Informe de intervención y acción social universitaria práctica profesional en proyecto sociales
El presente informe de la práctica social refleja el contenido del trabajo desarrollado por él y las estudiantes siguiendo los lineamientos y procedimientos direccionados por el programa Monitores Solidarios en donde se describe la identificación del problema, la reseña de la metodología de acuerdo...
- Autores:
-
Alvarez Baltan, Ruby Cristina
Alvarez Lara, Elvia Milena
Rodriguez Gil, Christian Danilo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/33588
- Palabra clave:
- Práctica social
Monitores Solidarios
Responsabilidad social
Medio Ambiente
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El presente informe de la práctica social refleja el contenido del trabajo desarrollado por él y las estudiantes siguiendo los lineamientos y procedimientos direccionados por el programa Monitores Solidarios en donde se describe la identificación del problema, la reseña de la metodología de acuerdo a la intervención, los logros alcanzados y recomendaciones específicas para la continuidad del proceso. Además, la creatividad y versatilidad mostrada para la ejecución del proyecto, hicieron que se cumplieran con los objetivos propuestos. Es importante resaltar la colaboración de las directivas del Colegio y su director Mauricio Torres Bernal por la disponibilidad, como también por el acompañamiento en todo el proceso de intervención de las Monitoras Solidarias. Los logros alcanzados y los resultados de la Práctica Solidaria auspician la continuidad del convenio con el Colegio para la continuidad del proceso, además de ser un componente para la labor de los Monitores Solidarios. |
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Maldonado, L. (2006). Reducción y reciclaje de residuos sólidos urbanos en centros de educación superior: Estudio de caso. Revista Ingeniería, 10(1), 59-68. Aristizabal, C., & Sáchica, M. (2001). El aprovechamiento de los residuos sólidos domiciliarios no tóxicos en Bogotá DC. Monografía para optar título de Abogado, Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Ciencias Jurídicas, Bogotá, 89. Castrillón Quintana, O., & Puerta Echeverri, S. M. (2012). Impacto del manejo integral de los residuos sólidos en la corporación universitaria lasallista. Torres López, E. I. (2011). Medio ambiente y proyecto ambiental escolar (PRAE) en el Colegio Nicolás Esguerra (Doctoral dissertation, Universidad Nacional de Colombia). Tercer Mundo, 1993.Los desastres no son naturales. González, E. (2001). Gestión ambiental en pequeños municipios: ausencia de una propuesta estratégica. Revista Foro, (42), 54-67. Pérez, G. S. (2002). Desarrollo y medio ambiente: una mirada a Colombia. Economía y Desarrollo, 1(1), 80-98. Bermúdez, C. I. M. (2016). Manejo de residuos sólidos. Ciencia e Ingeniería Neogranadina, 8, 135-144. Rangel, R., & Trujillo, e. t. (2009). Elaboración de un manual de reciclaje de residuos sólidos como complemento para el programa de ciencias biológicas de 8 grado de educación básica. Eugenio, W. S. (2004). Material y equipo para reciclar papel artesanalmente. Revista Vinculando. Ponce Arteaga, M. M., Carrion Ponce, L. M., & Gonzalez, p. (2013). Manualidades con material de reciclable. Eugenio, W. S. (2004). Productos hechos con papel reciclado. Revista Vinculando. Pastor, J. M. (2013). Optimización de la localización y recogida de residuos sólidos urbanos (RSU). Villalobos Domínguez, M. C. (2016). Aprovechamiento y manejo de residuos sólidos dentro del enfoque del reciclaje artístico por parte de los estudiantes de grado 11 del colegio grancolombiano de Bosa. Gómez Restrepo, F. A. (2016). Aprendizajes significativos de la práctica etnocomunitaria en la Institución educativa empresarial (Bachelor's thesis, Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira). Ardila Gomez, J. P. (2008). Intervención de trabajo social en la dinamización de los proyectos ambientales escolares (PRAES) de la Institución Educativa Departamental Técnico Agropecuaria San Ramón del Municipio de Funza con los estudiantes