Enlaces de vida: estrategia para la promoción de la salud mental en contextos educativos. Procesos de apropiación social del conocimiento para el fortalecimiento o solución de asuntos de interés social.
Este documento se presenta en el marco del proyecto de investigación Centros de Escucha: dispositivos comunitarios para la dinamización de la política pública de salud mental, con INV 3368. Se consolida como un proceso de apropiación social del conocimiento para el fortalecimiento o solución de asun...
- Autores:
-
María Del Mar Osorio Arias. Lina Marcela Zapata Gil. Lina Maria Uribe Velez. Luis Eduardo Ruano Ibarra
- Tipo de recurso:
- Technical documentation
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/57042
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/57042
- Palabra clave:
- Salud mental. Contextos escolares. Estrategia de apropiación social del conocimiento.
150 - Psicología
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Este documento se presenta en el marco del proyecto de investigación Centros de Escucha: dispositivos comunitarios para la dinamización de la política pública de salud mental, con INV 3368. Se consolida como un proceso de apropiación social del conocimiento para el fortalecimiento o solución de asuntos de interés social, en este caso, la consolidación de una estrategia para la promoción de la salud mental en contexto educativo, estrategia co-creada con la participación constante de los actores de la comunidad educativa Liceo Cervantes, sede Norte. |
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María Del Mar Osorio Arias. Lina Marcela Zapata Gil. Lina Maria Uribe Velez. Luis Eduardo Ruano IbarraUniversidad Cooperativa de Colombia. Institución Educativa Liceo Cervantes.Gaby Ximena Anacona Caldon. Hary Camila Camacho Castro . Mariana Herrera Muñoz . Miguel Ángel Gómez Mejía . Valeria Gómez Cabinillas . Luisa María Hoyos Chavez. Dexy Carolina Valverde Cuastumal2024-09-09T21:33:05Z2023-11-252024-09-09T21:33:05Z2023-11-25https://hdl.handle.net/20.500.12494/57042Este documento se presenta en el marco del proyecto de investigación Centros de Escucha: dispositivos comunitarios para la dinamización de la política pública de salud mental, con INV 3368. Se consolida como un proceso de apropiación social del conocimiento para el fortalecimiento o solución de asuntos de interés social, en este caso, la consolidación de una estrategia para la promoción de la salud mental en contexto educativo, estrategia co-creada con la participación constante de los actores de la comunidad educativa Liceo Cervantes, sede Norte.Enlaces de vida: estrategia para la promoción de la salud mental en contextos escolares, surge como resultado de un proceso de apropiación social del conocimiento, generado en el marco de la implementación del proyecto de investigación con INV 3368 "Centros de Escucha: dispositivos comunitarios para la dinamización de la política pública de salud mental de Popayán, Cauca", que permitió también la dinamización de las Zonas de Orientación Escolar. La estrategia tiene como objetivo favorecer escenarios de acompañamiento psico emocional a niños, niñas y adolescentes, así como la consolidación de la institución educativa como un entorno protector que favorezca el disfrute vital y permita la consolidación de redes apoyo para el disfrute de la experiencia vital desde los primeros momentos de la escolarización. Desarrolla didácticas basadas en los principios del juego simbólico y pone en marcha Los Escuchaderos, ambas didácticas tienen como principio la escucha activa, la acción sin daño y la psico-orientación, de aquellas situaciones cotidianas que afectan la vida de los infantes, púberes y adolescentes. Tras un año de constante implementación, se ha identificado disminución de situaciones que afecta la convivencia escolar y tensiones entre los educandos.125 páginasapplication/pdfUniversidad Cooperativa de Colombia.PopayánAl consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores. Deberá respetarse las autorias y propuestas pedagógicas allí descritas.http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/info:eu-repo/semantics/openAccessCC0 1.0 Universalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://repository.ucc.edu.co/workspaceitems/83547/editSalud mental. Contextos escolares. Estrategia de apropiación social del conocimiento.150 - PsicologíaEnlaces de vida: estrategia para la promoción de la salud mental en contextos educativos. Procesos de apropiación social del conocimiento para el fortalecimiento o solución de asuntos de interés social.Avance de investigación financiadahttp://purl.org/coar/resource_type/c_71bdhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceOtherinfo:eu-repo/semantics/workingPaperhttp://purl.org/redcol/resource_type/WPinfo:eu-repo/semantics/draftPopayán, Cauca-https://repository.ucc.edu.co/workspaceitems/83547/editPublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8701https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f9dc32f0-6028-417c-8738-99b135ff74f3/download42fd4ad1e89814f5e4a476b409eb708cMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a1a56dd6-a783-4e3a-a031-b3931d1d8685/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53ORIGINALESTRATEGIAS PARA LA PROMOCION DE LA SALUD MENTAL EN CONTEXTOS ESCOLARES.pdfESTRATEGIAS PARA LA PROMOCION DE LA SALUD MENTAL EN CONTEXTOS 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