Diseñar una estrategia educativa en los técnicos laborales del programa auxiliares de enfermería: caso Fundación Olga Forero de Olaya del municipio de Soacha
La presente investigación tiene la importancia de reflejar en los aprendices de los institutos de enfermería el déficit de formación y mejorar sus conocimientos en el sector salud, dar un aporte a la sociedad con un mejor talento humano que tengan conocimientos técnico-científicos. Dando respuesta a...
- Autores:
-
Pulido Urrea, Héctor Augusto
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
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La presente investigación tiene la importancia de reflejar en los aprendices de los institutos de enfermería el déficit de formación y mejorar sus conocimientos en el sector salud, dar un aporte a la sociedad con un mejor talento humano que tengan conocimientos técnico-científicos. Dando respuesta a la vulnerabilidad de la población y poder apoyar el camino de los aprendices en formación con metodologías claras y entendibles. De una manera educativa, va enfocada analizar y realizar una caracterización con artículos científicos, revisiones bibliográficas evidenciadas en el sector técnico laboral sobre que metodología será útil para dar un conocimiento claro y poder dar respuesta a las inquietudes de los aprendices |
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Pulido Urrea, H. A. (2024). Diseñar una estrategia educativa en los técnicos laborales del programa auxiliares de enfermería: caso Fundación Olga Forero de Olaya del municipio de Soacha. [Tesis de posgrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia. https://hdl.handle.net/20.500.12494/56865 |
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De una manera educativa, va enfocada analizar y realizar una caracterización con artículos científicos, revisiones bibliográficas evidenciadas en el sector técnico laboral sobre que metodología será útil para dar un conocimiento claro y poder dar respuesta a las inquietudes de los aprendicesThe present research has the importance of reflecting on the learners of the nursing institutes the training deficit and improve their knowledge in the sector health, give a contribution to society with better human talent who have knowledge technical-scientific. Responding to the vulnerability of the population and being able to support the path of apprentices in training with clear and understandable methodologies. From one educational way, it is focused on analyzing and carrying out a characterization with articles scientists, literature review evidenced in the technical labor sector about what The methodology will be useful to provide clear knowledge and be able to respond to concerns, of the apprentices.Apoyar el aprendizaje de los estudiantes y justificar como desarrollan sus habilidades en salud -- Mirar en retrospectiva la educación -- Antecedentes históricos de métodos de estudio -- Giro historiográfico en la historia de la educación latinoamericana -- Educación y su rama judicial -- Pregunta de investigación -- Porque es difícil Enseñar en salud -- Objetivos -- Objetivo general -- Objetivos específicos -- Estado del arte -- Las investigaciones de educación en salud -- La educación en salud un elemento central del cuidado de enfermería -- Literatura sobre la educación en salud -- De la historia metodológica -- Los orígenes de la enfermería comunitaria en Latinoamérica -- De lo conceptual en enfermería -- Metodología de enseñanza para el aprendizaje -- El constructivismo como método de enseñanza y aprendizaje -- Modelo pedagógico tradicional -- Modelo pedagógico tradicional -- Modelo pedagógico conductista -- Modelos pedagógico progresista -- Diseño metodológico -- Población y muestra -- Técnicas de recolección de información -- Técnica -- Descripción y análisis de la propuesta del diseño de la estrategia metodológica -- Referencias.EspecializaciónEspecialista en Docencia Universitaria20 p.application/pdfspaUniversidad Cooperativa de Colombia, Posgrado, Especialización en Docencia Universitaria, Bogotá.EducaciónEspecialización en Docencia Universitaria - Modalidad PresencialPosgradoBogotáBogotáhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2TG 2024 EDU 56865AprendizajeAuxiliares de EnfermeríaPersonal docenteEstrategias educativasSector saludDocentes formadoresAprendizajeEducational strategyHealth sectorTeacher trainersLearningDiseñar una estrategia educativa en los técnicos laborales del programa auxiliares de enfermería: caso Fundación Olga Forero de Olaya del municipio de SoachaTrabajo de grado - EspecializaciónTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlonso Betancourt, L.A., Leyva Figueredo, P. A. & Méndoza Tauler, L. L. (2019). La metodología como resultado científico: alternativa para su diseño en el área de ciencias pedagógicas. Opuntia Brava, 11(Especial 2), 231-247.Ayala-García, J. (2015). Evaluación externa y calidad de la educación en Colombia. Documentos de Trabajo Sobre Economía Regional y Urbana; No. 217.https://www.banrep.gov.co/sites/default/files/publicaciones/archivos/dtser_217.pdfBarbón Pérez, O. G. & Fernández Pino, J. W. (2018). Rol de la gestión educativa estratégica en la gestión del conocimiento, la ciencia, la tecnología y la innovación en la educación superior. Educación médica, 19(1), 51-55. 10.1016/j.edumed.2016.12.001Carcelen Ordoñez, C. A. (2021). Impacto de la educación virtual en la satisfacción estudiantil de los aspirantes a auxiliares de enfermería de un instituto, (Tesis de Maestría, Universidad César Vallejo). Repositorio Digital Institucional.https://hdl.handle.net/20.500.12692/68978De Zubiría, J. 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