuestiones a tener en cuenta (adicionales a la transmisión de información entre los miembros de grupo), como los aspectos que son compartidos, siendo estos los sistemas de significados, valores y creencias, la conexión emocional, experiencias compartidas, etc. y se tiene en cuenta, demás características que vemos necesarias no para trabajar sobre la población, sino trabajar junto a la población, ya que, el realizarlo desde una vista de intervención dirigida y subordinada, no permite el desenvolvimiento óptimo de la intervención, y de la comunidad, impidiendo que aspectos como la autonomía, auto-eficiencia, control sobre la situación, y demás componentes, habilidades y competencias se desarrollen en los individuos que permiten el desenvolvimiento de la toma de decisiones, conductas de afrontamiento, liderazgo, y el acceso y uso de los recursos.

• Autores: Maldonado Moreno, Valentina; López Galindo, Sarai Valentina; García Tovar, Laura Daniela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/52777
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/52777
• Palabra clave: Investigación social; Comunicación familiar; Estudiantes; TG 2023 PSI 52777; Social research; Family communication; Students
• Rights: openAccess
• License: Atribución – No comercial – Compartir igual