Trabajo infantil como actividad económica informal: una mirada del fenómeno en Latinoamérica

En el presente documento se analizaron las diferentes motivaciones que inciden en la introducción de los niños, niñas y adolescentes al mercado laboral en países de América Latina, para obtener esta información, se llevó a cabo una minuciosa revisión sistemática de literatura, en la que se tomaron e...

Full description

Autores:
Bernal Gonzalez, Leidy Catherine
Guerrero Albarracín, Gabriela
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/18348
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/18348
Palabra clave:
Niños y niñas trabajadores
Ttrabajo informal
Pobreza
TG 2020 PSI 18348
Child workers
Informal work
Poverty
Rights
closedAccess
License
Atribución
id COOPER2_8b45d80da556b0bf17b6774cf1ccbd61
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/18348
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Trabajo infantil como actividad económica informal: una mirada del fenómeno en Latinoamérica
title Trabajo infantil como actividad económica informal: una mirada del fenómeno en Latinoamérica
spellingShingle Trabajo infantil como actividad económica informal: una mirada del fenómeno en Latinoamérica
Niños y niñas trabajadores
Ttrabajo informal
Pobreza
TG 2020 PSI 18348
Child workers
Informal work
Poverty
title_short Trabajo infantil como actividad económica informal: una mirada del fenómeno en Latinoamérica
title_full Trabajo infantil como actividad económica informal: una mirada del fenómeno en Latinoamérica
title_fullStr Trabajo infantil como actividad económica informal: una mirada del fenómeno en Latinoamérica
title_full_unstemmed Trabajo infantil como actividad económica informal: una mirada del fenómeno en Latinoamérica
title_sort Trabajo infantil como actividad económica informal: una mirada del fenómeno en Latinoamérica
dc.creator.fl_str_mv Bernal Gonzalez, Leidy Catherine
Guerrero Albarracín, Gabriela
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Balaguera Rojas, Gabriel
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Bernal Gonzalez, Leidy Catherine
Guerrero Albarracín, Gabriela
dc.subject.spa.fl_str_mv Niños y niñas trabajadores
Ttrabajo informal
Pobreza
topic Niños y niñas trabajadores
Ttrabajo informal
Pobreza
TG 2020 PSI 18348
Child workers
Informal work
Poverty
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv TG 2020 PSI 18348
dc.subject.other.spa.fl_str_mv Child workers
Informal work
Poverty
description En el presente documento se analizaron las diferentes motivaciones que inciden en la introducción de los niños, niñas y adolescentes al mercado laboral en países de América Latina, para obtener esta información, se llevó a cabo una minuciosa revisión sistemática de literatura, en la que se tomaron en cuenta diversas publicaciones que cumplieron con los criterios de elegibilidad, tales como, artículos de investigación en inglés y español realizados entre 2010 y 2020 cuya población de estudio fue exclusivamente países de Latinoamérica. Durante el proceso de revisión se encontró que la totalidad de los artículos emplearon un diseño de investigación no experimental y la mayor parte correspondió a un tipo de investigación cualitativo; otro hallazgo, es que los países que más resaltaron en cuanto a la cantidad de ejemplares, fueron México y Colombia. Por último, en los resultados se halló que la pobreza es uno de los principales factores directamente implicados que conllevan a los menores de edad a ser partícipes de diferentes formas de trabajo, lo que a su vez genera afectaciones a nivel físico, psicológico y social.
