Relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en tiempos de pandemia en estudiantes universitarios

El objetivo principal de este estudio fue analizar la relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en estudiantes universitarios en tiempos de la pandemia del Covid-19. Se usaron tres pruebas de medición estandarizadas en Colombia, la aplicación de todas se rea...

Full description

Autores:
Restrepo López, Valentina
Villa Porras, Jorge Andrés
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/34855
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/34855
Palabra clave:
Resiliencia
Prosperidad
Satisfacción con la Vida
Estudiantes Universitarios
Covid-19
TG 2021 PSI 34855
Resilience
Prosperity
Satisfaction with Life
University Students
Covid-19
Rights
openAccess
License
Atribución – No comercial – Sin Derivar
id COOPER2_8e1034535aaec28e9ae2ed6900cbf200
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/34855
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en tiempos de pandemia en estudiantes universitarios
title Relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en tiempos de pandemia en estudiantes universitarios
spellingShingle Relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en tiempos de pandemia en estudiantes universitarios
Resiliencia
Prosperidad
Satisfacción con la Vida
Estudiantes Universitarios
Covid-19
TG 2021 PSI 34855
Resilience
Prosperity
Satisfaction with Life
University Students
Covid-19
title_short Relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en tiempos de pandemia en estudiantes universitarios
title_full Relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en tiempos de pandemia en estudiantes universitarios
title_fullStr Relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en tiempos de pandemia en estudiantes universitarios
title_full_unstemmed Relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en tiempos de pandemia en estudiantes universitarios
title_sort Relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en tiempos de pandemia en estudiantes universitarios
dc.creator.fl_str_mv Restrepo López, Valentina
Villa Porras, Jorge Andrés
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Cuartas Montoya, Gina Paula
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Restrepo López, Valentina
Villa Porras, Jorge Andrés
dc.subject.spa.fl_str_mv Resiliencia
Prosperidad
Satisfacción con la Vida
Estudiantes Universitarios
Covid-19
topic Resiliencia
Prosperidad
Satisfacción con la Vida
Estudiantes Universitarios
Covid-19
TG 2021 PSI 34855
Resilience
Prosperity
Satisfaction with Life
University Students
Covid-19
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv TG 2021 PSI 34855
dc.subject.other.spa.fl_str_mv Resilience
Prosperity
Satisfaction with Life
University Students
Covid-19
description El objetivo principal de este estudio fue analizar la relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en estudiantes universitarios en tiempos de la pandemia del Covid-19. Se usaron tres pruebas de medición estandarizadas en Colombia, la aplicación de todas se realizó de forma virtual, ya que, por la cuarentena y aislamiento preventivo y obligatorio, fue imposible contar con encuentros presenciales. Este estudio se llevó a cabo con una muestra de 100 estudiantes de diferentes universidades de Colombia en el año 2021. En los tres test se evidencia alta similaridad y homogeneidad en las respuestas obtenidas, pudiendo inferir una cohesión entre las perspectivas estudiadas, tanto en la escala de satisfacción con la vida (SWLS), Escala de Prosperidad (FS) (flourishing scale) y la Escala de Resiliencia (RS). Se observó que la mayoría de los encuestados se ven así mismo con un alto nivel de bienestar, aproximadamente un 80% de la muestra puntuó alto en todas las preguntas relacionadas al bienestar. En el apartado de información demográfica y de interés para los investigadores, surgen algunos resultados interesantes de gran relevancia, es el caso de la pregunta, “¿ha presentado síntomas de ansiedad?” a lo cual responde sí, el 63% de la muestra. Este porcentaje tan elevado no puede ser tomado a la ligera, pues demuestra que un gran porcentaje de los estudiantes colombianos están viviendo bajo circunstancias estresantes que se reflejan en sus cuerpos y comportamientos.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-06-29T19:11:24Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-06-29T19:11:24Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2021-06
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/34855
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Restrepo López, V. y Villa Porras, J. A. (2021). Relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en tiempos de pandemia en estudiantes universitarios [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/34855
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/34855
identifier_str_mv Restrepo López, V. y Villa Porras, J. A. (2021). Relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en tiempos de pandemia en estudiantes universitarios [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/34855
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Cassaretto-Bardales. M. y Martínez-Uribe. P. (2017). Validación de las escalas de bienestar, de florecimiento y afectividad. Pensamiento Psicológico, vol.15, n.1, pp.19-31. ISSN 1657-8961. https://doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI15-1.VEFA.
Crombie Pamela, L. M. (2015). Adaptación de la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young. Obtenido de Psicometría ISSUU: https://issuu.com/samperlina/docs/adaptaci__n_de_la_escala_de_resilie
UNESCO (2020). Covid-19 y educación superior: De los efectos inmediatos al día después. Análisis de impactos, respuestas políticas y recomendaciones. América Latina y el Caribe: IESALC. Obtenido de: http://www.iesalc.unesco.org/wp-content/uploads/2020/05/COVID-19-ES-130520.pdf
García, José A-Á. G.-L.-S. (2016). Conceptualización teórica de la resiliencia psicosocial y su relación con la salud. Health and Addictions, salud y droga, 59-68. DOI: https://www.redalyc.org/pdf/839/83943611006.pdf
Huarcaya-Victoria J. Consideraciones sobre la salud mental en la pandemia de COVID-19 (2020). Rev Peru Med Exp Salud Publica. Vol 37(2). 327-342. Doi: https://www.scielosp.org/article/rpmesp/2020.v37n2/327-334/es/
Huppert, F. A., & So, T. T. (2013). Flourishing across Europe: Application of a new conceptual framework for defining well-being. Social indicators research, Vol 110(3), 837-861. DOI: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3545194/
Suniya S. Luthar, Dante Cicchetti, and Bronwyn Becker. (2000). Research on Resilience: Response to Commentaries. Child Development, 573-575. DOI: https://www.researchgate.net/publication/227717654_Research_on_Resilience_Response_to_Commentaries
Martín-Carbonell, M.; Espejo, B.; Checa, I.; Fernández-Daza, M. (2021) Adaptation and Measurement Invariance by Gender of the Flourishing Scale in a Colombian Sample. Int. J. Environ. Res. Public Health, 18, 2664. DOI: https://www.mdpi.com/1660-4601/18/5/2664
Martin-Carbonell, M. (2021). Adaptación Escala de Prosperidad (FLUORISHING) y Adaptación de Escala de Satisfacción con la Vida de Ed Diener en Colombia. DOI: https://www.mdpi.com/1660-4601/18/5/2664
Ministerio de Educación de Colombia. (diciembre de 2016). Lineamientos de política de bienestar para las instituciones de educación superior. Obtenido de Mineducación : https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-360314_recurso.pdf
Pérez, A. y Mejía, I.E. (1998). Patrones de interacción de familias en las que no hay consumidores de sustancias psicoactivas. Adicciones 10(2), 111-119
Ramírez, L. F. (2012). Proyecto Caminos para la Resiliencia. Universidad de Antioquia, 1-103 DOI: https://www.udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/4b3206d9-b962-481f-9a95-db957cdb1d52/INFORME+CUALITATIVO.pdf?MOD=AJPERES
Rodríguez-Muñoz, A., Antino, M., Ruíz-Zorrila, P., y Sanz-Vergel, A. (2020). Los efectos psicológicos de la cuarentena por el COVID-19: Un estudio longitudinal. Proyecto de investigación en ejecución. Universidad Complutense de Madrid. DOI: https://www.ucm.es/depresion,-estres,-insomnio,-ansiedad%E2%80%A6los-problemas-psicologicos-derivados-del-confinamiento-podrian-perduran-meses-o-anos
Von Bargen, J.V. (2011). Factores Sociales y Psicosociales Asociados al Consumo de Drogas entre Escolares de Colegios Rurales de la RM de Chile. Santiago de Chile: Diplomica Verlag GmbH. DOI: https://www.buecher.de/shop/fachbuecher/factores-sociales-y-psicosociales-asociados-al-consumo-de-drogas-entre-escolares-de-colegios-rurales-de-la/-/products_products/detail/prod_id/39858642/
Vinaccia Alpi, E., Parada, N., Quiceno, J.M., Riveros Munévar, F., & Vera Maldonado, L.A. (2019). Escala de satisfacción con la vida (SWLS): análisis de validez, confiabilidad y baremos para estudiantes universitarios de Bogotá. Psicogente 22(42), 1-20. DOI: http://www.scielo.org.co/pdf/psico/v22n42/0124-0137-psico-22-42-00001.pdf
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución – No comercial – Sin Derivar
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 31 p.
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Psicología, Medellín y Envigado
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Medellín
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b929e8c0-0475-4836-9350-2085669cec83/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/74b472f1-0ab2-4fa2-b1a5-87ebc1ffb1f1/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/619d057d-be2d-4994-b58c-83700de38568/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f4b8c948-99ae-461f-a446-d55905035fff/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e76d523b-e925-4812-b38c-528d3056bf8a/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1f0da0a7-f827-41f5-99e0-ed86800293b0/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/85d0ad0c-571b-4783-8e20-94ece444de4b/download
bitstream.checksum.fl_str_mv f9d0711692a53defc4bf1b1ef89b5dd5
875a652801b1c35a82093566fa38ccb4
3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
021f4062a04ab01ca4e576b15e19369a
cbf58d863a1ad321b94985201990b015
cc548d5ea624a0ef7d76798542047a6e
2e44e19883a7c4139675e1a438c29d60
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814247056024272896
spelling Cuartas Montoya, Gina PaulaRestrepo López, ValentinaVilla Porras, Jorge Andrés2021-06-29T19:11:24Z2021-06-29T19:11:24Z2021-06https://hdl.handle.net/20.500.12494/34855Restrepo López, V. y Villa Porras, J. A. (2021). Relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en tiempos de pandemia en estudiantes universitarios [Tesis de pregrado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/34855El objetivo principal de este estudio fue analizar la relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en estudiantes universitarios en tiempos de la pandemia del Covid-19. Se usaron tres pruebas de medición estandarizadas en Colombia, la aplicación de todas se realizó de forma virtual, ya que, por la cuarentena y aislamiento preventivo y obligatorio, fue imposible contar con encuentros presenciales. Este estudio se llevó a cabo con una muestra de 100 estudiantes de diferentes universidades de Colombia en el año 2021. En los tres test se evidencia alta similaridad y homogeneidad en las respuestas obtenidas, pudiendo inferir una cohesión entre las perspectivas estudiadas, tanto en la escala de satisfacción con la vida (SWLS), Escala de Prosperidad (FS) (flourishing scale) y la Escala de Resiliencia (RS). Se observó que la mayoría de los encuestados se ven así mismo con un alto nivel de bienestar, aproximadamente un 80% de la muestra puntuó alto en todas las preguntas relacionadas al bienestar. En el apartado de información demográfica y de interés para los investigadores, surgen algunos resultados interesantes de gran relevancia, es el caso de la pregunta, “¿ha presentado síntomas de ansiedad?” a lo cual responde sí, el 63% de la muestra. Este porcentaje tan elevado no puede ser tomado a la ligera, pues demuestra que un gran porcentaje de los estudiantes colombianos están viviendo bajo circunstancias estresantes que se reflejan en sus cuerpos y comportamientos.The main objective of this study was to analyze the relationship between the perception of prosperity, life satisfaction and resilience in university students in times of the Covid-19 pandemic. Three standardized measurement tests were used in Colombia, the application of all was carried out virtually, since due to the quarantine and preventive and mandatory isolation, it was impossible to have face-to-face meetings. This study was carried out with a sample of 100 students from different Colombian universities in 2021. In the three tests, high similarity or homogeneity is evident in the responses obtained, being able to infer a cohesion between the studied perspectives, both in the scale of satisfaction with life (SWLS), Prosperity Scale (FS) (flourishing scale) and the Scale Resilience (RS). It was observed that most of the respondents see themselves with a high level of well-being, approximately 80% of the sample scored high in all questions related to well-being. In the section on demographic information and information of interest to researchers, some interesting results of great relevance emerge, this is the case of the question, have you presented symptoms of anxiety? to which 63% of the sample answered yes. This high percentage cannot be taken lightly, as it shows that a large percentage of Colombian students are living under stressful circumstances that are reflected in their bodies and behaviors.1. Abstract. -- 1.1. Resumen. -- 2. Palabras Clave. -- 3. Planteamiento del problema: universitarios en pandemia. -- 4. Justificación. -- 5. Antecedentes teóricos y empíricos. -- 6. Objetivó general. -- 6.1. Objetivos específicos. -- 7. Metodología. -- 7.1. Variables. -- 7.2. Hipótesis. -- 7.3 . Participantes (población y muestra). -- 7.4. Procedimiento analítico. -- 8. Consideraciones éticas. -- 9. Resultados. -- 10. Discusión. -- 11. Conclusiones. -- 12. Referencias. --jorge.villap@campusucc.edu.covalentina.restrepol@campusucc.edu.co31 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud, Psicología, Medellín y EnvigadoPsicologíaMedellínResilienciaProsperidadSatisfacción con la VidaEstudiantes UniversitariosCovid-19TG 2021 PSI 34855ResilienceProsperitySatisfaction with LifeUniversity StudentsCovid-19Relación entre la percepción de prosperidad, satisfacción con la vida y resiliencia en tiempos de pandemia en estudiantes universitariosTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cassaretto-Bardales. M. y Martínez-Uribe. P. (2017). Validación de las escalas de bienestar, de florecimiento y afectividad. Pensamiento Psicológico, vol.15, n.1, pp.19-31. ISSN 1657-8961. https://doi.org/10.11144/Javerianacali.PPSI15-1.VEFA.Crombie Pamela, L. M. (2015). Adaptación de la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young. Obtenido de Psicometría ISSUU: https://issuu.com/samperlina/docs/adaptaci__n_de_la_escala_de_resilieUNESCO (2020). Covid-19 y educación superior: De los efectos inmediatos al día después. Análisis de impactos, respuestas políticas y recomendaciones. América Latina y el Caribe: IESALC. Obtenido de: http://www.iesalc.unesco.org/wp-content/uploads/2020/05/COVID-19-ES-130520.pdfGarcía, José A-Á. G.-L.-S. (2016). Conceptualización teórica de la resiliencia psicosocial y su relación con la salud. Health and Addictions, salud y droga, 59-68. DOI: https://www.redalyc.org/pdf/839/83943611006.pdfHuarcaya-Victoria J. Consideraciones sobre la salud mental en la pandemia de COVID-19 (2020). Rev Peru Med Exp Salud Publica. Vol 37(2). 327-342. Doi: https://www.scielosp.org/article/rpmesp/2020.v37n2/327-334/es/Huppert, F. A., & So, T. T. (2013). Flourishing across Europe: Application of a new conceptual framework for defining well-being. Social indicators research, Vol 110(3), 837-861. DOI: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3545194/Suniya S. Luthar, Dante Cicchetti, and Bronwyn Becker. (2000). Research on Resilience: Response to Commentaries. Child Development, 573-575. DOI: https://www.researchgate.net/publication/227717654_Research_on_Resilience_Response_to_CommentariesMartín-Carbonell, M.; Espejo, B.; Checa, I.; Fernández-Daza, M. (2021) Adaptation and Measurement Invariance by Gender of the Flourishing Scale in a Colombian Sample. Int. J. Environ. Res. Public Health, 18, 2664. DOI: https://www.mdpi.com/1660-4601/18/5/2664Martin-Carbonell, M. (2021). Adaptación Escala de Prosperidad (FLUORISHING) y Adaptación de Escala de Satisfacción con la Vida de Ed Diener en Colombia. DOI: https://www.mdpi.com/1660-4601/18/5/2664Ministerio de Educación de Colombia. (diciembre de 2016). Lineamientos de política de bienestar para las instituciones de educación superior. Obtenido de Mineducación : https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-360314_recurso.pdfPérez, A. y Mejía, I.E. (1998). Patrones de interacción de familias en las que no hay consumidores de sustancias psicoactivas. Adicciones 10(2), 111-119Ramírez, L. F. (2012). Proyecto Caminos para la Resiliencia. Universidad de Antioquia, 1-103 DOI: https://www.udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/4b3206d9-b962-481f-9a95-db957cdb1d52/INFORME+CUALITATIVO.pdf?MOD=AJPERESRodríguez-Muñoz, A., Antino, M., Ruíz-Zorrila, P., y Sanz-Vergel, A. (2020). Los efectos psicológicos de la cuarentena por el COVID-19: Un estudio longitudinal. Proyecto de investigación en ejecución. Universidad Complutense de Madrid. DOI: https://www.ucm.es/depresion,-estres,-insomnio,-ansiedad%E2%80%A6los-problemas-psicologicos-derivados-del-confinamiento-podrian-perduran-meses-o-anosVon Bargen, J.V. (2011). Factores Sociales y Psicosociales Asociados al Consumo de Drogas entre Escolares de Colegios Rurales de la RM de Chile. Santiago de Chile: Diplomica Verlag GmbH. DOI: https://www.buecher.de/shop/fachbuecher/factores-sociales-y-psicosociales-asociados-al-consumo-de-drogas-entre-escolares-de-colegios-rurales-de-la/-/products_products/detail/prod_id/39858642/Vinaccia Alpi, E., Parada, N., Quiceno, J.M., Riveros Munévar, F., & Vera Maldonado, L.A. (2019). Escala de satisfacción con la vida (SWLS): análisis de validez, confiabilidad y baremos para estudiantes universitarios de Bogotá. Psicogente 22(42), 1-20. DOI: http://www.scielo.org.co/pdf/psico/v22n42/0124-0137-psico-22-42-00001.pdfPublicationORIGINAL2021_prosperidad_satisfacción_resiliencia.pdf2021_prosperidad_satisfacción_resiliencia.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf318700https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b929e8c0-0475-4836-9350-2085669cec83/downloadf9d0711692a53defc4bf1b1ef89b5dd5MD512021_prosperidad_satisfacción_resiliencia-LicenciaUso.pdf2021_prosperidad_satisfacción_resiliencia-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf720856https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/74b472f1-0ab2-4fa2-b1a5-87ebc1ffb1f1/download875a652801b1c35a82093566fa38ccb4MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/619d057d-be2d-4994-b58c-83700de38568/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2021_prosperidad_satisfacción_resiliencia.pdf.jpg2021_prosperidad_satisfacción_resiliencia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2894https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f4b8c948-99ae-461f-a446-d55905035fff/download021f4062a04ab01ca4e576b15e19369aMD542021_prosperidad_satisfacción_resiliencia-LicenciaUso.pdf.jpg2021_prosperidad_satisfacción_resiliencia-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5181https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e76d523b-e925-4812-b38c-528d3056bf8a/downloadcbf58d863a1ad321b94985201990b015MD55TEXT2021_prosperidad_satisfacción_resiliencia.pdf.txt2021_prosperidad_satisfacción_resiliencia.pdf.txtExtracted texttext/plain47888https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1f0da0a7-f827-41f5-99e0-ed86800293b0/downloadcc548d5ea624a0ef7d76798542047a6eMD562021_prosperidad_satisfacción_resiliencia-LicenciaUso.pdf.txt2021_prosperidad_satisfacción_resiliencia-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5962https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/85d0ad0c-571b-4783-8e20-94ece444de4b/download2e44e19883a7c4139675e1a438c29d60MD5720.500.12494/34855oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/348552024-08-10 11:37:42.149open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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

Publicaciones similares