Sistematización de las prácticas profesionales en el programa de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Neiva, 2010 – 2014/ I
El presente proyecto de investigación tiene como objetivo describir los informes de prácticas profesionales a través de la guía de elaboración de proyectos e informes de práctica profesional del programa de Psicología de la Universidad cooperativa de Colombia sede Neiva desde el 2010 al 2014/I, el e...
- Autores:
-
Mosquera Triviño, Yury Vanessa
Montero García, Carol Yisely
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/34821
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/34821
- Palabra clave:
- Sistematización
Prácticas profesionales
Reporte de prácticas
TG 2014 PSI 34821
Systematization
Professional practices
Reports of practices
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Sistematización de las prácticas profesionales en el programa de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Neiva, 2010 – 2014/ I Sistematización Prácticas profesionales Reporte de prácticas TG 2014 PSI 34821 Systematization Professional practices Reports of practices |
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El presente proyecto de investigación tiene como objetivo describir los informes de prácticas profesionales a través de la guía de elaboración de proyectos e informes de práctica profesional del programa de Psicología de la Universidad cooperativa de Colombia sede Neiva desde el 2010 al 2014/I, el enfoque es cuantitativo, con un diseño no experimental, de corte transeccional descriptivo, la población los discos compactos que se encontraron en el programa de Psicología, de los cuales se contaron con 210 informes finales de prácticas, para la recolección de la información se tuvo en cuenta la Guía de elaboración de proyecto del 2011, para el análisis de datos se utilizó el programa de análisis estadístico SPSS. Alcanzando como resultados que un promedio del 85% que cumplen con los criterios de la Guía (portada, ubicación institucional, diagnostico situacional, formulación estratégica, cronograma, y conclusiones), durante este periodo se contó con 241 estudiantes practicantes, la población más destacada es de: Niños, niñas y adolescentes (NNA), estudiante, administrativos, funcionarios, empleados y vendedores. |
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Barnechea, M.; González, E. y Morgan, M. (1992) "¿Y Cómo lo hace? Propuesta de Método de Sistematización", Taller Permanente de Sistematización-CEAAL-Perú, Lima, agosto. http://www.alboan.org/archivos/339.pdf Barnechea, M. y Morgan, M. (2010). La sistematización de experiencias: producción de conocimientos desde y para la práctica. Tendencias y Retos N.º 15: 97-107 / octubre. file:///C:/Users/Usuario/Downloads/464-940-1-SM.pdf Bernal, M. y Sánchez, G. (2011). Descripción de cómo se han desarrollado las prácticas profesionales en el programa de psicología de la universidad cooperativa de Colombia sede Neiva durante el 2000 al 2010. Trabajo de grado para el título de psicólogo en Universidad Cooperativa de Colombia sede Neiva. Estrada, V., Torres, L., Carvajal, A., Rodríguez, A., Bermúdez, C., Erazo, D., Gutiérrez, A. y Patiño, L. (2005). Miradas sobre la sistematización de experiencias en trabajo social. Facultad de Humanidades, Escuela de trabajo social y desarrollo humano. Universidad del Valle. http://books.google.com.co/books?id=nH_oH81CrBMC&pg=PP1&lpg=PP1&dq=Miradas+sobre+la+sistematizaci%C3%B3n+de+experiencias+en+trabajo+social.+Facultad+de+Humanidades,+Escuela+de+trabajo+social+y+desarrollo+humano.+Universidad+del+Valle.2005&source=bl&ots=ReR4UA9A5t&sig=ECa9ch8UVuAK9Ntne0tyWsIyt9w&hl=es&sa=X&ei=4RS_UTKKPjLsATkh4KwDg&ved=0CEsQ6AEwCQ#v=onepage&q=Miradas%20sobre%20la%20sistematizaci%C3%B3n%20de%20experiencias%20en%20trabajo%20social.%20Facultad%20de%20Humanidades%2C%20Escuela%20de%20trabajo%20social%20y%20desarrollo%20humano.%20Universidad%20del%20Valle.2005&f=false Francke, M. y Morgan, M. (1995). La sistematización: apuesta por la generación de conocimientos a partir de las experiencias de promoción. Materiales didácticos No.1, Escuela para el desarrollo http://www.alboan.org/archivos/343.pdf Gaviri, E. y Cacheiro, M. (2010). Las prácticas profesionales: tutorización, plan de prácticas y portafolio. Universidad Nacional de Educación a Distancia. http://www.uned.es/reop/pdfs/2010/21-2%20-%20Gavari%20-%20Cacheiro.pdf Ghiso, A. (s.f) La Sistematización En Contextos Formativos Universitarios.http://www.cepalforja.org/sistem/sistem_old/Articulo_Funlam.pdf Hernández, R.; Fernández, C. y Baptista, M. (2010). Metodología de la Investigación: Cuarta Edición. México: Mc Graw Hill Interamericana. Jara, O. (2000).Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. Programa Latinoamericano de apoyo a la sistematización de experiencias del CEAAL, Centro de Estudios y publicaciones Alforja, San José, Costa Rica http://190.202.118.250/diseno2/cnifpm_web/media/k2/attachments/formacion_docente/orientaciones-teorico-practicas-para-la-sistematizacion-de-experiencias.pdf Ley 1096. Por lo cual se reglamenta el ejercicio de la profesión, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Diario Oficial del 06 de septiembre de 2006. Recuperado de http://www.sociedadescientificas.com/userfiles/file/LEYES/1090%2006.pdf Pérez, M., Barrios, M., y Zuluaga, Z. (2005). La sistematización como investigación: un camino posible para la transformación de las prácticas y la generación de conocimiento. Instituto para el Desarrollo de la Investigación en Educación y Pedagogía y la Pontificia Universidad Javeriana. file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Sistemtizc%20como%20investigc%20Javeriana2.pdf Silva, S. (2012). Sentido de la práctica sistematizadora en la educación superior. Maestría de Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud Universidad de Boyacá Grupo de Investigación Bioética y Educación en Salud. file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-SentidoDeLaPracticaSistematizadoraEnLaEducacionSup-4237861.pdf |
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Repositorio Institucional UCC. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/34821El presente proyecto de investigación tiene como objetivo describir los informes de prácticas profesionales a través de la guía de elaboración de proyectos e informes de práctica profesional del programa de Psicología de la Universidad cooperativa de Colombia sede Neiva desde el 2010 al 2014/I, el enfoque es cuantitativo, con un diseño no experimental, de corte transeccional descriptivo, la población los discos compactos que se encontraron en el programa de Psicología, de los cuales se contaron con 210 informes finales de prácticas, para la recolección de la información se tuvo en cuenta la Guía de elaboración de proyecto del 2011, para el análisis de datos se utilizó el programa de análisis estadístico SPSS. Alcanzando como resultados que un promedio del 85% que cumplen con los criterios de la Guía (portada, ubicación institucional, diagnostico situacional, formulación estratégica, cronograma, y conclusiones), durante este periodo se contó con 241 estudiantes practicantes, la población más destacada es de: Niños, niñas y adolescentes (NNA), estudiante, administrativos, funcionarios, empleados y vendedores.The objective of this research project is to describe the reports of professional practices through the guide for the preparation of projects and professional practice reports of the Psychology program of the Cooperative University of Colombia Neiva headquarters from 2010 to 2014 / I, the approach It is quantitative, with a non-experimental design, descriptive transectional cut, the population of the compact discs that were found in the Psychology program, of which there were 210 final reports of practices, for the collection of the information it was taken into account the 2011 Project Development Guide, for data analysis the statistical analysis program SPSS was used. Reaching as results that an average of 85% who meet the criteria of the Guide (cover, institutional location, situational diagnosis, strategic formulation, schedule, and conclusions), during this period there were 241 practicing students, the most prominent population is of: Boys, girls and adolescents (NNA), students, administrators, officials, employees and vendors.Planteamiento del problema. -- Justificación. -- Antecedentes teórico y empíricos. -- Antecedentes empírico. -- Antecedentes teórico. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Método. -- Tipo de estudio. -- Población y muestra. -- Instrumento. -- Variables. -- Aspectos éticos. -- Análisis de datos. -- Resultados. -- Discusión. -- Conclusiones. -- Recomendaciones.54 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, NeivaPsicologíaNeivaSistematizaciónPrácticas profesionalesReporte de prácticasTG 2014 PSI 34821SystematizationProfessional practicesReports of practicesSistematización de las prácticas profesionales en el programa de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Neiva, 2010 – 2014/ ITrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Barnechea, M.; González, E. y Morgan, M. (1992) "¿Y Cómo lo hace? Propuesta de Método de Sistematización", Taller Permanente de Sistematización-CEAAL-Perú, Lima, agosto. http://www.alboan.org/archivos/339.pdfBarnechea, M. y Morgan, M. (2010). La sistematización de experiencias: producción de conocimientos desde y para la práctica. Tendencias y Retos N.º 15: 97-107 / octubre. file:///C:/Users/Usuario/Downloads/464-940-1-SM.pdfBernal, M. y Sánchez, G. (2011). Descripción de cómo se han desarrollado las prácticas profesionales en el programa de psicología de la universidad cooperativa de Colombia sede Neiva durante el 2000 al 2010. Trabajo de grado para el título de psicólogo en Universidad Cooperativa de Colombia sede Neiva.Estrada, V., Torres, L., Carvajal, A., Rodríguez, A., Bermúdez, C., Erazo, D., Gutiérrez, A. y Patiño, L. (2005). Miradas sobre la sistematización de experiencias en trabajo social. Facultad de Humanidades, Escuela de trabajo social y desarrollo humano. Universidad del Valle. http://books.google.com.co/books?id=nH_oH81CrBMC&pg=PP1&lpg=PP1&dq=Miradas+sobre+la+sistematizaci%C3%B3n+de+experiencias+en+trabajo+social.+Facultad+de+Humanidades,+Escuela+de+trabajo+social+y+desarrollo+humano.+Universidad+del+Valle.2005&source=bl&ots=ReR4UA9A5t&sig=ECa9ch8UVuAK9Ntne0tyWsIyt9w&hl=es&sa=X&ei=4RS_UTKKPjLsATkh4KwDg&ved=0CEsQ6AEwCQ#v=onepage&q=Miradas%20sobre%20la%20sistematizaci%C3%B3n%20de%20experiencias%20en%20trabajo%20social.%20Facultad%20de%20Humanidades%2C%20Escuela%20de%20trabajo%20social%20y%20desarrollo%20humano.%20Universidad%20del%20Valle.2005&f=falseFrancke, M. y Morgan, M. (1995). La sistematización: apuesta por la generación de conocimientos a partir de las experiencias de promoción. Materiales didácticos No.1, Escuela para el desarrollo http://www.alboan.org/archivos/343.pdfGaviri, E. y Cacheiro, M. (2010). Las prácticas profesionales: tutorización, plan de prácticas y portafolio. Universidad Nacional de Educación a Distancia. http://www.uned.es/reop/pdfs/2010/21-2%20-%20Gavari%20-%20Cacheiro.pdfGhiso, A. (s.f) La Sistematización En Contextos Formativos Universitarios.http://www.cepalforja.org/sistem/sistem_old/Articulo_Funlam.pdfHernández, R.; Fernández, C. y Baptista, M. (2010). Metodología de la Investigación: Cuarta Edición. México: Mc Graw Hill Interamericana. Jara, O. (2000).Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. Programa Latinoamericano de apoyo a la sistematización de experiencias del CEAAL, Centro de Estudios y publicaciones Alforja, San José, Costa Ricahttp://190.202.118.250/diseno2/cnifpm_web/media/k2/attachments/formacion_docente/orientaciones-teorico-practicas-para-la-sistematizacion-de-experiencias.pdfLey 1096. Por lo cual se reglamenta el ejercicio de la profesión, se dicta el Código Deontológico y Bioético y otras disposiciones. Diario Oficial del 06 de septiembre de 2006. 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Maestría de Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Facultad de Ciencias de la Salud Universidad de Boyacá Grupo de Investigación Bioética y Educación en Salud. file:///C:/Users/Usuario/Downloads/Dialnet-SentidoDeLaPracticaSistematizadoraEnLaEducacionSup-4237861.pdfPublicationORIGINAL2014_sistematizacion_practicas_profesionales.pdf2014_sistematizacion_practicas_profesionales.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf434647https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/e1eb4402-c4f5-443f-b4ed-56566aa9b31c/download4f59f42d09b8905d47fe91b22b5d7e6dMD512014_sistematizacion_practicas_profesionales-LicenciaUso.pdf2014_sistematizacion_practicas_profesionales-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf564803https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/aa5e529b-794e-4c47-9637-867c343e5350/downloadac35fddeeb83550afcdb8bf69adaf690MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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