Síntomas positivos y negativos en la autoestima y depresión en adolescentes escolarizados.
La investigación se propone como finalidad describir los síntomas positivos y negativos de la autoestima y depresión en adolescentes escolarizados y establecer la correlación entre autoestima y depresión, con el propósito de que los resultados obtenidos sean un buen aporte a las instituciones y cont...
- Autores:
-
Ramirez Cotes, Ana José
Vargas Guerra, Andrea Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/18355
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/18355
- Palabra clave:
- Adolescencia
Autoestima
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Depresión
Escala de Rosemberg
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La investigación se propone como finalidad describir los síntomas positivos y negativos de la autoestima y depresión en adolescentes escolarizados y establecer la correlación entre autoestima y depresión, con el propósito de que los resultados obtenidos sean un buen aporte a las instituciones y contribuya al mejor desarrollo escolar y personal. Para la realización de la investigación, se tuvo en cuenta la aplicación y análisis de dos instrumentos, los cuales fueron la Escala de autoestima de Rosemberg y la Escala de Autoevaluación para la depresión de Zung, la cual fue aplicada en instituciones de carácter público de la Ciudad de Santa Marta, en una muestra de 150 estudiantes. La correlación existente entre las variables de estudio es vista desde el punto en que si se ve afectada la autoestima puede actuar como factor de riesgo personal, familiar y social en un momento dado y se presente indicios de depresión en los adolescentes de los colegios públicos de la ciudad de Santa Marta. |
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Zabarain Cogollo, Sara JosefinaRamirez Cotes, Ana JoséVargas Guerra, Andrea Carolina2020-07-16T13:27:24Z2020-07-16T13:27:24Z2020https://hdl.handle.net/20.500.12494/18355Ramirez Cotes, A. J. y Vargas Guerra, A. C. (2020). Síntomas positivos y negativos en la autoestima y depresión en adolescentes escolarizados [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/18355La investigación se propone como finalidad describir los síntomas positivos y negativos de la autoestima y depresión en adolescentes escolarizados y establecer la correlación entre autoestima y depresión, con el propósito de que los resultados obtenidos sean un buen aporte a las instituciones y contribuya al mejor desarrollo escolar y personal. Para la realización de la investigación, se tuvo en cuenta la aplicación y análisis de dos instrumentos, los cuales fueron la Escala de autoestima de Rosemberg y la Escala de Autoevaluación para la depresión de Zung, la cual fue aplicada en instituciones de carácter público de la Ciudad de Santa Marta, en una muestra de 150 estudiantes. La correlación existente entre las variables de estudio es vista desde el punto en que si se ve afectada la autoestima puede actuar como factor de riesgo personal, familiar y social en un momento dado y se presente indicios de depresión en los adolescentes de los colegios públicos de la ciudad de Santa Marta.The purpose of the research is to describe the positive and negative symptoms of self-esteem and depression in school adolescents and to establish the correlation between self-esteem and depression, so that the results obtained are a good contribution to institutions and contribute to better school development. and personal. To carry out the research, the application and analysis of two instruments were considered, which were the Rosemberg Self-Esteem Scale and the Zung Self-Assessment Scale for Depression, which was applied in public institutions of the City of Santa Marta, in a sample of 150 students. The existing correlation between the study variables is seen from the point that if self-esteem is affected, it can act as a personal, family and social risk factor at any given time and there are signs of depression in adolescents in public schools in the city of Santa Marta.Informe proyecto auxiliar de investigación. -- Resumen. -- Abstract. -- 1. Introducción. -- 2. Marco referencial. -- 3.Objetivo general. -- 4. Metodología. -- 5. Análisis de los resultados. -- 6. Análisis y discusión de los resultados. -- 7. Conclusion. -- 8. Recomendaciones. -- 9. Anexos. -- 10. Referencias.andrea.vargasg@campusucc.edu.coana.ramirezco@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Santa MartaPsicologíaSanta MartaAdolescenciaAutoestimaCorrelaciónDepresiónEscala de RosembergEscala de ZungSíntomasTG 2020 PSI 18355AdolescenceCorrelationDepressionRosemberg ScaleSelf-esteemSymptomsZung ScaleSíntomas positivos y negativos en la autoestima y depresión en adolescentes escolarizados.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Alonso, A. G. (2009). La depresión en adolescentes. La salud mental de las personas jóvenes en España, 85. http://www.injuve.es/sites/default/files/RJ84-07.pdfBranden, N. 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Escala de Rosenberg para autoestima: consistencia interna y dimensionalidad en estudiantes de Cartagena, Colombia. Psychologia, 9(2), 61-71. https://revistas.usb.edu.co/index.php/Psychologia/article/view/1814/1570Cogollo, Z., Gómez, E., De Arco, O., Ruíz, I. y Campo-Arias, A. (2009) Asociación entre disfuncionalidad familiar y síntomas depresivos con importancia clínica en estudiantes de Cartegena- Colombia. Revista Colombiana de Psiquiatría. 38 (4), 637 – 344De Psicólogos, C. C. (2006). Ley 1090: Código Deontológico y Bioético y Otras disposicionesDe Salud, M. (1993). Resolución 8430 de 1993. Bogotá, DC: Diario Oficial.DuBois, D. L. Bull, C. A., Sherman, M. D. & Roberts, M. (1998). Self-esteem and adjustment in early adolescence: A social-contextual perspective. Journal of Youth and Adolescence, 27,557-584.Estévez López, Estefanía, & Martínez Ferrere, Belén, & Musitu Ochoa, Gonzalo (2006). 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