de grado once mediante la aplicación de la metodología de desarrollo empresarial participativo (DEP), desde el Consultorio Social Uniminuto. Chacaltana, J. del proyecto: Promoviendo Alianzas y Estrategias-PRAES. Toro, L. F. M., & Aguilar, A. H. (2011). Apoyo al convenio interadministrativo 1734 entre la universidad distrital francisco José de caldas y la secretaría de educación distrital, fortalecimiento de los PRAES de las instituciones educativas privadas de Bogotá. Burgos, A. (2013). La educación ambiental: impacto y conocimiento de sus fines y formas. Cultura Científica, 11(11), 20-31. RESIDUOS INERTES. (20 de 05 de 2009). Recuperado el 01 de 05 de 2017, de www.wikivia.org INFORECICLAJE. (2017). Recuperado el 12 de 04 de 2017, de http://www.inforeciclaje.com FERNANDO, A. G. (JULIO de 1997). publications.iadb.org. Bogota, A. d. (12 de 07 de 2012). Alcaldia Mayor de Bogota. Obtenido de www.bogota.bogota.co ONU. (JUNIO de 2005). www.un.org. Obtenido de http://www.un.org/es/globalissues/environment/ Organización Internacional del Trabajo. (2012). Hacia el desarrollo sostenible: Oportunidades de trabajo decente e inclusión social. En O. I. Trabajo, Hacia el desarrollo sostenible: Oportunidades de trabajo decente e inclusión social (pág. 201). Suiza: Copyright. UNIDAS, O. D. (Junio de 2005). www.un.org. Obtenido de http://www.un.org/es/globalissues/environment/index.shtml WILSON, D., VELIS, C., & CHEESEMAN, C. (2006). “Role of informal sector recycling in waste management in developing countries. En D. WILSON, C. VELIS, & C. CHEESEMAN, “Role of informal sector recycling in waste management in developing countries (págs. 797 - 808). Habitat international. |
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Además, la creatividad y versatilidad mostrada para la ejecución del proyecto, hicieron que se cumplieran con los objetivos propuestos. Es importante resaltar la colaboración de las directivas del Colegio y su director Mauricio Torres Bernal por la disponibilidad, como también por el acompañamiento en todo el proceso de intervención de las Monitoras Solidarias. Los logros alcanzados y los resultados de la Práctica Solidaria auspician la continuidad del convenio con el Colegio para la continuidad del proceso, además de ser un componente para la labor de los Monitores Solidarios.Problema de intervención. -- Planteamiento del problema. -- Objetivos de intervención. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Justificación. -- Fundamentación. -- Antecedentes. -- Marco teórico. -- Marco normativo. -- Metodología. -- Plan de acción y cronograma de trabajo. -- Proceso de intervención y desarrollo del proyecto. -- Imágenes de intervención. -- Análisis de resultados. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Referencias.ruby.alvarezb@campusucc.edu.coelvia.alvarez@campusucc.edu.cochristian.rodriguezgi@campusucc.edu.co57 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Administración de Empresas y Contaduría pública, BogotáAdministración de EmpresasBogotáPráctica socialMonitores SolidariosResponsabilidad socialMedio AmbienteTG 2017 ADM 33588Informe de intervención y acción social universitaria práctica profesional en proyecto socialesTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionNINGUNAinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbMaldonado, L. (2006). Reducción y reciclaje de residuos sólidos urbanos en centros de educación superior: Estudio de caso. Revista Ingeniería, 10(1), 59-68.Aristizabal, C., & Sáchica, M. (2001). El aprovechamiento de los residuos sólidos domiciliarios no tóxicos en Bogotá DC. Monografía para optar título de Abogado, Pontificia Universidad Javeriana, Facultad de Ciencias Jurídicas, Bogotá, 89.Castrillón Quintana, O., & Puerta Echeverri, S. M. (2012). Impacto del manejo integral de los residuos sólidos en la corporación universitaria lasallista.Torres López, E. I. (2011). Medio ambiente y proyecto ambiental escolar (PRAE) en el Colegio Nicolás Esguerra (Doctoral dissertation, Universidad Nacional de Colombia).Tercer Mundo, 1993.Los desastres no son naturales.González, E. (2001). Gestión ambiental en pequeños municipios: ausencia de una propuesta estratégica. Revista Foro, (42), 54-67.Pérez, G. S. (2002). Desarrollo y medio ambiente: una mirada a Colombia. Economía y Desarrollo, 1(1), 80-98.Bermúdez, C. I. M. (2016). Manejo de residuos sólidos. Ciencia e Ingeniería Neogranadina, 8, 135-144.Rangel, R., & Trujillo, e. t. (2009). Elaboración de un manual de reciclaje de residuos sólidos como complemento para el programa de ciencias biológicas de 8 grado de educación básica.Eugenio, W. S. (2004). Material y equipo para reciclar papel artesanalmente. Revista Vinculando. Ponce Arteaga, M. M., Carrion Ponce, L. M., & Gonzalez, p. (2013). Manualidades con material de reciclable.Eugenio, W. S. (2004). Productos hechos con papel reciclado. Revista Vinculando.Pastor, J. M. (2013). Optimización de la localización y recogida de residuos sólidos urbanos (RSU).Villalobos Domínguez, M. C. (2016). Aprovechamiento y manejo de residuos sólidos dentro del enfoque del reciclaje artístico por parte de los estudiantes de grado 11 del colegio grancolombiano de Bosa.Gómez Restrepo, F. A. (2016). Aprendizajes significativos de la práctica etnocomunitaria en la Institución educativa empresarial (Bachelor's thesis, Pereira: Universidad Tecnológica de Pereira).Ardila Gomez, J. P. (2008). Intervención de trabajo social en la dinamización de los proyectos ambientales escolares (PRAES) de la Institución Educativa Departamental Técnico Agropecuaria San Ramón del Municipio de Funza con los estudiantes de grado once mediante la aplicación de la metodología de desarrollo empresarial participativo (DEP), desde el Consultorio Social Uniminuto.Chacaltana, J. del proyecto: Promoviendo Alianzas y Estrategias-PRAES.Toro, L. F. M., & Aguilar, A. H. (2011). Apoyo al convenio interadministrativo 1734 entre la universidad distrital francisco José de caldas y la secretaría de educación distrital, fortalecimiento de los PRAES de las instituciones educativas privadas de Bogotá.Burgos, A. (2013). La educación ambiental: impacto y conocimiento de sus fines y formas. Cultura Científica, 11(11), 20-31.RESIDUOS INERTES. (20 de 05 de 2009). Recuperado el 01 de 05 de 2017, de www.wikivia.orgINFORECICLAJE. (2017). Recuperado el 12 de 04 de 2017, de http://www.inforeciclaje.com FERNANDO, A. G. (JULIO de 1997). publications.iadb.org.Bogota, A. d. (12 de 07 de 2012). Alcaldia Mayor de Bogota. Obtenido de www.bogota.bogota.coONU. (JUNIO de 2005). www.un.org. Obtenido de http://www.un.org/es/globalissues/environment/Organización Internacional del Trabajo. (2012). Hacia el desarrollo sostenible: Oportunidades de trabajo decente e inclusión social. En O. I. Trabajo, Hacia el desarrollo sostenible: Oportunidades de trabajo decente e inclusión social (pág. 201). Suiza: Copyright.UNIDAS, O. D. (Junio de 2005). www.un.org. Obtenido de http://www.un.org/es/globalissues/environment/index.shtmlWILSON, D., VELIS, C., & CHEESEMAN, C. (2006). “Role of informal sector recycling in waste management in developing countries. En D. WILSON, C. VELIS, & C. CHEESEMAN, “Role of informal sector recycling in waste management in developing countries (págs. 797 - 808). Habitat international.PublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/49a0b553-bacb-4ffb-bc82-b3897c0e6beb/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53ORIGINAL2017-Informe_Intervencion_Accion.pdf2017-Informe_Intervencion_Accion.pdfTrabajo de grado completoapplication/pdf1222605https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/655491e0-1314-470a-a929-b89815d5f23c/download4ecc5951f59d9d9d584e2bbf3143d9fcMD512017-Informe_Intervencion_Accion-LicenciadeUso.pdf2017-Informe_Intervencion_Accion-LicenciadeUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf209716https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4f2fdd80-1c7e-44c1-9f21-c42e889bbc93/download27849acea9e3b54cbaaa7c7107303713MD52THUMBNAIL2017-Informe_Intervencion_Accion.pdf.jpg2017-Informe_Intervencion_Accion.pdf.jpgGenerated 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