Identificación de niveles de ansiedad estado y ansiedad rasgo en alumnos de dos colegios públicos de la ciudad de Bucaramanga - Colombia

La ansiedad se ha considerado como un estado emocional y fisiológico transitorio, como un rasgo de personalidad y como explicación de una conducta. La ansiedad no siempre varía en proporción directa al peligro objetivo producido por una determinada situación, sino que tiende a ocurrir de forma irrac...

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Autores:
Santamaria Ziandua, Claudia Paola
Luna Rodríguez, Geraldin Paola
Sandoval Rodríguez, Genny Katherine
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/14344
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/14344
Palabra clave:
Ansiedad estado
Ansiedad rasgo
STAI
Calidad de vida
Ansiedad escolar
TG 2019 PSI 14344
Anxiety status
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description La ansiedad se ha considerado como un estado emocional y fisiológico transitorio, como un rasgo de personalidad y como explicación de una conducta. La ansiedad no siempre varía en proporción directa al peligro objetivo producido por una determinada situación, sino que tiende a ocurrir de forma irracional, es decir, ante situaciones carentes de peligro real. Se realiza una investigación cuantitativa descriptiva de tipo transversal, en la cual se miden simultáneamente los niveles de ansiedad escolar, mediante la aplicación del Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI)
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Se realiza una investigación cuantitativa descriptiva de tipo transversal, en la cual se miden simultáneamente los niveles de ansiedad escolar, mediante la aplicación del Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo (STAI)Anxiety has been considered as a transitory emotional and physiological state, as a personality trait, and as an explanation for a behavior. Anxiety does not always vary in direct proportion to the objective danger produced by a given situation, but tends to occur irrationally, that is, in situations without real danger. A descriptive quantitative research of transversal type was carried out, in which the levels of school anxiety were measured simultaneously, by means of the application of the State-Rask Anxiety Inventory (STAI).Resumen. -- Palabras claves. -- Introducción. -- Marco teórico. -- Método. -- Participantes. -- Instrumento. -- Procedimiento. -- Resultados. -- Discusión. -- Conclusión. -- Referencias. --claudia.santamariaz@campusucc.edu.cogeraldin.luna@campusucc.edu.cogenny.sandovalk@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Psicología. Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaAnsiedad estadoAnsiedad rasgoSTAICalidad de vidaAnsiedad escolarTG 2019 PSI 14344Anxiety statusAnxiety statusSTAIQuality of lifeIdentificación de niveles de ansiedad estado y ansiedad rasgo en alumnos de dos colegios públicos de la ciudad de Bucaramanga - ColombiaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Álvarez, M. E., Hernández, L. A., y Rodríguez, L. M. E. (2019) Bienestar psicológico y ansiedad rasgo-estado en miembros de parejas con infertilidad primaria. Medimay. Vol 26, (1) 75-87. Recuperado de http://www.medimay.sld.cu/index.php/rcmh/article/view/1349/1617Ardila, R. (2003) Calidad de vida: una definición integradora Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 35, núm. 2, pp. 161-164. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/805/80535203.pdfArraza, A., Correnti, M., Battista, V. (2010). Ansiedad como rasgo de la personalidad de un grupo de pacientes con liquen. Acta odontológica venezolana. VOLUMEN 48 Nº 2, pp 1- 9. Recuperado de file:///D:/Downloads/art2.pdfArenas, M. Carmen, Puigcerver, Araceli, Diferencias entre hombres y mujeres en los trastornos de ansiedad: una aproximación psicobiológica. Escritos de Psicología - Psychological Writings [en linea] 2009, 3 (Diciembre-Sin mes) : [Fecha de consulta: 4 de julio de 2019] Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=271020403003> ISSN 1138-2635Báez, G.K.(2002) guías de educación sanitaria. Ansiedad como controlarla. España: edita Gobierno Vasco. Recuperado de https://www.osakidetza.euskadi.eus/contenidos/informacion/salud_mental/es_4050/adju ntos/ansiedadComoControlarla_c.pdfHernández, P. M., Ramírez, G. N., López, C. S., Macías, M. D. (2015). 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