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-07-15T22:17:17Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-07-15T22:17:17Z
2030-07-14
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/18348
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Bernal González, l. C. y Guerrero Albarracín, G. (2020). Trabajo infantil como actividad económica informal: una mirada del fenómeno en Latinoamérica [Tesis de grado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/18348
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/18348
identifier_str_mv Bernal González, l. C. y Guerrero Albarracín, G. (2020). Trabajo infantil como actividad económica informal: una mirada del fenómeno en Latinoamérica [Tesis de grado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/18348
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Adams, B., & Sydie, R. (2001). Symbolic Interactionism. En Social Theory (pp. 350-370). doi.org/10.4135/9781452233925.n20
Amar, J., Kotiarenko, M., & Abello, R. (2003). Factores psicosociales asociados con la resiliencia en niños colombianos víctimas de violencia intrafamiliar. Revista Investigación y desarrollo, 11(1), 162-197. Recuperado de http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/investigacion/article/viewFile/1134/710
Amaya, A., Gallo, K., Cáceres, A., & Corona, C. (2015). Estudio de las influencias de las condiciones laborales en el desempeño escolar de los menores trabajadores de la plaza de mercado, Cúcuta Colombia. Revista electrónica de terapia ocupacional Galicia, 12(22), 1-23. Recuperado de http://revistatog.es/num22/pdfs/original1.pdf
Andrade, E. D., & Pérez, T. G. (2015). Informalidad laboral: Conceptos y mediciones. Dirección del Trabajo (DT). Recuperado de https://www.dt.gob.cl/portal/1629/articles-109350_recurso_1.pdf
Asamblea General de las Naciones Unidas. (1989). Convención sobre los Derechos del Niño. Recuperado de https://www.un.org/es/events/childrenday/pdf/derechos.pdf
Asamblea General de la Unión Internacional de Ciencia Psicológica. (2008). Declaración Universal de Principios Éticos para Psicólogos. Recuperado de https://www.iupsys.net/about/governance/universal-declaration-of-ethicalprinciples-for-psychologists.html
Ayala, M., Lázaro, R., Zapata, E., Suárez, B., & Nazar, A. (2013). El trabajo Infantil guatemalteco en los cafetales del Soconusco: “insumo” que genera riqueza económica, pero nula valoración social. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 11(1), 659-673. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v11n2/v11n2a15.pdf
Balaguera, G., & Balaguera, M. (2019). Análisis del fenómeno de niños, niñas y adolescentes en situación de trabajo en la ciudad de Villavicencio. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 15(1), 13-27. Recuperado de https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/4920/html
Benites, S., Pereda, V., Vicuña, J., & Yupari, I. (2013). Factores que determinan la situación laboral y su efecto en las condiciones de vida de los niños y adolescentes del Distrito de Víctor Larco Herrera. Trujillo Perú. UCV-Scientia, 5(1). 91-104. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6181520
Borrás, T. (2014). Adolescencia: definición, vulnerabilidad y oportunidad. SciElo, 18(1), 5- 7. Recuperado de http://scielo.sld.cu/pdf/ccm/v18n1/ccm02114.pdf
Briceño, L., & Pinzón, A. (2004). Efectos del trabajo infantil en la salud del menor trabajador. Revista de Salud Pública, 6(3). 270-288. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rsap/v6n3/a04v6n3.pdf
Bueno, R. (2011). Los eventos privados: Del conductismo metodológico al interconductismo. Universitas Psychologica, 10(3), 949-962. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2149/docview/1771631440?accountid=44394
Cabrera, D. (29 de agosto de 2019). Mintrabajo dice que el trabajo infantil en Colombia se ha reducido 1,4 %. La FM. Recuperado de https://www.lafm.com.co/economia/mintrabajo-dice-que-el-trabajo-infantil-encolombia-se-ha-reducido-14
Carabaña, J., & Espinosa, E. (1978). La teoría social del interaccionismo simbólico: análisis y valoración crítica. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 1, 159-204. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=666889
Crable, B. (2009). Symbolic interactionism. En S. W. Littlejohn & K. A. Foss (Eds.), Encyclopedia of communication theory (pp. 946-948). doi: 10.4135/9781412959384.n371
Congreso Constituyente de Brasil. Constitución Política de la República Federativa del Brasil. (1988). Recuperado de https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2001/0507.pdf
