Análisis de la comprensión de los estudiantes de psicología de la UCC-Bogotá acerca de la ideación suicida, en términos de procesos identitarios y redes desde la comunicación

El presente documento muestra la investigación realizada por parte de un grupo de estudiantes de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia, la cual se trabajó desde el paradigma sistémico y se expone de manera descriptiva y cualitativa. Esta investigación focaliza su metodología en la bús...

Full description

Autores:: Cárdenas Hernández, Angie Marcela
Rosero Bautista, Karen Yurani

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

Idioma:

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description	El presente documento muestra la investigación realizada por parte de un grupo de estudiantes de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia, la cual se trabajó desde el paradigma sistémico y se expone de manera descriptiva y cualitativa. Esta investigación focaliza su metodología en la búsqueda y comprensión de la percepción que presentan estudiantes que cursan primero, quinto y octavo semestre de psicología en la misma universidad, ubicada en la ciudad de Bogotá, frente a la ideación suicida, partiendo de factores contextuales y teóricos, como lo son: la comunicación formando parte esencial en la vida y convivencia del ser humano, las redes sociales en las cuales este individuo se encuentra inmerso y la formación e influencia de los procesos identitarios del mismo. Prosiguiendo con la recolección de datos, se pudieron identificar diferentes hallazgos y relaciones en cuanto al fenómeno estudiado (ideación suicida), lo que permitió establecer diferencias conceptuales entre los resultados obtenidos de los grupos trabajados a lo largo de la investigación. Al estudiar el fenómeno desde un paradigma sistémico en la psicología, se encuentran aquí diferentes paralelos que exponen una clara diversidad de identidades, lo que significa ver la importancia de generar cuestionamientos dentro de las disciplinas que estudian dichos fenómenos, como en este caso lo es la psicología; pues se han visibilizado puntos de divergencia y concordancia en el reconocimiento de un fenómeno psicosocial, lo cual se puede proponer como una primera vista para un ejercicio profesional adecuado y crítico incluso dentro del mismo gremio de la psicología.
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Esta investigación focaliza su metodología en la búsqueda y comprensión de la percepción que presentan estudiantes que cursan primero, quinto y octavo semestre de psicología en la misma universidad, ubicada en la ciudad de Bogotá, frente a la ideación suicida, partiendo de factores contextuales y teóricos, como lo son: la comunicación formando parte esencial en la vida y convivencia del ser humano, las redes sociales en las cuales este individuo se encuentra inmerso y la formación e influencia de los procesos identitarios del mismo. Prosiguiendo con la recolección de datos, se pudieron identificar diferentes hallazgos y relaciones en cuanto al fenómeno estudiado (ideación suicida), lo que permitió establecer diferencias conceptuales entre los resultados obtenidos de los grupos trabajados a lo largo de la investigación. Al estudiar el fenómeno desde un paradigma sistémico en la psicología, se encuentran aquí diferentes paralelos que exponen una clara diversidad de identidades, lo que significa ver la importancia de generar cuestionamientos dentro de las disciplinas que estudian dichos fenómenos, como en este caso lo es la psicología; pues se han visibilizado puntos de divergencia y concordancia en el reconocimiento de un fenómeno psicosocial, lo cual se puede proponer como una primera vista para un ejercicio profesional adecuado y crítico incluso dentro del mismo gremio de la psicología.This document shows the research carried out by a group of psychology students of the Universidad Cooperativa de Colombia, which was developed from the systemic paradigm and is explained on a descriptively and qualitatively way. This research focuses its methodology on the search and understanding about the perception showed by students who are attending first, fifth and eighth semester of psychology at the same college, located in Bogotá city, about suicidal thoughts, starting off for contextual and theoretical aspects like; communication being an essential part in the life and coexistence of the human being, social relationships where the person interacts and training and influence of identity processes. Continuing with the data collection, different findings and relations were possible to identify regarding the subject studied (suicidal thoughts), which allowed establishing conceptual differences between the obtained results from the intervented groups throughout the research. When studying this subject since the systemic psychological paradigm, different parallels are found that show an evident diversity of identities, which means identify the relevance of questioning the doctrines that study these subjects, in this instance the psychology; since divergence and concordance points have been identified when recognizing a psychosocial phenomenon, which can be proposed as a first sign for a critical and adequate professional practice even in the psychology guild.1. Resumen. -- 2. Abstract. -- 3. Pregunta Problema. -- 4. Justificación metodológica. -- 5. Objetivos. -- 6. Antecedentes. -- 7. Marco teórico. -- 8. Diseño de la metodología. -- 9. Resultados. -- 10. Discusión. -- 11. Conclusiones. -- 12. Aportes a partir de la comprensión del fenómeno. -- 13. Aportes de la investigaciòn. -- 14. ReferenciasUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáIdeación suicidaComunicaciónProcesos identitariosRedesTG 2019 PSI 15389Suicidal thoughtsCommunicationIdentity processesRelationshipsAnálisis de la comprensión de los estudiantes de psicología de la UCC-Bogotá acerca de la ideación suicida, en términos de procesos identitarios y redes desde la comunicaciónTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aguado, Juan . (2004). Introducción a las teorias de la información y la comunicación. En J. M.Aguado, La escuela de Palo Alto (págs. 83-85). España: Universidad de Murcia.Agullo, E. (1998). LA CENTRALIDAD DEL TRABAJO EN EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD DE LOS JÓVENES: UNA APROXIMACIÓN PSICOSOCIAL. Psicothema, 153-165.Arnold, M & Osorio, F. 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Análisis de la comprensión de los estudiantes de psicología de la UCC-Bogotá acerca de la ideación suicida, en términos de procesos identitarios y redes desde la comunicación

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