Diagnóstico propuesta de comunicación grupal: grupos juveniles kenosisy kerigma del barrio Buenos Aires.
Para realizar esta investigación primero se hizo un estudio de los diferentes grupos que existen en el área metropolitana. Se tuvieron en cuenta los grupos juveniles Kenosis y Kerigma del barrio Buenos Aires porque tiene algunos años de trabajo y consolidación, además de que en ese momento estaban c...
- Autores:
-
Gómez Montes, Erika Marcela
Muñoz Patiño, Elizabet
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2005
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/3818
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/3818
- Palabra clave:
- Cartillas
Comunicación
Grupos juveniles
- Rights
- closedAccess
- License
- http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
| id |
COOPER2_8fef252d91da58d13bff1a36bc8714ba |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/3818 |
| network_acronym_str |
COOPER2 |
| network_name_str |
Repositorio UCC |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Diagnóstico propuesta de comunicación grupal: grupos juveniles kenosisy kerigma del barrio Buenos Aires. |
| title |
Diagnóstico propuesta de comunicación grupal: grupos juveniles kenosisy kerigma del barrio Buenos Aires. |
| spellingShingle |
Diagnóstico propuesta de comunicación grupal: grupos juveniles kenosisy kerigma del barrio Buenos Aires. Cartillas Comunicación Grupos juveniles |
| title_short |
Diagnóstico propuesta de comunicación grupal: grupos juveniles kenosisy kerigma del barrio Buenos Aires. |
| title_full |
Diagnóstico propuesta de comunicación grupal: grupos juveniles kenosisy kerigma del barrio Buenos Aires. |
| title_fullStr |
Diagnóstico propuesta de comunicación grupal: grupos juveniles kenosisy kerigma del barrio Buenos Aires. |
| title_full_unstemmed |
Diagnóstico propuesta de comunicación grupal: grupos juveniles kenosisy kerigma del barrio Buenos Aires. |
| title_sort |
Diagnóstico propuesta de comunicación grupal: grupos juveniles kenosisy kerigma del barrio Buenos Aires. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Gómez Montes, Erika Marcela Muñoz Patiño, Elizabet |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Muñoz, Javier Ignacio |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Gómez Montes, Erika Marcela Muñoz Patiño, Elizabet |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Cartillas Comunicación Grupos juveniles |
| topic |
Cartillas Comunicación Grupos juveniles |
| description |
Para realizar esta investigación primero se hizo un estudio de los diferentes grupos que existen en el área metropolitana. Se tuvieron en cuenta los grupos juveniles Kenosis y Kerigma del barrio Buenos Aires porque tiene algunos años de trabajo y consolidación, además de que en ese momento estaban cambiando de líderes y la situación hacia aun más interesante la investigación. Esta investigación es un diagnóstico propuesta de comunicación grupal realizado a los grupos juveniles antes mencionados. Su objetivo principal es contribuir al mejoramiento de los procesos de comunicación de los grupos mediante la realización de un diagnóstico comunicacional, y además que otros grupos pongan en práctica las recomendaciones que en la propuesta se hace. Pertenecer al grupo le permite al joven reconocerse semejante a los demás, así logra incluso disolver sus responsabilidades y capacidades ya que son compartidas entre todos. Teniéndose en cuenta lo que busca esta investigación los grupos juveniles deben apropiarse del tema, para mejorar no solamente la interrelación que tienen dentro del grupo sino también la convivencia con la comunidad y así mejorar la comunicación en ambos espacios. Con esta investigación se quiso dejar una memoria escrita de las experiencias de comunicación grupal llevadas a cabo por los grupos juveniles Kenosis y Kerigma. Para la ejecución de está investigación se realizó un DRP (Diagnostico Rápido de Comunicación) y los temas que se trataron son los siguientes: Comunicación líder-grupo, comunicación verbal y no verbal, estos temas se investigaron mediante un trabajo de campo. Además se hizo una encuesta a los jóvenes de los grupos y se entrevistó un psicólogo, una educadora y dos comunicadores que le dieron grandes aportes al tema investigado. La propuesta hecha a los grupos es una cartilla que se hizo completamente pensando en ellos. La revista está contenida por capítulos y cada capítulo además contiene fotografías de los grupos juveniles investigados e imágenes que se refieren al tema tratado como estadísticas, la importancia de los roles, las características del líder, temas de convivencia ciudadana y diferentes herramientas para poner en práctica en el trabajo con los grupos. |
