Locus de control y representaciones de paz, territorio y proyecto de vida colectivo

El trabajo hace parte del proyecto “Paz con Enfoque Territorial, Prácticas y Percepciones Comunitarias: Insumos Para una Agenda Social, Capítulo Cauca”, promovido por la Universidad Cooperativa de Colombia. Se busca la representación del Locus de Control (LC) en la concepción de paz, territorio y pr...

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Autores:
Arboleda Ramos, Juan David
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/7986
Palabra clave:
Locus de control
Posconflicto
Teoría fundamentada
TG 2018 PSI 7986
Locus of control
Postconflict
Grounded theory
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Atribución
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description El trabajo hace parte del proyecto “Paz con Enfoque Territorial, Prácticas y Percepciones Comunitarias: Insumos Para una Agenda Social, Capítulo Cauca”, promovido por la Universidad Cooperativa de Colombia. Se busca la representación del Locus de Control (LC) en la concepción de paz, territorio y proyecto de vida colectivo presente en el discurso de personas que hicieron parte del conflicto armado colombiano. A través del método cualitativo, específicamente el de teoría fundamentada, se desarrolla un microanálisis que deriva en un proceso de codificación abierta, axial y selectiva sobre el contenido discursivo de siete entrevistas, que, junto con una indagación netnográfica en la red social Facebook, permitió construir categorías de análisis que exponen una descripción del fenómeno. La investigación ofrece una conceptualización sobre la atribución que realizan las personas a los acontecimientos de sus vidas en el periodo posterior a la firma del acuerdo de paz en Colombia.
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A través del método cualitativo, específicamente el de teoría fundamentada, se desarrolla un microanálisis que deriva en un proceso de codificación abierta, axial y selectiva sobre el contenido discursivo de siete entrevistas, que, junto con una indagación netnográfica en la red social Facebook, permitió construir categorías de análisis que exponen una descripción del fenómeno. La investigación ofrece una conceptualización sobre la atribución que realizan las personas a los acontecimientos de sus vidas en el periodo posterior a la firma del acuerdo de paz en Colombia.The work is part of the project "Peace with a Territorial Approach, Practices and Community Perceptions: Supplies for a Social Agenda, Cauca Chapter", promoted by the Universidad Cooperativa de Colombia. The representation of the Locus of Control (LC) is sought in the conception of peace, territory and collective life project present in the discourse of people who were part of the Colombian armed conflict. Through the qualitative method, specifically that of grounded theory, a microanalysis is developed that results in an open, axial and selective coding process on the discursive content of seven interviews, which, together with a netnographic investigation in the social network Facebook, allowed build categories of analysis that expose a description of the phenomenon. The research offers a conceptualization of the attribution that people make to the events of their lives in the period after the signing of the peace agreement in Colombia.1. Resumen. -- 2. Introducción. -- 3. Objetivos. -- 4. Aproximación teórica. -- 5. Desarrollo metodológico. -- 6. Discusión. -- 7. Conclusiones. -- 8. Referencias bibliográficas. -- 9. Anexos.juand.arboleda@campusucc.edu.co60Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, PopayánPsicologíaPopayánLocus de controlPosconflictoTeoría fundamentadaTG 2018 PSI 7986Locus of controlPostconflictGrounded theoryLocus de control y representaciones de paz, territorio y proyecto de vida colectivoTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aguilar, M., Gil, O., Pinto, V., Quijada, C., Zúñiga, C. (2014). Inteligencia emocional, estrés, autoeficacia, locus de control y rendimiento académico en universitarios. Enseñanza e Investigación en Psicología, vol. 19, núm. 1, pp. 21-35. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29232614002Aguirre, J., Bibiano, M., Ornelas, M., Rodríguez, M., Villalobos, J. (2016). 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