Estado del arte sobre la influencia de la actividad física en la autoestima de los adultos mayores
La descripción del problema es la complejidad de la realidad del problema en relación con el medio de control del que surge. Implica conocimientos más o menos realistas. Al describir un problema, el investigador presenta los antecedentes del estudio, las teorías subyacentes y los supuestos básicos e...
- Autores:
-
Ávila Triana, Jeyson Mauricio
Rueda Molina, Esnaldo Andrés
Caballero Tarazona, Eider Felipe
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/41025
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/41025
- Palabra clave:
- Actividad Fisica
Adulto Mayor
Autoestima
TG 2021 LFD 41025
physical activity
Elderly
esteem
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución – No comercial – Sin Derivar
| id |
COOPER2_901e1c86dcb27aa74d7f6cc2cacf4a21 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/41025 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Estado del arte sobre la influencia de la actividad física en la autoestima de los adultos mayores |
| title |
Estado del arte sobre la influencia de la actividad física en la autoestima de los adultos mayores |
| spellingShingle |
Estado del arte sobre la influencia de la actividad física en la autoestima de los adultos mayores Actividad Fisica Adulto Mayor Autoestima TG 2021 LFD 41025 physical activity Elderly esteem |
| title_short |
Estado del arte sobre la influencia de la actividad física en la autoestima de los adultos mayores |
| title_full |
Estado del arte sobre la influencia de la actividad física en la autoestima de los adultos mayores |
| title_fullStr |
Estado del arte sobre la influencia de la actividad física en la autoestima de los adultos mayores |
| title_full_unstemmed |
Estado del arte sobre la influencia de la actividad física en la autoestima de los adultos mayores |
| title_sort |
Estado del arte sobre la influencia de la actividad física en la autoestima de los adultos mayores |
| dc.creator.fl_str_mv |
Ávila Triana, Jeyson Mauricio Rueda Molina, Esnaldo Andrés Caballero Tarazona, Eider Felipe |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Osorio Valdes, Lina María |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Ávila Triana, Jeyson Mauricio Rueda Molina, Esnaldo Andrés Caballero Tarazona, Eider Felipe |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Actividad Fisica Adulto Mayor Autoestima |
| topic |
Actividad Fisica Adulto Mayor Autoestima TG 2021 LFD 41025 physical activity Elderly esteem |
| dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2021 LFD 41025 |
| dc.subject.other.spa.fl_str_mv |
physical activity Elderly esteem |
| description |
La descripción del problema es la complejidad de la realidad del problema en relación con el medio de control del que surge. Implica conocimientos más o menos realistas. Al describir un problema, el investigador presenta los antecedentes del estudio, las teorías subyacentes y los supuestos básicos en los que se basa el problema (Tamayo, 2007). Las personas envejecen de diversas formas en función de las experiencias, los acontecimientos decisivos y las transiciones en el curso de sus vidas, todos estos son procesos que implican desarrollo y decadencia. En ese proceso evolutivo complejo donde ocurren muchos cambios desde el punto de vista físico y psicológico de los individuos en continua interacción con la vida social, económica, cultural y ecológica de las comunidades a lo largo del tiempo, se presentan situaciones tales como la soledad, el aislamiento social, la perdida de sus seres queridos, el dejar de sentirse útil, la depresión producto de las enfermedades o deterioro del cuerpo entre otras, son factores que en algunos casos afectan de forma negativa la autoestima de las personas deteriorando la calidad de vida del adulto mayor, la actividad física ayuda a mejorar esa autoestima, logrando mejorar el estado físico y psicológico de los adultos mayores (OMS,2002). |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-12-03T20:27:13Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-12-03T20:27:13Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021-12-02 |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/41025 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Ávila Triana, J. M., Rueda Molina, E. A. y Caballero Tarazona, E. F. (2021). “Estado del arte sobre la influencia de la actividad física en la autoestima de los adultos mayores”. [tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. http://hdl.handle.net/20.500.12494/41025 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/41025 |