Congreso de la Nación Argentina. Ley Nº 26.390. (2008). Recuperado de https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2008/6462.pdf
Congreso de la República de Colombia. Ley 1090 de 2006. (2006). Recuperado de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=66205
Congreso de la República de Colombia. Ley 1616 del 2013. (2013). Recuperado de https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/ley- 1616-del-21-de-enero-2013.pdf
Congreso de la República de Perú. Ley N° 27337. (2000). Recuperado de https://www.mimp.gob.pe/files/direcciones/dga/nuevo-codigo-ninos- adolescentes.pdf
Congreso de la Unión. Ley Federal del Trabajo. (1970). Recuperado de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/125_020719.pdf
Cutri, A., Hammermüller, E., Zubieta, A., Müller Opet, B., & Miguelez, L. (2012). Trabajo infantil: una problemática social que nos compromete. Archivos argentinos de pediatría, 110(4), 350-358. Recuperado de https://www.sap.org.ar/docs/publicaciones/archivosarg/2012/v110n4a17.pdf
Estrada, M., Sierra, J., & Salazar, L. (agosto, 2019). Desde abajo: experiencia laboral de jóvenes en hogares de bajos ingresos. Íconos. Revista de Ciencias Sociales, 65. 137- 154. DOI: 10.17141/iconos.65.2019.3414
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. (agosto de 2009). Explotación Laboral Infantil. Recuperado de https://www.unicef.org/republicadominicana/protection_10455.htm
Fortich, N. (2013). ¿Revisión sistemática o revisión narrativa? Revista ciencia y salud, 5(1), 1-4. doi.org/10.22519/21455333.372
Frasco, L. (2016). Investigación etnográfica sobre experiencias de trabajo infantil en el noreste argentino. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 14(2), 1205-1216. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v14n2/v14n2a23.pdf
Gaete, V. (diciembre, 2015). Desarrollo psicosocial del adolescente. Revista chilena de pediatría, 86(6), 436-443. doi.org/10.1016/j.rchipe.2015.07.005
Gonzalez, M. (1993). El conductismo watsoniano y la polémica herencia-ambiente. Psicothema, 5(1), 111-123. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/727/72705109.pdf
Guiamet, J. (2014). "Trabajo de paso" y condición juvenil en una cadena multinacional de supermercados en la ciudad de Rosario, Argentina. Desacatos, (45), 71- 84. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607- 050X2014000200007
Guirao, S. (2013). Utilidad y tipos de revisión de literatura. Scielo, 9(2). Recuperado de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1988- 348X2015000200002
Hernández, L., Nazar, A., & Salvatierra, B. (2016). Riesgo y vulnerabilidad social en el trabajo infantil femenino en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Papeles de población, 22(89), 73-98. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405- 74252016000300073&lng=es&tlng=es.
Leiva, C. (2005). Conductismo, cognitivismo y aprendizaje. Tecnología en marcha, 18(1), 66-73. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4835877
Mella, O. (1998). El interaccionismo simbólico. Naturaleza y orientaciones teórico- metodológicas de la investigación cualitativa. (pp. 36-46). Recuperado de https://marcoquiroz.files.wordpress.com/2018/08/mella.pdf
Ministerio de Producción, Trabajo de la Nación y Dirección Nacional de Estadísticas de Condiciones de Vida. (2019). Encuesta de Actividades de Niños, Niñas y Adolescentes 2016-2017. Recuperado de https://www.indec.gob.ar/ftp/cuadros/sociedad/eanna_2018.pdf
Miranda, S. (2019). Caracterización del trabajo infantil rural en México en 2015. Revista Facultad de Ciencias Económicas, 27(1), 151-168. doi: https://doi. org/10.18359/rfce.3314
Monge, V. (2015). La codificación en el método de investigación de la grounded theory o teoría fundamentada. Innovaciones educativas, 17(22), 77-84. Recuperado de https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1100/1035
Montoya, S. (2015). Trabajo infantil una mirada desde los niños y niñas que lo reclaman como un derecho de la infancia. Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación. Recuperado de https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/2513/2015sandramontoya.pdf ?sequence=1&isAllowed=y
Oficina Internacional del Trabajo. (s.f). El trabajo infantil en América Latina. Recuperado de https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_norm/--- declaration/documents/publication/wcms_decl_fs_81_es.pdf
Organización Internacional del Trabajo. (s.f). Empleo informal. Recuperado de https://www.oitcinterfor.org/taxonomy/term/3366
Organización Internacional del Trabajo. (s.f) ¿Qué se entiende por trabajo infantil? Recuperado de https://www.ilo.org/ipec/facts/lang--es/index.htm
Organización Internacional del Trabajo e Instituto Nacional de Estadística de Uruguay. (2010). Magnitud y características del trabajo infantil en Uruguay. Recuperado de http://www.ine.gub.uy/documents/10181/35704/Magnitud+y+Caracter%C3%ADsti cas+del+Trabajo+Infantil+en+Uruguay.pdf/1a2dcbb1-7b26-448f-88e4- bdac6d068c19
Organización Mundial de la Salud. (s.f). Desarrollo en la adolescencia. Recuperado de https://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/dev/es
Papalia, D. E., Duskin, R., & Martorell, G. (2012). Desarrollo humano. México: McGraw Hill
Passos, E. (2014). Características emocionales, familiares y sociales presentes en los niños, niñas y adolescentes en riesgo de explotación laboral. Tendencias & Retos, 19(2), 45-61. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4924415
Pellón, S. (2013). Watson, Skinner y algunas disputas dentro del Conductismo. Revista Colombiana De Psicología, 22(2), 389-399. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2149/docview/1677204897?accountid=44394
Peña, J., & García, E. (2019). Niños, niñas y adolescentes de circuito: Entre la precariedad y la frontera, México. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 17(2), 1-21. doi:10.11600/1692715x.17211
Pons, X. (2010). La aportación a la psicología social del interaccionismo simbólico: Una revisión histórica. Edupsyché, 19(1), 23-41. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3268858
Ramírez, J., Rojas, Y., & Tobón, F. (2014). Situación de derechos de los niños, niñas y adolescentes trabajadores callejeros nocturnos en Medellín. Folios, (40), 57-65. Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123- 48702014000200006&lng=en&nrm=iso&tlng=es
Rausky, M., Peiró, M., & Crego, M. (2017). Niños, adolescentes y jóvenes interpelando la ciudad: espacio público y trabajo callejero en La Plata. Prisma Social, (19), 77-113. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/3537/353754089004.pdf
Rausky, M., Santos, J., Peiró, M., & Crego, M. (2016). Trabajo infantil, adolescente y juvenil: Dimensión, características y perfiles de los trabajadores callejeros en la ciudad de La Plata, Buenos Aires, Argentina. Papeles de Población, 22(89), 9-41. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5803632
Roldán, M. C. (2005). Una reevaluación del conductismo radical. Liberabit, (11), 5-17. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2149/docview/1950315340?accountid=44394
Rubio, J. (2014). Trabajo infantil en San Cristóbal de las Casas: El caso de los niños boleros chamulas. Ra Ximhai, 10(6), 55-63. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/461/46132135005.pdf
Staats, A. (1979). El conductismo social: Un fundamento de la modificación del comportamiento. Revista Latinoamericana de Psicología, 11(1), 9-46. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/805/80501102.pdf
Sturrock, S., & Hodes, M. (2016). Child labour in low- and middle-income countries and its consequences for mental health: A systematic literature review of epidemiologic studies. European Child & Adolescent Psychiatry, 25(12), 1273-1286. Recuperado de http://bbibliograficas.ucc.edu.co:2076/10.1007/s00787-016-0864-z
Vidal, P., Vieira, R., Wenceslau, J., Cazumbá, Í., Santos, T., Soares, I. S., ...Fernandes, H. (2017). Street food and child labor: reality on the beaches of Salvador, Bahia, Brazil. Vigilância Sanitária em Debate: Sociedade, Ciência & Tecnologia, 5(1). doi: 10.3395/2317-269x.00856
Williams, J., & Dingwall, R. (2014). Symbolic Interactionism. En C. Forsyth & H. Copes (Eds.), Encyclopedia of Social Deviance (pp. 723-726). doi.org/10.4135/9781483340470
Yela, M. (1996). La evolución del conductismo. Psicothema, 8, 165-186. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/727/72780408.pdf
24 Horas. (2020). México en el segundo lugar con más casos de trabajo infantil en América Latina: World Vision. Recuperado de https://www.24horas.mx/2020/04/28/mexico- en-el-segundo-lugar-con-mas-casos-de-trabajo-infantil-en-america-latina-world- vision/
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
rights_invalid_str_mv Atribución
http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
eu_rights_str_mv closedAccess
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Barrancabermeja
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Barrancabermeja
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/76d7829a-bb1d-46f5-b4ff-f671e795f6d6/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/57c56c08-c357-42cb-a26e-02dc6a0412d3/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/32eee7c0-6d51-4afc-ade5-2041cef358b8/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/80df3e92-ffec-4020-a88f-49b7b2c8ca63/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/de8d380e-9f42-4178-9594-0674be0022ff/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/233ca50d-e27e-41d0-a0a0-f747f0abf9cc/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/69adec1d-76e0-446d-b7f6-ee753a78d4a3/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 2bdc6cf3daacb36e451b1140ba70223d
9867eb7219032b6bdc441f2a34e24732
3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
b2a5cca60def3f5626a755c2ea15003a
3a2cf2a7a8986bb2493b183c594411f9
75f44108766e2400ec96119591e136a1
d21529942d1c0e93bda1198bc4fc5b81
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814247031203430400
spelling Balaguera Rojas, GabrielBernal Gonzalez, Leidy CatherineGuerrero Albarracín, Gabriela2020-07-15T22:17:17Z2020-07-15T22:17:17Z2030-07-142020https://hdl.handle.net/20.500.12494/18348Bernal González, l. C. y Guerrero Albarracín, G. (2020). Trabajo infantil como actividad económica informal: una mirada del fenómeno en Latinoamérica [Tesis de grado, Universidad Cooperativa de Colombia]. Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/18348En el presente documento se analizaron las diferentes motivaciones que inciden en la introducción de los niños, niñas y adolescentes al mercado laboral en países de América Latina, para obtener esta información, se llevó a cabo una minuciosa revisión sistemática de literatura, en la que se tomaron en cuenta diversas publicaciones que cumplieron con los criterios de elegibilidad, tales como, artículos de investigación en inglés y español realizados entre 2010 y 2020 cuya población de estudio fue exclusivamente países de Latinoamérica. Durante el proceso de revisión se encontró que la totalidad de los artículos emplearon un diseño de investigación no experimental y la mayor parte correspondió a un tipo de investigación cualitativo; otro hallazgo, es que los países que más resaltaron en cuanto a la cantidad de ejemplares, fueron México y Colombia. Por último, en los resultados se halló que la pobreza es uno de los principales factores directamente implicados que conllevan a los menores de edad a ser partícipes de diferentes formas de trabajo, lo que a su vez genera afectaciones a nivel físico, psicológico y social.In this paper the different motivations that influence the introduction of children and adolescents into the labor market in Latin American countries were analyzed, and a thorough systematic review of the literature is carried out to obtain this information, which takes into account various publications that meet the eligibility criteria, such as research articles in English and Spanish made between 2010 and 2020 with a study population exclusively in Latin American countries. During the review process it was found that all the articles used a non-experimental research design and most of them correspond to a type of qualitative research; another finding is that the countries that most highlighted in terms of the number of publishments are Mexico and Colombia. Finally, the results found that poverty is one of the main directly implicated factors that lead minors to participate in different forms of work, which in turn generates physical, psychological and social impacts.Introducción. -- Una aproximación a la conceptualización del trabajo infantil. -- El trabajo infantil dentro de la psicología. -- Leyes que encausan el trabajo infantil. -- Metodología. -- Diseño. -- Técnica. -- Resultados. -- Categoría aspectos generales. -- Categoría aspectos metodológicos. -- Conclusiones. -- Aspectos psicológicos del trabajo infantil. -- Motivaciones. -- Reflexiones. -- Agradecimientos. -- Referencias.gabriela.guerreroa@campusucc.edu.coleidy.bernalgo@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BarrancabermejaPsicologíaBarrancabermejaNiños y niñas trabajadoresTtrabajo informalPobrezaTG 2020 PSI 18348Child workersInformal workPovertyTrabajo infantil como actividad económica informal: una mirada del fenómeno en LatinoaméricaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAdams, B., & Sydie, R. (2001). Symbolic Interactionism. En Social Theory (pp. 350-370). doi.org/10.4135/9781452233925.n20Amar, J., Kotiarenko, M., & Abello, R. (2003). Factores psicosociales asociados con la resiliencia en niños colombianos víctimas de violencia intrafamiliar. Revista Investigación y desarrollo, 11(1), 162-197. Recuperado de http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/investigacion/article/viewFile/1134/710Amaya, A., Gallo, K., Cáceres, A., & Corona, C. (2015). Estudio de las influencias de las condiciones laborales en el desempeño escolar de los menores trabajadores de la plaza de mercado, Cúcuta Colombia. Revista electrónica de terapia ocupacional Galicia, 12(22), 1-23. Recuperado de http://revistatog.es/num22/pdfs/original1.pdfAndrade, E. D., & Pérez, T. G. (2015). Informalidad laboral: Conceptos y mediciones. Dirección del Trabajo (DT). Recuperado de https://www.dt.gob.cl/portal/1629/articles-109350_recurso_1.pdfAsamblea General de las Naciones Unidas. (1989). Convención sobre los Derechos del Niño. Recuperado de https://www.un.org/es/events/childrenday/pdf/derechos.pdfAsamblea General de la Unión Internacional de Ciencia Psicológica. (2008). Declaración Universal de Principios Éticos para Psicólogos. Recuperado de https://www.iupsys.net/about/governance/universal-declaration-of-ethicalprinciples-for-psychologists.htmlAyala, M., Lázaro, R., Zapata, E., Suárez, B., & Nazar, A. (2013). El trabajo Infantil guatemalteco en los cafetales del Soconusco: “insumo” que genera riqueza económica, pero nula valoración social. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 11(1), 659-673. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v11n2/v11n2a15.pdfBalaguera, G., & Balaguera, M. (2019). Análisis del fenómeno de niños, niñas y adolescentes en situación de trabajo en la ciudad de Villavicencio. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 15(1), 13-27. Recuperado de https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/4920/htmlBenites, S., Pereda, V., Vicuña, J., & Yupari, I. (2013). Factores que determinan la situación laboral y su efecto en las condiciones de vida de los niños y adolescentes del Distrito de Víctor Larco Herrera. Trujillo Perú. UCV-Scientia, 5(1). 91-104. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6181520Borrás, T. (2014). Adolescencia: definición, vulnerabilidad y oportunidad. SciElo, 18(1), 5- 7. Recuperado de http://scielo.sld.cu/pdf/ccm/v18n1/ccm02114.pdfBriceño, L., & Pinzón, A. (2004). Efectos del trabajo infantil en la salud del menor trabajador. Revista de Salud Pública, 6(3). 270-288. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rsap/v6n3/a04v6n3.pdfBueno, R. (2011). Los eventos privados: Del conductismo metodológico al interconductismo. Universitas Psychologica, 10(3), 949-962. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2149/docview/1771631440?accountid=44394Cabrera, D. (29 de agosto de 2019). Mintrabajo dice que el trabajo infantil en Colombia se ha reducido 1,4 %. La FM. Recuperado de https://www.lafm.com.co/economia/mintrabajo-dice-que-el-trabajo-infantil-encolombia-se-ha-reducido-14Carabaña, J., & Espinosa, E. (1978). La teoría social del interaccionismo simbólico: análisis y valoración crítica. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 1, 159-204. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=666889Crable, B. (2009). Symbolic interactionism. En S. W. Littlejohn & K. A. Foss (Eds.), Encyclopedia of communication theory (pp. 946-948). doi: 10.4135/9781412959384.n371Congreso Constituyente de Brasil. Constitución Política de la República Federativa del Brasil. (1988). Recuperado de https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2001/0507.pdfCongreso de la Nación Argentina. Ley Nº 26.390. (2008). Recuperado de https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/BDL/2008/6462.pdfCongreso de la República de Colombia. Ley 1090 de 2006. (2006). Recuperado de https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=66205Congreso de la República de Colombia. Ley 1616 del 2013. (2013). Recuperado de https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/DIJ/ley- 1616-del-21-de-enero-2013.pdfCongreso de la República de Perú. Ley N° 27337. (2000). Recuperado de https://www.mimp.gob.pe/files/direcciones/dga/nuevo-codigo-ninos- adolescentes.pdfCongreso de la Unión. Ley Federal del Trabajo. (1970). Recuperado de http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/125_020719.pdfCutri, A., Hammermüller, E., Zubieta, A., Müller Opet, B., & Miguelez, L. (2012). Trabajo infantil: una problemática social que nos compromete. Archivos argentinos de pediatría, 110(4), 350-358. Recuperado de https://www.sap.org.ar/docs/publicaciones/archivosarg/2012/v110n4a17.pdfEstrada, M., Sierra, J., & Salazar, L. (agosto, 2019). Desde abajo: experiencia laboral de jóvenes en hogares de bajos ingresos. Íconos. Revista de Ciencias Sociales, 65. 137- 154. DOI: 10.17141/iconos.65.2019.3414Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia. (agosto de 2009). Explotación Laboral Infantil. Recuperado de https://www.unicef.org/republicadominicana/protection_10455.htmFortich, N. (2013). ¿Revisión sistemática o revisión narrativa? Revista ciencia y salud, 5(1), 1-4. doi.org/10.22519/21455333.372Frasco, L. (2016). Investigación etnográfica sobre experiencias de trabajo infantil en el noreste argentino. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 14(2), 1205-1216. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v14n2/v14n2a23.pdfGaete, V. (diciembre, 2015). Desarrollo psicosocial del adolescente. Revista chilena de pediatría, 86(6), 436-443. doi.org/10.1016/j.rchipe.2015.07.005Gonzalez, M. (1993). El conductismo watsoniano y la polémica herencia-ambiente. Psicothema, 5(1), 111-123. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/727/72705109.pdfGuiamet, J. (2014). "Trabajo de paso" y condición juvenil en una cadena multinacional de supermercados en la ciudad de Rosario, Argentina. Desacatos, (45), 71- 84. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1607- 050X2014000200007Guirao, S. (2013). Utilidad y tipos de revisión de literatura. Scielo, 9(2). Recuperado de http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1988- 348X2015000200002Hernández, L., Nazar, A., & Salvatierra, B. (2016). Riesgo y vulnerabilidad social en el trabajo infantil femenino en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas. Papeles de población, 22(89), 73-98. Recuperado de http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405- 74252016000300073&lng=es&tlng=es.Leiva, C. (2005). Conductismo, cognitivismo y aprendizaje. Tecnología en marcha, 18(1), 66-73. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4835877Mella, O. (1998). El interaccionismo simbólico. Naturaleza y orientaciones teórico- metodológicas de la investigación cualitativa. (pp. 36-46). Recuperado de https://marcoquiroz.files.wordpress.com/2018/08/mella.pdfMinisterio de Producción, Trabajo de la Nación y Dirección Nacional de Estadísticas de Condiciones de Vida. (2019). Encuesta de Actividades de Niños, Niñas y Adolescentes 2016-2017. Recuperado de https://www.indec.gob.ar/ftp/cuadros/sociedad/eanna_2018.pdfMiranda, S. (2019). Caracterización del trabajo infantil rural en México en 2015. Revista Facultad de Ciencias Económicas, 27(1), 151-168. doi: https://doi. org/10.18359/rfce.3314Monge, V. (2015). La codificación en el método de investigación de la grounded theory o teoría fundamentada. Innovaciones educativas, 17(22), 77-84. Recuperado de https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/1100/1035Montoya, S. (2015). Trabajo infantil una mirada desde los niños y niñas que lo reclaman como un derecho de la infancia. Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación. Recuperado de https://repository.usta.edu.co/bitstream/handle/11634/2513/2015sandramontoya.pdf ?sequence=1&isAllowed=yOficina Internacional del Trabajo. (s.f). El trabajo infantil en América Latina. Recuperado de https://www.ilo.org/wcmsp5/groups/public/---ed_norm/--- declaration/documents/publication/wcms_decl_fs_81_es.pdfOrganización Internacional del Trabajo. (s.f). Empleo informal. Recuperado de https://www.oitcinterfor.org/taxonomy/term/3366Organización Internacional del Trabajo. (s.f) ¿Qué se entiende por trabajo infantil? Recuperado de https://www.ilo.org/ipec/facts/lang--es/index.htmOrganización Internacional del Trabajo e Instituto Nacional de Estadística de Uruguay. (2010). Magnitud y características del trabajo infantil en Uruguay. Recuperado de http://www.ine.gub.uy/documents/10181/35704/Magnitud+y+Caracter%C3%ADsti cas+del+Trabajo+Infantil+en+Uruguay.pdf/1a2dcbb1-7b26-448f-88e4- bdac6d068c19Organización Mundial de la Salud. (s.f). Desarrollo en la adolescencia. Recuperado de https://www.who.int/maternal_child_adolescent/topics/adolescence/dev/esPapalia, D. E., Duskin, R., & Martorell, G. (2012). Desarrollo humano. México: McGraw HillPassos, E. (2014). Características emocionales, familiares y sociales presentes en los niños, niñas y adolescentes en riesgo de explotación laboral. Tendencias & Retos, 19(2), 45-61. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4924415Pellón, S. (2013). Watson, Skinner y algunas disputas dentro del Conductismo. Revista Colombiana De Psicología, 22(2), 389-399. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2149/docview/1677204897?accountid=44394Peña, J., & García, E. (2019). Niños, niñas y adolescentes de circuito: Entre la precariedad y la frontera, México. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 17(2), 1-21. doi:10.11600/1692715x.17211Pons, X. (2010). La aportación a la psicología social del interaccionismo simbólico: Una revisión histórica. Edupsyché, 19(1), 23-41. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3268858Ramírez, J., Rojas, Y., & Tobón, F. (2014). Situación de derechos de los niños, niñas y adolescentes trabajadores callejeros nocturnos en Medellín. Folios, (40), 57-65. Recuperado de http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123- 48702014000200006&lng=en&nrm=iso&tlng=esRausky, M., Peiró, M., & Crego, M. (2017). Niños, adolescentes y jóvenes interpelando la ciudad: espacio público y trabajo callejero en La Plata. Prisma Social, (19), 77-113. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/3537/353754089004.pdfRausky, M., Santos, J., Peiró, M., & Crego, M. (2016). Trabajo infantil, adolescente y juvenil: Dimensión, características y perfiles de los trabajadores callejeros en la ciudad de La Plata, Buenos Aires, Argentina. Papeles de Población, 22(89), 9-41. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5803632Roldán, M. C. (2005). Una reevaluación del conductismo radical. Liberabit, (11), 5-17. Recuperado de https://bbibliograficas.ucc.edu.co:2149/docview/1950315340?accountid=44394Rubio, J. (2014). Trabajo infantil en San Cristóbal de las Casas: El caso de los niños boleros chamulas. Ra Ximhai, 10(6), 55-63. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/461/46132135005.pdfStaats, A. (1979). El conductismo social: Un fundamento de la modificación del comportamiento. Revista Latinoamericana de Psicología, 11(1), 9-46. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/805/80501102.pdfSturrock, S., & Hodes, M. (2016). Child labour in low- and middle-income countries and its consequences for mental health: A systematic literature review of epidemiologic studies. European Child & Adolescent Psychiatry, 25(12), 1273-1286. Recuperado de http://bbibliograficas.ucc.edu.co:2076/10.1007/s00787-016-0864-zVidal, P., Vieira, R., Wenceslau, J., Cazumbá, Í., Santos, T., Soares, I. S., ...Fernandes, H. (2017). Street food and child labor: reality on the beaches of Salvador, Bahia, Brazil. Vigilância Sanitária em Debate: Sociedade, Ciência & Tecnologia, 5(1). doi: 10.3395/2317-269x.00856Williams, J., & Dingwall, R. (2014). Symbolic Interactionism. En C. Forsyth & H. Copes (Eds.), Encyclopedia of Social Deviance (pp. 723-726). doi.org/10.4135/9781483340470Yela, M. (1996). La evolución del conductismo. Psicothema, 8, 165-186. Recuperado de https://www.redalyc.org/pdf/727/72780408.pdf24 Horas. (2020). México en el segundo lugar con más casos de trabajo infantil en América Latina: World Vision. Recuperado de https://www.24horas.mx/2020/04/28/mexico- en-el-segundo-lugar-con-mas-casos-de-trabajo-infantil-en-america-latina-world- vision/PublicationORIGINAL2020_trabajo_infantil-LicenciaUso.pdf2020_trabajo_infantil-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf54019https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/76d7829a-bb1d-46f5-b4ff-f671e795f6d6/download2bdc6cf3daacb36e451b1140ba70223dMD542020_trabajo_infantil.pdf2020_trabajo_infantil.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf621548https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/57c56c08-c357-42cb-a26e-02dc6a0412d3/download9867eb7219032b6bdc441f2a34e24732MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/32eee7c0-6d51-4afc-ade5-2041cef358b8/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD55THUMBNAIL2020_trabajo_infantil-LicenciaUso.pdf.jpg2020_trabajo_infantil-LicenciaUso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5466https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/80df3e92-ffec-4020-a88f-49b7b2c8ca63/downloadb2a5cca60def3f5626a755c2ea15003aMD572020_trabajo_infantil.pdf.jpg2020_trabajo_infantil.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3255https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/de8d380e-9f42-4178-9594-0674be0022ff/download3a2cf2a7a8986bb2493b183c594411f9MD58TEXT2020_trabajo_infantil-LicenciaUso.pdf.txt2020_trabajo_infantil-LicenciaUso.pdf.txtExtracted texttext/plain5473https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/233ca50d-e27e-41d0-a0a0-f747f0abf9cc/download75f44108766e2400ec96119591e136a1MD592020_trabajo_infantil.pdf.txt2020_trabajo_infantil.pdf.txtExtracted texttext/plain68223https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/69adec1d-76e0-446d-b7f6-ee753a78d4a3/downloadd21529942d1c0e93bda1198bc4fc5b81MD51020.500.12494/18348oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/183482024-08-10 10:10:38.183restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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

Publicaciones similares