| publishDate |
2005 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2005-07-15 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2018-05-18T01:19:01Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2018-05-18T01:19:01Z |
| dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
| dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/3818 |
| dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Gómez Montes, E. M. y Muñoz Patiño, E. (2005). Diagnóstico propuesta de comunicación grupal: grupos juveniles kenosisy kerigma del barrio Buenos Aires. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/3818 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/3818 |
| identifier_str_mv |
Gómez Montes, E. M. y Muñoz Patiño, E. (2005). Diagnóstico propuesta de comunicación grupal: grupos juveniles kenosisy kerigma del barrio Buenos Aires. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/3818 |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/closedAccess |
| dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| eu_rights_str_mv |
closedAccess |
| rights_invalid_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Comunicación Social, Medellín y Envigado |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Comunicación Social |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín |
| institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/451de59c-0a54-4f7d-b384-de37ca8836ff/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a8dcea4e-a498-4f4f-87b2-836e49a3456c/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/eec36480-8041-4204-adc2-e84a81269d7d/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4cfc7410-f9fd-4a19-8ce5-c75e0fd39c02/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
8f3b55e545737dfb9e898efaa4d6d316 f3f5e184cacb7496a3e3345ca148d0f7 3ecbe82b6f9b948cbdb151659ec3a330 4ec492a42ac9645f548c8e03ef8d81e6 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
| _version_ |
1814247170697592832 |
| spelling |
Muñoz, Javier IgnacioGómez Montes, Erika MarcelaMuñoz Patiño, Elizabet2018-05-18T01:19:01Z2018-05-18T01:19:01Z2005-07-15https://hdl.handle.net/20.500.12494/3818Gómez Montes, E. M. y Muñoz Patiño, E. (2005). Diagnóstico propuesta de comunicación grupal: grupos juveniles kenosisy kerigma del barrio Buenos Aires. (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/3818Para realizar esta investigación primero se hizo un estudio de los diferentes grupos que existen en el área metropolitana. Se tuvieron en cuenta los grupos juveniles Kenosis y Kerigma del barrio Buenos Aires porque tiene algunos años de trabajo y consolidación, además de que en ese momento estaban cambiando de líderes y la situación hacia aun más interesante la investigación. Esta investigación es un diagnóstico propuesta de comunicación grupal realizado a los grupos juveniles antes mencionados. Su objetivo principal es contribuir al mejoramiento de los procesos de comunicación de los grupos mediante la realización de un diagnóstico comunicacional, y además que otros grupos pongan en práctica las recomendaciones que en la propuesta se hace. Pertenecer al grupo le permite al joven reconocerse semejante a los demás, así logra incluso disolver sus responsabilidades y capacidades ya que son compartidas entre todos. Teniéndose en cuenta lo que busca esta investigación los grupos juveniles deben apropiarse del tema, para mejorar no solamente la interrelación que tienen dentro del grupo sino también la convivencia con la comunidad y así mejorar la comunicación en ambos espacios. Con esta investigación se quiso dejar una memoria escrita de las experiencias de comunicación grupal llevadas a cabo por los grupos juveniles Kenosis y Kerigma. Para la ejecución de está investigación se realizó un DRP (Diagnostico Rápido de Comunicación) y los temas que se trataron son los siguientes: Comunicación líder-grupo, comunicación verbal y no verbal, estos temas se investigaron mediante un trabajo de campo. Además se hizo una encuesta a los jóvenes de los grupos y se entrevistó un psicólogo, una educadora y dos comunicadores que le dieron grandes aportes al tema investigado. La propuesta hecha a los grupos es una cartilla que se hizo completamente pensando en ellos. La revista está contenida por capítulos y cada capítulo además contiene fotografías de los grupos juveniles investigados e imágenes que se refieren al tema tratado como estadísticas, la importancia de los roles, las características del líder, temas de convivencia ciudadana y diferentes herramientas para poner en práctica en el trabajo con los grupos.Introducción. -- 1. Planteamiento del problema. -- 2. Objetivo general. -- 2.1 Objetivos específicos. -- 3. Marco conceptual. -- 4. Diseño metodológico. -- 4.1 Revisión bibliográfica. -- 4.2 Observación. -- 4.3 Diagnóstico rápido de participación. -- 4.3.1 Temas tratados. -- 4.3.2 Pregunta investigada. -- 4.3.3 Fuentes de información. -- 4.3.4 Métodos y procedimientos. -- 4.3.5 Tabulación, análisis e interpretación de datos. -- 4.4 Propuesta. -- 4.5 Hipótesis. -- 5. Desarrollo. -- 5.1 Contenido físico de la propuesta (cartilla). -- 5.2 Contenido teórico de la propuesta (cartilla) La reunión. -- 5.1.1 Capítulo 1. Kenosis y Kerigma. ¿Qué piensan los jóvenes?. -- 5.1.1.1Los jóvenes y la autoridad. -- 5.1.1.2Toma de decisiones. -- 5.1.1.3Los agentes de socialización. -- 5.1.1.4 El periódico mural un espacio para la comunicación juvenil. -- 5.1.1.5Estructuras grupales. -- 5.1.2 Capítulo 2. El universo expresivo de los jóvenes. -- 5.1.2.1El aprendizaje grupal. -- 5.1.2.2 La integración grupal. -- 5.1.2.3 La comunicación grupal. -- 5.1.2.4 Características de un buen líder. -- 5.1.2.5 El rol: un arma de doble filo. -- 5.1.2.6 La influencia de la comunidad en el grupo. -- 5.1.2.7 Los grupos juveniles un espacio de reconocimiento social. -- 5.1.3 Capítulo 3. formación en competencias ciudadanas. -- ¿Qué relación tienen las competencias ciudadanas con el desarrollo moral?. -- 5.2.3.1 Presentación y estructura de los estándares de competencias ciudadanas. -- Grupos de competencias ciudadanas. -- 5.2.3.2 Tipos de competencias ciudadanas. -- Los conocimientos. -- Competencias cognitivas. -- Competencias emocionales. -- Competencias comunicativas. -- Competencias integradoras. -- 5.2.3.3 Marco de formación ciudadana. -- 5.2.3.4 ¿Se pueden evaluar las competencias ciudadanas?. -- 5.2.4 Capítulo 4. Aprendamos jugando. -- 5.2.4.1 El trabajo en grupo. -- Ejercicio de aplicación. -- 5.2.4.2 La evaluación. -- 5.2.4.3 Juegos cooperativos. -- ¿Por qué se habla de juegos cooperativos?. -- Como hace la persona que facilita los juegos?. -- Juegos de presentación 46 ¿Te gustan tus vecinas?. -- Juegos energizantes. -- Pies quietos. -- Juegos de conocimiento. -- Nombre y objeto. -- Juego de distensión. -- Espiando el objeto. -- Juego de confianza. -- Somos ciegos. -- Conclusiones. -- Bibliografía. -- Anexos.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables, Comunicación Social, Medellín y EnvigadoComunicación SocialMedellínCartillasComunicaciónGrupos juvenilesDiagnóstico propuesta de comunicación grupal: grupos juveniles kenosisy kerigma del barrio Buenos Aires.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbPublicationORIGINAL2005_diagnostico_propuesta_comunicacion.pdf2005_diagnostico_propuesta_comunicacion.pdfapplication/pdf717861https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/451de59c-0a54-4f7d-b384-de37ca8836ff/download8f3b55e545737dfb9e898efaa4d6d316MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84514https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/a8dcea4e-a498-4f4f-87b2-836e49a3456c/downloadf3f5e184cacb7496a3e3345ca148d0f7MD52THUMBNAIL2005_diagnostico_propuesta_comunicacion.pdf.jpg2005_diagnostico_propuesta_comunicacion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2699https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/eec36480-8041-4204-adc2-e84a81269d7d/download3ecbe82b6f9b948cbdb151659ec3a330MD53TEXT2005_diagnostico_propuesta_comunicacion.pdf.txt2005_diagnostico_propuesta_comunicacion.pdf.txtExtracted texttext/plain101687https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/4cfc7410-f9fd-4a19-8ce5-c75e0fd39c02/download4ec492a42ac9645f548c8e03ef8d81e6MD5420.500.12494/3818oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/38182024-08-10 09:58:43.269restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |