Aplicación WEB Retmat para el fortalecimiento del tema de fraccionarios en el área matemáticas en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Barrios Unidos del municipio de Garzón Huila

Con relación al área de matemáticas, el presente microproyecto se ha enfocado en los estudiantes del grado quinto de básica primaria, donde se estableció mediante encuestas una gran deficiencia en el conocimiento y aplicación de los números fraccionarios. Dada esta situación, desarrolla una aplicaci...

Full description

Autores:: Arias Sánchez, María José
Rodríguez Tovar, Oscar Uriel
Olaya Archila, Luz Elida

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

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description	Con relación al área de matemáticas, el presente microproyecto se ha enfocado en los estudiantes del grado quinto de básica primaria, donde se estableció mediante encuestas una gran deficiencia en el conocimiento y aplicación de los números fraccionarios. Dada esta situación, desarrolla una aplicación web, como soporte para la enseñanza-aprendizaje de fracciones en el área de matemáticas, dirigida a los estudiantes de grado quinto de Básica Primaria de la Institución Educativa Barrios Unidos del municipio de Garzón, Huila. Esta aplicación se basa en la presentación de un problema con fraccionarios, presentando varias alternativas de respuesta, donde el estudiante deberá escoger la respuesta correcta, donde al final del ejercicio se le asigna un puntaje, clasificándolo dentro de un nivel de aprendizaje. Este juego se desarrolla por niveles de complejidad, iniciando en un nivel básico, donde el estudiante va escalando por diferentes niveles, hasta el nivel avanzado.
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Dada esta situación, desarrolla una aplicación web, como soporte para la enseñanza-aprendizaje de fracciones en el área de matemáticas, dirigida a los estudiantes de grado quinto de Básica Primaria de la Institución Educativa Barrios Unidos del municipio de Garzón, Huila. Esta aplicación se basa en la presentación de un problema con fraccionarios, presentando varias alternativas de respuesta, donde el estudiante deberá escoger la respuesta correcta, donde al final del ejercicio se le asigna un puntaje, clasificándolo dentro de un nivel de aprendizaje. Este juego se desarrolla por niveles de complejidad, iniciando en un nivel básico, donde el estudiante va escalando por diferentes niveles, hasta el nivel avanzado.Regarding the area of mathematics, this microproject has focused on students in the fifth grade of elementary school, where a great deficiency in the knowledge and application of fractional numbers was established through surveys. Given this situation, it develops a web application, as a support for the teaching-learning of fractions in the area of mathematics, aimed at fifth-grade students of Primary Basic of the Barrios Unidos Educational Institution in the municipality of Garzón, Huila. This application is based on the presentation of a problem with fractions, presenting several answer alternatives, where the student must choose the correct answer, where at the end of the exercise a score is assigned, classifying it within a learning level. This game is developed by levels of complexity, starting at a basic level, where the student climbs through different levels, up to the advanced level.Introducción -- 1. Descripción del problema -- 2. Justificación -- 3. Objetivos -- 3.1. Objetivo general -- 3.2. Objetivos específicos -- 4. Bases teóricas -- 4.1. Antecedentes -- 4.1.1. Antecedentes internacionales -- 4.1.2. Antecedentes nacionales -- 4.1.3. Antecedentes locales -- 4.2. Marco teórico -- 4.2.1. Las TIC en los procesos de enseñanza – Aprendizaje -- 4.2.2. Las plataformas virtuales -- 4.2.3. Educación virtual -- 4.2.4. Aplicación web -- 4.3. Marco conceptual -- 4.3.1. Enseñanza de las matemáticas -- 4.3.2. Competencia matemática -- 4.3.3. Las fracciones -- 4.3.4. Aplicaciones web que fortalecen el aprendizaje -- 5. Metodología -- 5.1. Tipo de investigación -- 5.2. Población y muestra -- 5.3. Técnicas de recolección de información -- 5.4. Diagnostico -- 5.5. Requerimiento -- 5.5.1. Formato historia de usuarios -- 5.6. Diseño -- 5.6.1. Diagrama de caso de uso -- 5.6.2. Diagrama de clases -- 5.6.3. Modelo-entidad-relación -- 5.7. Implementación -- 5.7.1. Codificación del software -- 5.7.2. Función disponible en internet -- 5.7.3. Aplicación web -- 5.7.4. Librerías -- 5.8. Pruebas -- 5.8.1. Objetivo -- 5.9. Cronograma -- 5.10. Presupuesto -- 6. Resultados -- 6.1. Producto software -- 6.1.1. Propósito -- 6.1.2. Código fuente -- 6.1.3. URL o acceso al recurso -- 6.2. Manuales -- 6.2.1. Manual de usuario -- 6.3. Implementación -- 6.3.1. Descripción -- 6.3.2. Análisis de resultados -- 7. Conclusiones – Bibliografía -- Anexosmariaj.arias@campusucc.edu.cooscar.rodriguezt@campusucc.edu.co631 pp.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ingenierías, Ingeniería de Sistemas, NeivaIngeniería de SistemasNeivaÁrea de matemáticasFracciones en áreaDeficiencia en conocimientoNúmeros fraccionariosSoporte para la enseñanza-aprendizajeAplicación webNivel básicoNivel de aprendizajeNúmeros fraccionariosNiveles de complejidadMathematics areaFractions in areaKnowledge deficiencyFractional numbersTeaching-learning supportWeb ApplicationBasic levelLevel of learningFractional numbersLevels of complexityAplicación WEB Retmat para el fortalecimiento del tema de fraccionarios en el área matemáticas en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Barrios Unidos del municipio de Garzón HuilaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Becerra, D., Becerra, A. 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Aplicación WEB Retmat para el fortalecimiento del tema de fraccionarios en el área matemáticas en los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Barrios Unidos del municipio de Garzón Huila

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