Representaciones sociales del abuso sexual infantil en estudiantes de psicología Universidad Cooperativa de Colombia sede Villavicencio
Para este estudio, se busca usar un enfoque cualitativo, se hará una recolección de datos sin medición numérica, con el fin de conocer las representaciones sociales, es decir, las creencias, opiniones, percepciones y significados que tiene una población determinada frente un fenómeno o problemática...
- Autores:
-
Mejia Sejia, Leidy Briyidth
Paiba Saldarriaga, Sandra Viviana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/7916
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/7916
- Palabra clave:
- Abuso sexual
Representaciones sociales
Abuso sexual infantil
Conductas delictivas
Estudiantes universitarios
TG 2019 PSI 7916
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución – No comercial – Sin Derivar
| id |
COOPER2_940b44ae8ac50a1f705ec91a26d7c266 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/7916 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Representaciones sociales del abuso sexual infantil en estudiantes de psicología Universidad Cooperativa de Colombia sede Villavicencio |
| title |
Representaciones sociales del abuso sexual infantil en estudiantes de psicología Universidad Cooperativa de Colombia sede Villavicencio |
| spellingShingle |
Representaciones sociales del abuso sexual infantil en estudiantes de psicología Universidad Cooperativa de Colombia sede Villavicencio Abuso sexual Representaciones sociales Abuso sexual infantil Conductas delictivas Estudiantes universitarios TG 2019 PSI 7916 |
| title_short |
Representaciones sociales del abuso sexual infantil en estudiantes de psicología Universidad Cooperativa de Colombia sede Villavicencio |
| title_full |
Representaciones sociales del abuso sexual infantil en estudiantes de psicología Universidad Cooperativa de Colombia sede Villavicencio |
| title_fullStr |
Representaciones sociales del abuso sexual infantil en estudiantes de psicología Universidad Cooperativa de Colombia sede Villavicencio |
| title_full_unstemmed |
Representaciones sociales del abuso sexual infantil en estudiantes de psicología Universidad Cooperativa de Colombia sede Villavicencio |
| title_sort |
Representaciones sociales del abuso sexual infantil en estudiantes de psicología Universidad Cooperativa de Colombia sede Villavicencio |
| dc.creator.fl_str_mv |
Mejia Sejia, Leidy Briyidth Paiba Saldarriaga, Sandra Viviana |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Velasco Hernández, Juana |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Mejia Sejia, Leidy Briyidth Paiba Saldarriaga, Sandra Viviana |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Abuso sexual Representaciones sociales Abuso sexual infantil Conductas delictivas Estudiantes universitarios |
| topic |
Abuso sexual Representaciones sociales Abuso sexual infantil Conductas delictivas Estudiantes universitarios TG 2019 PSI 7916 |
| dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2019 PSI 7916 |
| description |
Para este estudio, se busca usar un enfoque cualitativo, se hará una recolección de datos sin medición numérica, con el fin de conocer las representaciones sociales, es decir, las creencias, opiniones, percepciones y significados que tiene una población determinada frente un fenómeno o problemática que se presenta, en este caso acerca del abuso sexual infantil. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-03-22T15:03:49Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-03-22T15:03:49Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/7916 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Mejia Segura, L. B y Paiba Saldarriaga, S. V. (2019). Representaciones sociales del abuso sexual infantil en estudiantes de psicología Universidad Cooperativa de Colombia sede Villavicencio (Tesis de pregrado). Recuperado de: |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/7916 |
| identifier_str_mv |
Mejia Segura, L. B y Paiba Saldarriaga, S. V. (2019). Representaciones sociales del abuso sexual infantil en estudiantes de psicología Universidad Cooperativa de Colombia sede Villavicencio (Tesis de pregrado). Recuperado de: |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Abric, J. (2001). A structural approach to social representations. En K. Deaux, & G. Philogene, Representations of the Social (págs. 42-47). Oxford: Blackwell. Acuña, M. (2014). Abuso sexual en menores de edad: generalidades, consecuencias y prevención. Medicina Legal de Costa Rica, 31(1). Recuperado de http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-00152014000100006 Alvarez, K. (2003). Una comprensión eco-sistémica, co-activa y de trauma en abuso sexual infanto-juvenil intrafamiliar. ¿Es posible? Sociedad de Psiquiatria y Neurologia de la Infancia y Adolescencia, 14(1), 14-30. Bolio, A. (2012). Husserl y la fenomenología trascendental: Perspectivas del sujeto en las ciencias del siglo XX. Reencuentro(65), 20-29. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/340/34024824004.pdf Boschi. (1999). El abusador sexual: Ese "otro". Congreso Mundial de Violencia '98. Capacete, L., Norgueira, S., Gigena, A., & Tedaldi, M. (2005). Representación social del abuso sexual infantil. XII Jornadas de Investigación y Primer Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur (págs. 41-43). Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires . Contreras, J., Bott, S., Guedes, A., & Dartnall, A. (2010). Violencia sexual en Latinoamérica y el Caribe: análisis de datos secundarios. . México D.F: Iniciativa de Investigación sobre la Violencia Sexual. Congreso de la Republica de Colombia. (23 de julio de 2008). Se modifican algunos artículos del Código Penal relativos a delitos de abuso sexual. [Ley 1236 de 2008]. Recuperado http://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=31612 Echeburúa, E., & Corral, P. (2006). Secuelas emocionales en víctimas de abuso sexual en la infancia. Cuadernos de Medicina Forense, 12(43). El tiempo. (01 de Octubre de 2018). Casi el 90 por ciento de las víctimas de violación son menores de edad. El Tiempo. Recuperado de https://www.eltiempo.com/justicia/investigacion/cifras-de-abuso-sexual-a-menores-en-colombia-en-2018-275442 Escobar, J., & Bonilla, F. (2009). Grupos Focales: una guía conceptual y metodológica. Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, 9(1), 51-67. García-Pablos, A. (2003). Tratado de criminología. Valencia: Tirant lo Blanch. Garrido, V. (2005). ¿Qué es la psicología criminológica? Madrid: Biblioteca Nueva. Haimu, A., & Varela, M. (2013). La técnica de grupos focales. Investigación en educación medica, 2(1), 55-60. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF. (2014). Abuso Sexual y Ruta de atencion para las victimas . Bogotá : ICBF. Jayapalan, A., Wong, P., & Aghamohammadi, N. (2018). A qualitative study to explore understanding and perception of sexual abuse among undergraduate students of different ethnicities. Women's Studies International Forum, 69, 26-32. Recuperado de https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0277539517302716 Lambert, C. (2006). Edmund Husserl: la idea de la fenomenología (1). Teología y vida, 47, 517-529. Obtenido de https://scielo.conicyt.cl/pdf/tv/v47n4/art08.pdf Magalhães, Q., Gimeniz, M., & Morerira, M. (2009). Abuso sexual infantil: percepcion de las madres frente al abuso sexual de sus hijas. Revista Latino, 17(4). Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/rlae/v17n4/es_11.pdf Montero, A., & Cerda, C. (2002). Principales necesidades de atención de las víctimas de delitos sexuales. Revista Sogia, 9(3), 31-36. Moreno, J. (2014). Imagen social del maltratador del abuso infantil. Representaciones sociales. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), 385-396. Muñoz, J., & Sahagun, M. (2017). Hacer analisis cialitativo con ATLAS/ti 7. Manual de uso. Obtenido de manualatlas/psicologiasocial.eu/atlas8.html Organización Mundial de la Salud. (2013). Comprender y abordar la violencia contra las mujeres. Violencia Sexual. Washington DC: WHO . Otzen, T., & Manterola, C. (2017). Técnicas de Muestreo sobre una Población a Estudio. Morphol, 31(1), 227-232. Soria, M. (2006). Psicología Jurídica: Un enfoque criminológico. Madrid: Delta. UNICEF, F. d. (2015). Abuso sexual infantil. Cuestiones relevantes para su tratamiento en la justicia. Uruguay: UNICEF. Recuperado de https://www.unicef.org/uruguay/spanish/Abuso_sexual_infantil_digital.pdf Uribe, N. (2011). Abuso sexual infantil y administración de justicia en Colombia. Reflexiones desde la Psicología Clínica y Forense. Pensamiento Psicológico, 9(16), 183-202. Urrego, Z. (2007). Las invisibles: una lectura desde la salud publica sobre la violencia sexual contra niñas y mujeres colombianas en la actualidad. Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecologia , 58(1), 38-44. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rcog/v58n1/v58n1a06.pdf Vega, M., & Moro, L. (2013). La representación de los malos tratos infantiles en la familia: Factores psicosociales que influyen en la percepción de las conductas de maltrato. Psychosocial Intervention(22), 7-14. Yekta, M., Bagherian, F., & Salehi, M. (2011). The attitudes of adults toward child abuse. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 30, 278-282. Recuperado de https://ac.els-cdn.com/S1877042811018805/1-s2.0-S1877042811018805-main.pdf?_tid=39b34018-536d-4390-b19c-3371340d29c3&acdnat=1552429001_0217f00088d7bafcd7591e96d448a03c |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
19 |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Villavicencio |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Villavicencio |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/cbec313b-66ed-4f63-9971-89f48e678ff1/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e665c2a0-4f86-43ae-b86b-81fe6b6a154c/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e84eb27e-3e49-484b-b309-b9f30d1da558/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e810a263-0ce6-41e7-b126-1c0cd71d9493/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/15c9eb59-e427-4659-98a0-1ae644b0bf1c/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2cf5b063-158d-4fad-9282-1066c514f163/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/937f7ae5-5abd-418b-b7bf-65b9626f4e4b/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 d7796dcb24d6ba2f7780f55bd9dc6832 6e37b68595dc754831fbaac4ee4c8bf5 76b0e0fe2e575cd352a92613cbb93a29 07a61f3e46ad988b8fa532a698ac9266 b7c709ada844d2f2363f3c2661690efc 6d93d3216dc4a7f5df47d4876fbec4d3 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1808789234391187456 |
| spelling |
Velasco Hernández, Juana Mejia Sejia, Leidy BriyidthPaiba Saldarriaga, Sandra Viviana2019-03-22T15:03:49Z2019-03-22T15:03:49Z2019https://hdl.handle.net/20.500.12494/7916Mejia Segura, L. B y Paiba Saldarriaga, S. V. (2019). Representaciones sociales del abuso sexual infantil en estudiantes de psicología Universidad Cooperativa de Colombia sede Villavicencio (Tesis de pregrado). Recuperado de:Para este estudio, se busca usar un enfoque cualitativo, se hará una recolección de datos sin medición numérica, con el fin de conocer las representaciones sociales, es decir, las creencias, opiniones, percepciones y significados que tiene una población determinada frente un fenómeno o problemática que se presenta, en este caso acerca del abuso sexual infantil.Introduccion. -- Planteamiento del problema. -- Justificación. -- Objetivos. -- Marco referencial. -- Metodología. -- Consideraciones éticas. -- Referencias.leidy.mejias@campusucc.edu.co19Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, VillavicencioPsicologíaVillavicencioAbuso sexualRepresentaciones socialesAbuso sexual infantilConductas delictivasEstudiantes universitariosTG 2019 PSI 7916Representaciones sociales del abuso sexual infantil en estudiantes de psicología Universidad Cooperativa de Colombia sede VillavicencioTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Abric, J. (2001). A structural approach to social representations. En K. Deaux, & G. Philogene, Representations of the Social (págs. 42-47). Oxford: Blackwell.Acuña, M. (2014). Abuso sexual en menores de edad: generalidades, consecuencias y prevención. Medicina Legal de Costa Rica, 31(1). Recuperado de http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-00152014000100006Alvarez, K. (2003). Una comprensión eco-sistémica, co-activa y de trauma en abuso sexual infanto-juvenil intrafamiliar. ¿Es posible? Sociedad de Psiquiatria y Neurologia de la Infancia y Adolescencia, 14(1), 14-30.Bolio, A. (2012). Husserl y la fenomenología trascendental: Perspectivas del sujeto en las ciencias del siglo XX. Reencuentro(65), 20-29. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/340/34024824004.pdfBoschi. (1999). El abusador sexual: Ese "otro". Congreso Mundial de Violencia '98.Capacete, L., Norgueira, S., Gigena, A., & Tedaldi, M. (2005). Representación social del abuso sexual infantil. XII Jornadas de Investigación y Primer Encuentro de Investigadores en Psicología del Mercosur (págs. 41-43). Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires .Contreras, J., Bott, S., Guedes, A., & Dartnall, A. (2010). Violencia sexual en Latinoamérica y el Caribe: análisis de datos secundarios. . México D.F: Iniciativa de Investigación sobre la Violencia Sexual.Congreso de la Republica de Colombia. (23 de julio de 2008). Se modifican algunos artículos del Código Penal relativos a delitos de abuso sexual. [Ley 1236 de 2008]. Recuperado http://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=31612Echeburúa, E., & Corral, P. (2006). Secuelas emocionales en víctimas de abuso sexual en la infancia. Cuadernos de Medicina Forense, 12(43).El tiempo. (01 de Octubre de 2018). Casi el 90 por ciento de las víctimas de violación son menores de edad. El Tiempo. Recuperado de https://www.eltiempo.com/justicia/investigacion/cifras-de-abuso-sexual-a-menores-en-colombia-en-2018-275442Escobar, J., & Bonilla, F. (2009). Grupos Focales: una guía conceptual y metodológica. Cuadernos Hispanoamericanos de Psicología, 9(1), 51-67.García-Pablos, A. (2003). Tratado de criminología. Valencia: Tirant lo Blanch.Garrido, V. (2005). ¿Qué es la psicología criminológica? Madrid: Biblioteca Nueva.Haimu, A., & Varela, M. (2013). La técnica de grupos focales. Investigación en educación medica, 2(1), 55-60.Instituto Colombiano de Bienestar Familiar - ICBF. (2014). Abuso Sexual y Ruta de atencion para las victimas . Bogotá : ICBF.Jayapalan, A., Wong, P., & Aghamohammadi, N. (2018). A qualitative study to explore understanding and perception of sexual abuse among undergraduate students of different ethnicities. Women's Studies International Forum, 69, 26-32. Recuperado de https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0277539517302716Lambert, C. (2006). Edmund Husserl: la idea de la fenomenología (1). Teología y vida, 47, 517-529. Obtenido de https://scielo.conicyt.cl/pdf/tv/v47n4/art08.pdfMagalhães, Q., Gimeniz, M., & Morerira, M. (2009). Abuso sexual infantil: percepcion de las madres frente al abuso sexual de sus hijas. Revista Latino, 17(4). Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/rlae/v17n4/es_11.pdfMontero, A., & Cerda, C. (2002). Principales necesidades de atención de las víctimas de delitos sexuales. Revista Sogia, 9(3), 31-36.Moreno, J. (2014). Imagen social del maltratador del abuso infantil. Representaciones sociales. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 1(2), 385-396.Muñoz, J., & Sahagun, M. (2017). Hacer analisis cialitativo con ATLAS/ti 7. Manual de uso. Obtenido de manualatlas/psicologiasocial.eu/atlas8.htmlOrganización Mundial de la Salud. (2013). Comprender y abordar la violencia contra las mujeres. Violencia Sexual. Washington DC: WHO .Otzen, T., & Manterola, C. (2017). Técnicas de Muestreo sobre una Población a Estudio. Morphol, 31(1), 227-232.Soria, M. (2006). Psicología Jurídica: Un enfoque criminológico. Madrid: Delta.UNICEF, F. d. (2015). Abuso sexual infantil. Cuestiones relevantes para su tratamiento en la justicia. Uruguay: UNICEF. Recuperado de https://www.unicef.org/uruguay/spanish/Abuso_sexual_infantil_digital.pdfUribe, N. (2011). Abuso sexual infantil y administración de justicia en Colombia. Reflexiones desde la Psicología Clínica y Forense. Pensamiento Psicológico, 9(16), 183-202.Urrego, Z. (2007). Las invisibles: una lectura desde la salud publica sobre la violencia sexual contra niñas y mujeres colombianas en la actualidad. Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecologia , 58(1), 38-44. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rcog/v58n1/v58n1a06.pdfVega, M., & Moro, L. (2013). La representación de los malos tratos infantiles en la familia: Factores psicosociales que influyen en la percepción de las conductas de maltrato. Psychosocial Intervention(22), 7-14.Yekta, M., Bagherian, F., & Salehi, M. (2011). The attitudes of adults toward child abuse. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 30, 278-282. Recuperado de https://ac.els-cdn.com/S1877042811018805/1-s2.0-S1877042811018805-main.pdf?_tid=39b34018-536d-4390-b19c-3371340d29c3&acdnat=1552429001_0217f00088d7bafcd7591e96d448a03cPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/cbec313b-66ed-4f63-9971-89f48e678ff1/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53ORIGINAL2019_representaciones_sociales_abuso.pdf2019_representaciones_sociales_abuso.pdfTrabajoapplication/pdf148834https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e665c2a0-4f86-43ae-b86b-81fe6b6a154c/downloadd7796dcb24d6ba2f7780f55bd9dc6832MD512019_representaciones_sociales_abuso-LicenciaUso.pdf2019_representaciones_sociales_abuso-LicenciaUso.pdfLicenciaapplication/pdf161548https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e84eb27e-3e49-484b-b309-b9f30d1da558/download6e37b68595dc754831fbaac4ee4c8bf5MD52THUMBNAIL2019_representaciones_sociales_abuso.pdf.jpg2019_representaciones_sociales_abuso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2871https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e810a263-0ce6-41e7-b126-1c0cd71d9493/download76b0e0fe2e575cd352a92613cbb93a29MD542019_representaciones_sociales_abuso-LicenciaUso.pdf.jpg2019_representaciones_sociales_abuso-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5148https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/15c9eb59-e427-4659-98a0-1ae644b0bf1c/download07a61f3e46ad988b8fa532a698ac9266MD55TEXT2019_representaciones_sociales_abuso.pdf.txt2019_representaciones_sociales_abuso.pdf.txtExtracted texttext/plain32026https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2cf5b063-158d-4fad-9282-1066c514f163/downloadb7c709ada844d2f2363f3c2661690efcMD562019_representaciones_sociales_abuso-LicenciaUso.pdf.txt2019_representaciones_sociales_abuso-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain6https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/937f7ae5-5abd-418b-b7bf-65b9626f4e4b/download6d93d3216dc4a7f5df47d4876fbec4d3MD5720.500.12494/7916oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/79162024-08-10 10:44:32.17open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |