La contribución de los docentes en la formación investigativa de los estudiantes del programa de contaduría pública en la universidad cooperativa de Colombia sede Santa Marta

La presente investigación se desarrolla con el fin de analizar la importancia que tiene la contribución de los docentes del programa de contaduría pública en la formación investigativa de los estudiantes, en el trabajo se describe desde una fundamentación teórica como los docentes influyen en la for...

Full description

Autores:
Torres lobato, Beatriz Elena
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/8470
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/8470
Palabra clave:
Contaduría
Docencia
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Investigación
Universidad
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description La presente investigación se desarrolla con el fin de analizar la importancia que tiene la contribución de los docentes del programa de contaduría pública en la formación investigativa de los estudiantes, en el trabajo se describe desde una fundamentación teórica como los docentes influyen en la formación investigativa de los estudiantes, a través de los diferentes modelos de investigación, ayudando así a una mejor preparación critica, teórica y práctica, permitiéndoles a los alumnos generar una mejor comprensión de los diferentes temas tratados en el transcurso de la carrera, por otro lado para el desarrollo de los resultados en la metodología de la investigación se realizaron dos tipos de encuestas, una dirigida a estudiantes y la otra a coordinadores y docentes, con el fin de evaluar la percepción que tienen estos de la investigación como instrumento fundamental en el crecimiento académico del estudiantado, y del programa, en base a la investigación planteada se llegó a conclusiones que permiten demostrar la importancia de los docentes en la contribución investigativa no solo de los estudiantes, sino también del programa, concluyendo que los estudiantes de la UCC manejan un nivel de investigación alto el cual les permite contribuir a gran escala al avance no solo del programa, sino también de la universidad.
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Recuperado de http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/8470La presente investigación se desarrolla con el fin de analizar la importancia que tiene la contribución de los docentes del programa de contaduría pública en la formación investigativa de los estudiantes, en el trabajo se describe desde una fundamentación teórica como los docentes influyen en la formación investigativa de los estudiantes, a través de los diferentes modelos de investigación, ayudando así a una mejor preparación critica, teórica y práctica, permitiéndoles a los alumnos generar una mejor comprensión de los diferentes temas tratados en el transcurso de la carrera, por otro lado para el desarrollo de los resultados en la metodología de la investigación se realizaron dos tipos de encuestas, una dirigida a estudiantes y la otra a coordinadores y docentes, con el fin de evaluar la percepción que tienen estos de la investigación como instrumento fundamental en el crecimiento académico del estudiantado, y del programa, en base a la investigación planteada se llegó a conclusiones que permiten demostrar la importancia de los docentes en la contribución investigativa no solo de los estudiantes, sino también del programa, concluyendo que los estudiantes de la UCC manejan un nivel de investigación alto el cual les permite contribuir a gran escala al avance no solo del programa, sino también de la universidad.The present investigation is developed in order to analyze the importance of the contribution of teachers of the public accounting program in the research training of students, in the work is described from a theoretical foundation as teachers influence the research training of students, through the different research models, thus helping to better critical, theoretical and practical preparation, allowing students to generate a better understanding of the different topics dealt with during the course of the career, on the other hand for the development Two types of surveys were conducted on the results of the research methodology, one aimed at students and the other at coordinators and teachers, in order to assess their perception of research as a fundamental instrument in the academic growth of students. , and of the program, based on the research proposed and reached conclusions that demonstrate the importance of teachers in the research contribution not only of the students, but also of the program, concluding that the students of the UCC manage a high level of research which allows them to contribute on a large scale to the progress not only of the program, but also of the university.Resumen. --Abstract. --Introducción. --1.Formulación del problema. --2.Marco Referencial. --3.Metodología de la investigación.--4.Resultados. --5.Conclusiones. --Bibliografía.beatriz.torresl@campusucc.edu.co84 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Administrativas, Contables y Comercio Internacional, Contaduría Pública, Santa MartaContaduría PúblicaSanta MartaContaduríaDocenciaEstudiantesInvestigaciónUniversidadTG 2018 CONAccountingResearchTeachingUniversityLa contribución de los docentes en la formación investigativa de los estudiantes del programa de contaduría pública en la universidad cooperativa de Colombia sede Santa MartaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Arriaga , A. (18 de 08 de 2009). https://es.scribd.com. Recuperado el 22 de 08 de 2018, de https://es.scribd.com/doc/23537502/1-3-Delimitacion-del-proyectoBojaca, J. (2004). Investigación Pedagógica,. Estado del Arte. Recuperado el 20 de 10 de 2018Burbano, A. (2004). Teoría y Práctica de la Sistematización de Experiencias (Primera ed.). Univ. Del Valle. Recuperado el 22 de 10 de 2018Cañibano, L., & Gonzalo, J. (Septiembre de 1996). LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACION EN CONTABILIDAD. Contaduria(29), 13-61. Recuperado el 18 de Septiembre de 2018Calle, L. (Abril de 2016). https://www.researchgate.net. Recuperado el 22 de 10 de 2018, de https://www.researchgate.net/publication/301748735_Metodologias_para_hacer_la_ revision_de_literatura_de_una_investigacionCañibano, L., & Gonzalo, J. (Septiembre de 1996). LOS PROGRAMAS DE INVESTIGACION EN CONTABILIDAD. Contaduria(29), 13-61. Recuperado el 18 de Septiembre de 2018Cañibano, L., & Gonzalo, J. (1996). Los Programas de Investigación en Contabilidad. 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Recuperado el 21 de Septiembre de 2018, de http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-85906_archivo_pdf.pdfLakatos. (1970). La Critica y el Desarrollo del Conocimiento. Barcelona: Fondo de cultura economica. 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