| identifier_str_mv |
Ávila Triana, J. M., Rueda Molina, E. A. y Caballero Tarazona, E. F. (2021). “Estado del arte sobre la influencia de la actividad física en la autoestima de los adultos mayores”. [tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. http://hdl.handle.net/20.500.12494/41025 |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Abellan Aleman, J., Sainz, P., & Ortin, E. (2010). Guia para la Prescripcion de Ejercicio Fisico en pacientes con Riesgo Cardiovascular. Retrieved from http://www.sehlelha.org/pdf/guiaejerciciorcv.pdf Bañuelo, S. (1996). ACTIVIDAD FISICA. EFDeportes, 1-1. Obtenido de https://www.efdeportes.com/efd193/actividad-fisica-y-salud-aclaracion-conceptual.htm#:~:text=(1985)%2C%20se%C3%B1ala%20que%3A,un%20determinado%20gasto%20de%20energ%C3%ADa%E2%80%9D Barrera-Rodríguez, D.F. 2021. Revisión teórica sobre los efectos de la actividad física en el adulto mayor. Rev. Digit. Act. Fis. Deport. 7(2):e1937. http://doi.org/10.31910/rdafd.v7.n2.2021.1937 Barrera-Algarín, E. (2017). Actividad física, autoestima y situación social en las personas mayores. Revista de Psicología del Deporte, 26(4), 10-16.Barroso, M. (2000). Autoestima. Ecología y Catástrofe. Caracas: Editorial Galac, S.A. Bassani, A., Forsyth, M. S., Sanchez, S., Navarro, A., Sonia, A., & Peralta, M. (2013). Actividad Fisica y Calidad de Vida, 1–18. Retrieved from http://ediblio.unsa.edu.ar/40/1/actividadfisica_calidadvida.pdf Benaim, D. S. (Julio de 2005). tauniversity.org. Obtenido de tauniversity.org: https://tauniversity.org/sites/default/files/tesis/tesis_daniela_steiner.pdf Bordignon, N. A. (2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético del adulto. revista lasallista de investigación, 2(2), 50-63. Calvo, J., Gallo, I. S., De las Mozas, O., & Hernández, J. (2011). Efecto del ejercicio físico en la productividad laboral y el bienestar. Revista de Psicologia Del Deporte, 20, 589–604. Retrieved from http://ddd.uab.cat/pub/revpsidep/19885636v20n2/19885636v20n2p589.pdf Ceballos, O., Alvarez, J. Actividad Física y Calidad de vida, 2009. México D.F Coopersmith, S. (1995). The Antecedents of Self Esteem Consulting. USA: Psychologist Press Corbin, C. B., Pangrazi, R. P., & Franks, B. D (2005). Definitions: Health, fitness and physical activity. President’s Council on Physical Fitness and Sports Research Digest Corkille, B. (2001). El Niño Feliz. Barcelona: Editorial Gedisa Courrau, W. e. (1998). AUTOESTIMA: UN FACTOR RELEVANTE EN LA VIDA DE LA PERSONA TEMA ESENCIAL DEL PROCESO EDUCATIVO. Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación”, 7(3), 1-27. De Mézerville, Gastón. (2004). Ejes de salud mental. Los procesos de autoestima, dar y recibir afecto y adaptación al estrés. México: Trillas.Devis,J. Actividad Fisica, Deporte y Salud. Inde, Barcelona 2000.Fraiz, O. (2013). Tercera edad como etapa del desarrollo humano. EFDeportes, 1-1. Garcia. (1997). Actividad fisica y salud: aclaracion conceptual. EFDeportes, 1-1. Obtenido de https://www.efdeportes.com/efd193/actividad-fisica-y-salud-aclaracion-conceptual.htm#:~:text=(1985)%2C%20se%C3%B1ala%20que%3A,un%20determinado%20gasto%20de%20energ%C3%ADa%E2%80%9D García, J. (1997). Actividades físicas organizadas: AFO. Zamora. Universidad de Salamanca. Apuntes Inéditos. Guerrero Dávila, G. (2015). Metodología de la investigación. México D.F, México: Grupo Editorial Patria. Obtenido de https://ezproxy.unisimon.edu.co:2258/es/ereader/unisimon/40363?page=20. Güell, M. y Muñoz, J. (2000). Desconócete a ti mismo. Programa de alfabetización emocional. Barcelona. Paidós. Halaweh, Hadeel; Willén, Carin y Svantesson, Ulla (2017).Association between physical activity and physical functioning in community-dwelling older adults. European Journal of Physiotherapy, 19(1), pp. 40-47. HYPERLINK “http://dx.doi.org/10.1 080/21679169.2016.1240831” DOI: 10.1080/21679169.2016.1240831 Hernández, G. (2015). El Marco de Referencia en los trabajos de investigación académica. Gerardo A. Hernández M.. http://gerardoahernandezm.blogspot.com/2015/03/el-marco-de-referencia-en-los-trabajos.html Javier, A. & Froment, F. (2018). Beneficios de la actividad física sobre la autoestima y la calidad de vida de personas mayores (Benefits of physical activity on self-esteem and quality of life of older people). Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación. 33. 3-9. 10.47197/retos.v0i33.50969. Lalonde M. (1991). A new perspective on the health on Ca- londe Canadians. Minister of supply on services. Ottawa: Government of Canada; 1974. World Health Organization. Global strategy for health for all by the year 2000. EUR/RC 3018. Rev1 WHO. Copenhague: La Organización. Méndez, C. (1995). Metodología, guía para elaborar diseños de investigación en ciencias económicas, contables y administrativas. McGraw-Hill. Bogotá. p. 92. Morelo, M., Pérez, M., Gázquez, J., Barragán, A., Simón, M., Martos, A. (2017). Cuidados, aspectos psicológicos y actividad física en relación con la salud (3 ed., p. 600). Alicante: ASUNIVEP. Recuperado de: https://formacionasunivep.com/files/publicaciones/LIBRO%207%20FINAL.pdf#page=185 Organización Mundial de la Salud, Commission on Social Determinants of Health. (2002). Commission on Social Determinants of Health. Towards a conceptual framework. El Concepto Y La Práctica De La Actividad Física Y Su Relación Con Calidad De Vida En Los Modelos Teóricos De La Salud. for analysis and action on social determinants of health. Geneva: World Health Organization. p. 17-18. Organización Mundial de la Salud, Comisión sobre Determinantes Sociales de la Salud. (2008). Resumen analítico del informe final. Subsanar las desigualdades en una generación. Alcanzar la equidad sanitaria actuando sobre los determinantes sociales de la salud. Ginebra: Organización Mundial de la Salud. Pullen C, Walker SN, Fiandt K. Determinants of health-promoting lifestyle behaviors in rural older women. (2001). Fam Community Health, 24(2), 49-72. doi: 10.1097/00003727-200107000-00008. PMID: 11373166. Rice, Philip. (2000). Adolescencia. Desarrollo, relaciones y cultura. Madrid: Prentice Hall. Sánchez, M. y González, M. (2006). Psicología General y del Desarrollo. Ciudad de La Habana. Editorial Deporte. Recuperado de http://www.efdeportes.com/efd187/la-tercera-edad-como-desarrollo-humano.htmSecretaria de cultura, recreación y deporte (2010). Política pública distrital de actividad física deporte y recreación. www.cultura recreacionydeporte.gov.co Serrano, J. Afanador, E. (2021). Efecto del nivel de actividad física sobre la autoestima en los adultos mayores del grupo “Salud y Vida” Centro Vida – Kennedy, Bucaramanga, 2019-2 (Profesional en Cultura física, Deporte y Recreación). Universidad Santo Tomas, Bucaramanga. Recuperado de: http://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/34175/2021SerranoNicolás.pdf?sequence=1&isAllowed=y Tamayo Y Tamayo, M. (2007). El Proceso De La Investigacion Cientifica; Incluye Glosario Y Manual De Evaluacion De Proyectos (4a. Ed.). Guadalajara: Limusa. |
| dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
Atribución – No comercial – Sin Derivar http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
42 p. |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Educación, Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, Bucaramanga |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Educación Física |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bucaramanga |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/992b7c99-b384-47de-9e23-4135aafd71da/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b721ef9a-c02e-4ff3-83ad-98ef0d67c954/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b5a406a7-11ca-4c45-b51f-b3e9ebe012e0/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8207285e-ccb1-4bf4-8d4a-1dadc22a285e/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/0b2a0342-3c67-4a40-a1be-a27344392311/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7b1eb69b-08fd-4830-9df7-88e67f19dc8a/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5a651f19-f72b-437c-a073-f3720de37c3a/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c7ad584c-aca0-4f63-8f81-9382bc40f01f/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c9cb73cb-8a80-4d9c-bed4-2c499de5ee10/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c15965ef-a4d3-4d2f-be79-1aadd3337cf2/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
dcd566df5d23e40af9dca7e99a43a7bb be71975f2414f565a0d4929314414931 ec98cfbfcbf1d4ecbbdb4fde326be344 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 6cf071c3d8ba522139b410157133e758 298118cf84b515675dade34b51a8204c 6d2e43889c7bf5220c358f2dd393eee2 495e680a3dceae7790136ec6e2bf2ed3 bd21fe9d143776ebe0ff7734046d5285 961954cd74b357514961da9103b8cd85 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1814246778188333056 |
| spelling |
Osorio Valdes, Lina MaríaÁvila Triana, Jeyson MauricioRueda Molina, Esnaldo AndrésCaballero Tarazona, Eider Felipe2021-12-03T20:27:13Z2021-12-03T20:27:13Z2021-12-02https://hdl.handle.net/20.500.12494/41025Ávila Triana, J. M., Rueda Molina, E. A. y Caballero Tarazona, E. F. (2021). “Estado del arte sobre la influencia de la actividad física en la autoestima de los adultos mayores”. [tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. http://hdl.handle.net/20.500.12494/41025La descripción del problema es la complejidad de la realidad del problema en relación con el medio de control del que surge. Implica conocimientos más o menos realistas. Al describir un problema, el investigador presenta los antecedentes del estudio, las teorías subyacentes y los supuestos básicos en los que se basa el problema (Tamayo, 2007). Las personas envejecen de diversas formas en función de las experiencias, los acontecimientos decisivos y las transiciones en el curso de sus vidas, todos estos son procesos que implican desarrollo y decadencia. En ese proceso evolutivo complejo donde ocurren muchos cambios desde el punto de vista físico y psicológico de los individuos en continua interacción con la vida social, económica, cultural y ecológica de las comunidades a lo largo del tiempo, se presentan situaciones tales como la soledad, el aislamiento social, la perdida de sus seres queridos, el dejar de sentirse útil, la depresión producto de las enfermedades o deterioro del cuerpo entre otras, son factores que en algunos casos afectan de forma negativa la autoestima de las personas deteriorando la calidad de vida del adulto mayor, la actividad física ayuda a mejorar esa autoestima, logrando mejorar el estado físico y psicológico de los adultos mayores (OMS,2002).3. Descripción de la situación. -- 5. Justificación. -- 6. Objetivos. -- 7. Marco de referencia. -- 19. Metodología. -- 26. Resultados. -- 33. Conclusiones. -- 36. Referencias.jeyson.avila@campusucc.edu.coeider.caballero@campusucc.edu.coesnaldo.rueda@campusucc.edu.co42 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Educación, Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte, BucaramangaLicenciatura en Educación FísicaBucaramangaActividad FisicaAdulto MayorAutoestimaTG 2021 LFD 41025physical activityElderlyesteemEstado del arte sobre la influencia de la actividad física en la autoestima de los adultos mayoresTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Abellan Aleman, J., Sainz, P., & Ortin, E. (2010). Guia para la Prescripcion de Ejercicio Fisico en pacientes con Riesgo Cardiovascular. Retrieved from http://www.sehlelha.org/pdf/guiaejerciciorcv.pdfBañuelo, S. (1996). ACTIVIDAD FISICA. EFDeportes, 1-1. Obtenido de https://www.efdeportes.com/efd193/actividad-fisica-y-salud-aclaracion-conceptual.htm#:~:text=(1985)%2C%20se%C3%B1ala%20que%3A,un%20determinado%20gasto%20de%20energ%C3%ADa%E2%80%9DBarrera-Rodríguez, D.F. 2021. Revisión teórica sobre los efectos de la actividad física en el adulto mayor. Rev. Digit. Act. Fis. Deport. 7(2):e1937. http://doi.org/10.31910/rdafd.v7.n2.2021.1937Barrera-Algarín, E. (2017). Actividad física, autoestima y situación social en las personas mayores. Revista de Psicología del Deporte, 26(4), 10-16.Barroso, M. (2000). Autoestima. Ecología y Catástrofe. Caracas: Editorial Galac, S.A.Bassani, A., Forsyth, M. S., Sanchez, S., Navarro, A., Sonia, A., & Peralta, M. (2013). Actividad Fisica y Calidad de Vida, 1–18. Retrieved from http://ediblio.unsa.edu.ar/40/1/actividadfisica_calidadvida.pdfBenaim, D. S. (Julio de 2005). tauniversity.org. Obtenido de tauniversity.org: https://tauniversity.org/sites/default/files/tesis/tesis_daniela_steiner.pdfBordignon, N. A. (2005). El desarrollo psicosocial de Eric Erikson. El diagrama epigenético del adulto. revista lasallista de investigación, 2(2), 50-63.Calvo, J., Gallo, I. S., De las Mozas, O., & Hernández, J. (2011). Efecto del ejercicio físico en la productividad laboral y el bienestar. Revista de Psicologia Del Deporte, 20, 589–604. Retrieved from http://ddd.uab.cat/pub/revpsidep/19885636v20n2/19885636v20n2p589.pdfCeballos, O., Alvarez, J. Actividad Física y Calidad de vida, 2009. México D.FCoopersmith, S. (1995). The Antecedents of Self Esteem Consulting. USA: Psychologist PressCorbin, C. B., Pangrazi, R. P., & Franks, B. D (2005). Definitions: Health, fitness and physical activity. President’s Council on Physical Fitness and Sports Research DigestCorkille, B. (2001). El Niño Feliz. Barcelona: Editorial GedisaCourrau, W. e. (1998). AUTOESTIMA: UN FACTOR RELEVANTE EN LA VIDA DE LA PERSONA TEMA ESENCIAL DEL PROCESO EDUCATIVO. Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación”, 7(3), 1-27.De Mézerville, Gastón. (2004). Ejes de salud mental. Los procesos de autoestima, dar y recibir afecto y adaptación al estrés. México: Trillas.Devis,J. Actividad Fisica, Deporte y Salud. Inde, Barcelona 2000.Fraiz, O. (2013). Tercera edad como etapa del desarrollo humano. EFDeportes, 1-1.Garcia. (1997). Actividad fisica y salud: aclaracion conceptual. EFDeportes, 1-1. Obtenido de https://www.efdeportes.com/efd193/actividad-fisica-y-salud-aclaracion-conceptual.htm#:~:text=(1985)%2C%20se%C3%B1ala%20que%3A,un%20determinado%20gasto%20de%20energ%C3%ADa%E2%80%9DGarcía, J. (1997). Actividades físicas organizadas: AFO. Zamora. Universidad de Salamanca. Apuntes Inéditos.Guerrero Dávila, G. (2015). Metodología de la investigación. México D.F, México: Grupo Editorial Patria. Obtenido de https://ezproxy.unisimon.edu.co:2258/es/ereader/unisimon/40363?page=20.Güell, M. y Muñoz, J. (2000). Desconócete a ti mismo. Programa de alfabetización emocional. Barcelona. Paidós.Halaweh, Hadeel; Willén, Carin y Svantesson, Ulla (2017).Association between physical activity and physical functioning in community-dwelling older adults. European Journal of Physiotherapy, 19(1), pp. 40-47. HYPERLINK “http://dx.doi.org/10.1 080/21679169.2016.1240831” DOI: 10.1080/21679169.2016.1240831Hernández, G. (2015). El Marco de Referencia en los trabajos de investigación académica. Gerardo A. Hernández M.. http://gerardoahernandezm.blogspot.com/2015/03/el-marco-de-referencia-en-los-trabajos.htmlJavier, A. & Froment, F. (2018). Beneficios de la actividad física sobre la autoestima y la calidad de vida de personas mayores (Benefits of physical activity on self-esteem and quality of life of older people). Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación. 33. 3-9. 10.47197/retos.v0i33.50969.Lalonde M. (1991). A new perspective on the health on Ca- londe Canadians. Minister of supply on services. Ottawa: Government of Canada; 1974. World Health Organization. Global strategy for health for all by the year 2000. EUR/RC 3018. Rev1 WHO. Copenhague: La Organización.Méndez, C. (1995). Metodología, guía para elaborar diseños de investigación en ciencias económicas, contables y administrativas. McGraw-Hill. Bogotá. p. 92.Morelo, M., Pérez, M., Gázquez, J., Barragán, A., Simón, M., Martos, A. (2017). Cuidados, aspectos psicológicos y actividad física en relación con la salud (3 ed., p. 600). Alicante: ASUNIVEP. Recuperado de: https://formacionasunivep.com/files/publicaciones/LIBRO%207%20FINAL.pdf#page=185Organización Mundial de la Salud, Commission on Social Determinants of Health. (2002). Commission on Social Determinants of Health. Towards a conceptual framework. El Concepto Y La Práctica De La Actividad Física Y Su Relación Con Calidad De Vida En Los Modelos Teóricos De La Salud. for analysis and action on social determinants of health. Geneva: World Health Organization. p. 17-18.Organización Mundial de la Salud, Comisión sobre Determinantes Sociales de la Salud. (2008). Resumen analítico del informe final. Subsanar las desigualdades en una generación. Alcanzar la equidad sanitaria actuando sobre los determinantes sociales de la salud. Ginebra: Organización Mundial de la Salud.Pullen C, Walker SN, Fiandt K. Determinants of health-promoting lifestyle behaviors in rural older women. (2001). Fam Community Health, 24(2), 49-72. doi: 10.1097/00003727-200107000-00008. PMID: 11373166.Rice, Philip. (2000). Adolescencia. Desarrollo, relaciones y cultura. Madrid: Prentice Hall.Sánchez, M. y González, M. (2006). Psicología General y del Desarrollo. Ciudad de La Habana. Editorial Deporte. Recuperado de http://www.efdeportes.com/efd187/la-tercera-edad-como-desarrollo-humano.htmSecretaria de cultura, recreación y deporte (2010). Política pública distrital de actividad física deporte y recreación. www.cultura recreacionydeporte.gov.coSerrano, J. Afanador, E. (2021). Efecto del nivel de actividad física sobre la autoestima en los adultos mayores del grupo “Salud y Vida” Centro Vida – Kennedy, Bucaramanga, 2019-2 (Profesional en Cultura física, Deporte y Recreación). Universidad Santo Tomas, Bucaramanga. Recuperado de: http://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/34175/2021SerranoNicolás.pdf?sequence=1&isAllowed=yTamayo Y Tamayo, M. (2007). El Proceso De La Investigacion Cientifica; Incluye Glosario Y Manual De Evaluacion De Proyectos (4a. Ed.). Guadalajara: Limusa.PublicationORIGINAL2021_estado_arte_influencia.pdf2021_estado_arte_influencia.pdfTrabajo de Gradoapplication/pdf317178https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/992b7c99-b384-47de-9e23-4135aafd71da/downloaddcd566df5d23e40af9dca7e99a43a7bbMD522021_estado_arte_influencia-FormatoLicenciaUso.pdf2021_estado_arte_influencia-FormatoLicenciaUso.pdfLicencia de uso de obraapplication/pdf261066https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b721ef9a-c02e-4ff3-83ad-98ef0d67c954/downloadbe71975f2414f565a0d4929314414931MD532021_estado_arte_influencia-ActaSustentacion.pdf2021_estado_arte_influencia-ActaSustentacion.pdfActa de sustentaciónapplication/pdf211705https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b5a406a7-11ca-4c45-b51f-b3e9ebe012e0/downloadec98cfbfcbf1d4ecbbdb4fde326be344MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8207285e-ccb1-4bf4-8d4a-1dadc22a285e/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD56THUMBNAIL2021_estado_arte_influencia.pdf.jpg2021_estado_arte_influencia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/0b2a0342-3c67-4a40-a1be-a27344392311/download6cf071c3d8ba522139b410157133e758MD572021_estado_arte_influencia-FormatoLicenciaUso.pdf.jpg2021_estado_arte_influencia-FormatoLicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5342https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7b1eb69b-08fd-4830-9df7-88e67f19dc8a/download298118cf84b515675dade34b51a8204cMD582021_estado_arte_influencia-ActaSustentacion.pdf.jpg2021_estado_arte_influencia-ActaSustentacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4320https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/5a651f19-f72b-437c-a073-f3720de37c3a/download6d2e43889c7bf5220c358f2dd393eee2MD59TEXT2021_estado_arte_influencia.pdf.txt2021_estado_arte_influencia.pdf.txtExtracted texttext/plain76488https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c7ad584c-aca0-4f63-8f81-9382bc40f01f/download495e680a3dceae7790136ec6e2bf2ed3MD5102021_estado_arte_influencia-FormatoLicenciaUso.pdf.txt2021_estado_arte_influencia-FormatoLicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5969https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c9cb73cb-8a80-4d9c-bed4-2c499de5ee10/downloadbd21fe9d143776ebe0ff7734046d5285MD5112021_estado_arte_influencia-ActaSustentacion.pdf.txt2021_estado_arte_influencia-ActaSustentacion.pdf.txtExtracted texttext/plain1258https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/c15965ef-a4d3-4d2f-be79-1aadd3337cf2/download961954cd74b357514961da9103b8cd85MD51220.500.12494/41025oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/410252024-08-10 17:26:26.273open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |