Conductas antisociales, delictivas y rendimiento académico en adolescentes y jóvenes de una Institución educativa de Barrancabermeja

Dentro de los compromisos estipulados en el seminario de profundización “Pruebas psicológicas” como modalidad de grado, se consideró importante realizar la aplicación de una prueba psicológica, para este caso, el cuestionario de conductas antisociales y delictivas A-D, con el fin de identificar la r...

Full description

Autores:
Velásquez Blanco, Luz Dailyn
Castro Goyeneche, María Angelica
Cortes Salazar, Vanesa Giselle
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/6733
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/6733
Palabra clave:
Rendimiento Academico
Conductas Antisociales
Faltas
TG 2018 PSI 6733
Rights
openAccess
License
Atribución
id COOPER2_86a95be836c6f80b46edfdfeedbd7928
oai_identifier_str oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/6733
network_acronym_str COOPER2
network_name_str Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Conductas antisociales, delictivas y rendimiento académico en adolescentes y jóvenes de una Institución educativa de Barrancabermeja
title Conductas antisociales, delictivas y rendimiento académico en adolescentes y jóvenes de una Institución educativa de Barrancabermeja
spellingShingle Conductas antisociales, delictivas y rendimiento académico en adolescentes y jóvenes de una Institución educativa de Barrancabermeja
Rendimiento Academico
Conductas Antisociales
Faltas
TG 2018 PSI 6733
title_short Conductas antisociales, delictivas y rendimiento académico en adolescentes y jóvenes de una Institución educativa de Barrancabermeja
title_full Conductas antisociales, delictivas y rendimiento académico en adolescentes y jóvenes de una Institución educativa de Barrancabermeja
title_fullStr Conductas antisociales, delictivas y rendimiento académico en adolescentes y jóvenes de una Institución educativa de Barrancabermeja
title_full_unstemmed Conductas antisociales, delictivas y rendimiento académico en adolescentes y jóvenes de una Institución educativa de Barrancabermeja
title_sort Conductas antisociales, delictivas y rendimiento académico en adolescentes y jóvenes de una Institución educativa de Barrancabermeja
dc.creator.fl_str_mv Velásquez Blanco, Luz Dailyn
Castro Goyeneche, María Angelica
Cortes Salazar, Vanesa Giselle
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Valenzuela Bonilla, Elsa Beatriz
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Velásquez Blanco, Luz Dailyn
Castro Goyeneche, María Angelica
Cortes Salazar, Vanesa Giselle
dc.subject.spa.fl_str_mv Rendimiento Academico
Conductas Antisociales
Faltas
topic Rendimiento Academico
Conductas Antisociales
Faltas
TG 2018 PSI 6733
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv TG 2018 PSI 6733
description Dentro de los compromisos estipulados en el seminario de profundización “Pruebas psicológicas” como modalidad de grado, se consideró importante realizar la aplicación de una prueba psicológica, para este caso, el cuestionario de conductas antisociales y delictivas A-D, con el fin de identificar la relación entre dichas conductas y el rendimiento académico en un grupo de adolescente y jóvenes de una institución educativa, pública y oficial del municipio de Barrancabermeja.
publishDate 2018
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2018-05-09
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-01-22T15:08:29Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-01-22T15:08:29Z
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12494/6733
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv Velasquez Blanco, L. D, Castro Goyeneche, M, A. y Cortes Salazar, V. G. (2018). Conductas antisociales, delictivas y rendimiento académico en adolescentes y jóvenes de una Institución educativa de Barrancabermeja (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/6733
url https://hdl.handle.net/20.500.12494/6733
identifier_str_mv Velasquez Blanco, L. D, Castro Goyeneche, M, A. y Cortes Salazar, V. G. (2018). Conductas antisociales, delictivas y rendimiento académico en adolescentes y jóvenes de una Institución educativa de Barrancabermeja (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/6733
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Ministerio Nacional de Educación (2013). Decreto N° 1965 Ley 1620. Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar, Bogotá. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-32863_archivo_pdf_Decreto_1965.pdf
Comisión Nacional para la Protección de los Sujetos Humanos de Investigación Biomédica y del Comportamiento de los Estados Unidos. (1979). El Informe Belmont: Principios y guías éticos para la protección de los sujetos humanos de investigación. Recuperado de http://www.bioeticayderecho.ub.edu/archivos/norm/InformeBelmont.pdf
Del Barrio, C., Martín, E., Montero, I., Gutiérrez, H., y Fernández, I. (2003). La realidad del maltrato entre iguales en los centros de secundaria españoles. Infancia y Aprendizaje, 26(1), 25-47. Madrid: Editorial I.E.S. Pradolongo
Espinoza E (2006). Impacto del maltrato escolar en el rendimiento académico. Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa, 9, 221-238. Guatemala: Editorial Universidad del Valle
Fernández, M. E. P., & Gómez, J. L. G. (2006). Agresión y conducta antisocial en la adolescencia: una integración conceptual. Revista Psicopatología clínica, legal y forense, 6, p. 10.
Fuentes, M. (2011). Rendimiento académico y conductas antisociales y delictivas en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Revista Internacional de Psicología y Terapia Psicológica, 11(3), 401-412
Gaeta, M. L., & Galvanovskis, A. (2011). Propensión a conductas antisociales y delictivas en adolescentes mexicanos. Psicología iberoamericana, 19(2),48-53.
Carpio de los Pinos, C., Tejero González, J. M., & García Díaz, V. (2013). Análisis de los factores influyentes en un ambiente escolar con violencia y dificultades de convivencia. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 24(3), 125-133.
Gómez, M. T., & Serrats, M. G. (2005). Propuestas de intervención en el aula. Técnicas para lograr un clima favorable en clase. Madrid, España: Narcea. S.A. de Ediciones.
Hogan P. Thomas (2015) Pruebas psicológicas, Una introducción práctica. México: Pensamiento psicológico.
Sanabria, A. M., & Uribe Rodríguez, A. F. (2009). Conductas antisociales y delictivas en adolescentes infractores y no infractores. Cali, Colombia: Pensamiento psicológico.
Hernández, M. J. (1994). Competencia social: intervención preventiva en la escuela. Infancia y Sociedad: Revista de estudios, (24), 21-48.
Jurado, M. D. M. M., del Carmen Pérez-Fuentes, M., & Linares, J. J. G. (2016). Conductas agresivas, antisociales y delictivas en función del género y el rendimiento académico. Revista de Psicología y Educación, 11(2), 25-42.
dc.rights.license.none.fl_str_mv Atribución
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
rights_invalid_str_mv Atribución
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Barrancabermeja
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Psicología
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Barrancabermeja
institution Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/357100d9-a726-43b8-9db4-4dd768aa244d/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f22dbfd2-e858-47bd-916c-f6bfd60650c2/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2ef11dd6-0035-450e-ae34-81a91bf1834d/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f71d8e5b-f453-4107-8a32-643ae787724c/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ec64bd9e-49ec-4fbc-86f2-2919c127d0f8/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9b3d3e64-63c9-4aba-9284-9bd6077d8ca1/download
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/694f950b-932e-4adc-9b2c-aa7d4653784f/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 4e8477e6f0962a77a37f945a36ec4654
68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940
252b929ddbd76869faf8b9c37ab9bb0d
fe7b378eba51798cd2e223f99c9c2d23
3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45
5daec3e9b0d7a2c18088dacca69d78fa
f8cf7622066bdd7bd85a0be5bcdddb9d
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv bdigital@metabiblioteca.com
_version_ 1814247027569065984
spelling Valenzuela Bonilla, Elsa BeatrizVelásquez Blanco, Luz DailynCastro Goyeneche, María AngelicaCortes Salazar, Vanesa Giselle2019-01-22T15:08:29Z2019-01-22T15:08:29Z2018-05-09https://hdl.handle.net/20.500.12494/6733Velasquez Blanco, L. D, Castro Goyeneche, M, A. y Cortes Salazar, V. G. (2018). Conductas antisociales, delictivas y rendimiento académico en adolescentes y jóvenes de una Institución educativa de Barrancabermeja (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/6733Dentro de los compromisos estipulados en el seminario de profundización “Pruebas psicológicas” como modalidad de grado, se consideró importante realizar la aplicación de una prueba psicológica, para este caso, el cuestionario de conductas antisociales y delictivas A-D, con el fin de identificar la relación entre dichas conductas y el rendimiento académico en un grupo de adolescente y jóvenes de una institución educativa, pública y oficial del municipio de Barrancabermeja.luz.velasquezb@campusucc.edu.comaria.castrogo@campusucc.edu.covanesa.salazarc@campusucc.edu.coUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BarrancabermejaPsicologíaBarrancabermejaRendimiento AcademicoConductas AntisocialesFaltasTG 2018 PSI 6733Conductas antisociales, delictivas y rendimiento académico en adolescentes y jóvenes de una Institución educativa de BarrancabermejaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ministerio Nacional de Educación (2013). Decreto N° 1965 Ley 1620. Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar, Bogotá. Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-32863_archivo_pdf_Decreto_1965.pdfComisión Nacional para la Protección de los Sujetos Humanos de Investigación Biomédica y del Comportamiento de los Estados Unidos. (1979). El Informe Belmont: Principios y guías éticos para la protección de los sujetos humanos de investigación. Recuperado de http://www.bioeticayderecho.ub.edu/archivos/norm/InformeBelmont.pdfDel Barrio, C., Martín, E., Montero, I., Gutiérrez, H., y Fernández, I. (2003). La realidad del maltrato entre iguales en los centros de secundaria españoles. Infancia y Aprendizaje, 26(1), 25-47. Madrid: Editorial I.E.S. PradolongoEspinoza E (2006). Impacto del maltrato escolar en el rendimiento académico. Revista Electrónica de Investigación Psicoeducativa, 9, 221-238. Guatemala: Editorial Universidad del ValleFernández, M. E. P., & Gómez, J. L. G. (2006). Agresión y conducta antisocial en la adolescencia: una integración conceptual. Revista Psicopatología clínica, legal y forense, 6, p. 10.Fuentes, M. (2011). Rendimiento académico y conductas antisociales y delictivas en alumnos de Educación Secundaria Obligatoria. Revista Internacional de Psicología y Terapia Psicológica, 11(3), 401-412Gaeta, M. L., & Galvanovskis, A. (2011). Propensión a conductas antisociales y delictivas en adolescentes mexicanos. Psicología iberoamericana, 19(2),48-53.Carpio de los Pinos, C., Tejero González, J. M., & García Díaz, V. (2013). Análisis de los factores influyentes en un ambiente escolar con violencia y dificultades de convivencia. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 24(3), 125-133.Gómez, M. T., & Serrats, M. G. (2005). Propuestas de intervención en el aula. Técnicas para lograr un clima favorable en clase. Madrid, España: Narcea. S.A. de Ediciones.Hogan P. Thomas (2015) Pruebas psicológicas, Una introducción práctica. México: Pensamiento psicológico.Sanabria, A. M., & Uribe Rodríguez, A. F. (2009). Conductas antisociales y delictivas en adolescentes infractores y no infractores. Cali, Colombia: Pensamiento psicológico.Hernández, M. J. (1994). Competencia social: intervención preventiva en la escuela. Infancia y Sociedad: Revista de estudios, (24), 21-48.Jurado, M. D. M. M., del Carmen Pérez-Fuentes, M., & Linares, J. J. G. (2016). Conductas agresivas, antisociales y delictivas en función del género y el rendimiento académico. Revista de Psicología y Educación, 11(2), 25-42.PublicationTEXT2018_Castro&Velasquez_Conductas_ Antisociales_Adolecente.pdf.txt2018_Castro&Velasquez_Conductas_ Antisociales_Adolecente.pdf.txtExtracted texttext/plain58030https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/357100d9-a726-43b8-9db4-4dd768aa244d/download4e8477e6f0962a77a37f945a36ec4654MD572018_Cortes__Conductas_ Antisociales_Adolecentes_FormatoPublicaciónWeb.pdf.txt2018_Cortes__Conductas_ Antisociales_Adolecentes_FormatoPublicaciónWeb.pdf.txtExtracted texttext/plain1https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f22dbfd2-e858-47bd-916c-f6bfd60650c2/download68b329da9893e34099c7d8ad5cb9c940MD58ORIGINAL2018_Castro&Velasquez_Conductas_ Antisociales_Adolecente.pdf2018_Castro&Velasquez_Conductas_ Antisociales_Adolecente.pdfapplication/pdf355317https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2ef11dd6-0035-450e-ae34-81a91bf1834d/download252b929ddbd76869faf8b9c37ab9bb0dMD512018_Cortes__Conductas_ Antisociales_Adolecentes_FormatoPublicaciónWeb.pdf2018_Cortes__Conductas_ Antisociales_Adolecentes_FormatoPublicaciónWeb.pdfapplication/pdf122420https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f71d8e5b-f453-4107-8a32-643ae787724c/downloadfe7b378eba51798cd2e223f99c9c2d23MD54LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ec64bd9e-49ec-4fbc-86f2-2919c127d0f8/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD56THUMBNAIL2018_Castro&Velasquez_Conductas_ Antisociales_Adolecente.pdf.jpg2018_Castro&Velasquez_Conductas_ Antisociales_Adolecente.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2776https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/9b3d3e64-63c9-4aba-9284-9bd6077d8ca1/download5daec3e9b0d7a2c18088dacca69d78faMD592018_Cortes__Conductas_ Antisociales_Adolecentes_FormatoPublicaciónWeb.pdf.jpg2018_Cortes__Conductas_ Antisociales_Adolecentes_FormatoPublicaciónWeb.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5596https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/694f950b-932e-4adc-9b2c-aa7d4653784f/downloadf8cf7622066bdd7bd85a0be5bcdddb9dMD51020.500.12494/6733oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/67332024-08-10 11:22:05.052open.accesshttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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