Guía jurídica para NNA. la convivencia escolar como garante de los Derechos Humanos, Derechos Sexuales y Reproductivos de una Institución Educativa de Barrancabermeja

Este proyecto tiene como objetivo identificar, comparar, elaborar y desarrollar una guía jurídica para la convivencia escolar que garantice los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los niños, niñas y adolescentes. La guía busca asegurar el pleno gozo y ejercicio de sus derechos, fomentando...

Full description

Autores:: Vesga Mantilla Maritza

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2024

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

Idioma:: spa

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description	Este proyecto tiene como objetivo identificar, comparar, elaborar y desarrollar una guía jurídica para la convivencia escolar que garantice los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los niños, niñas y adolescentes. La guía busca asegurar el pleno gozo y ejercicio de sus derechos, fomentando el respeto entre pares y otros miembros de la comunidad educativa. Promueve una sana convivencia y un clima escolares adecuado, donde los conflictos se resuelvan de forma pacífica. En caso de que un estudiante actúe en contra del manual de convivencia, se aplicarán el debido proceso, teniendo en cuenta los principios de favorabilidad, legalidad, celeridad, defensa, congruencia, intimidad, dignidad humana, libre desarrollo de la personalidad, igualdad, publicidad, garantizando el derecho a la educación y si es hallado responsable, la medida a imponer por la falta cometida, sea conforme al tipo de situación establecida en el manual, que sean educativas, formativas y pedagógicas necesarias, adecuadas y proporcionales al daño causado. Estas medidas buscan que el infractor reconozca, repare, restituya e integre el daño causado, comprendiendo que toda acción genera una consecuencia y que adherirse a las normas resulta en una retribución justa por su comportamiento. La guía también incluye principios fundamentales para la convivencia escolar, el respeto al debido proceso, y la implementación de la justicia restaurativa, que busca reparar el daño y reintegrar al infractor de manera constructiva. Asimismo, se integra la Cátedra para la Paz, promoviendo una cultura de paz y resolución pacífica de conflictos. En resumen, la guía jurídica contribuirá a la convivencia escolar en una institución educativa oficial del Distrito Portuario, Turístico y Biodiverso de Barrancabermeja, garantizando los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes y asegurando un entorno de respeto, justicia y paz. Palabras claves: Convivencia Escolar, Clima Escolar, Convivencia Ciudadana, Derechos Humanos, Derechos Sexuales y Reproductivos, Conflicto Escolar, Rutas, Protocolos, Justicia Escolar, Medidas, Castigo, Sanción, Guía Jurídica, Cátedra para la Paz.
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Promueve una sana convivencia y un clima escolares adecuado, donde los conflictos se resuelvan de forma pacífica. En caso de que un estudiante actúe en contra del manual de convivencia, se aplicarán el debido proceso, teniendo en cuenta los principios de favorabilidad, legalidad, celeridad, defensa, congruencia, intimidad, dignidad humana, libre desarrollo de la personalidad, igualdad, publicidad, garantizando el derecho a la educación y si es hallado responsable, la medida a imponer por la falta cometida, sea conforme al tipo de situación establecida en el manual, que sean educativas, formativas y pedagógicas necesarias, adecuadas y proporcionales al daño causado. Estas medidas buscan que el infractor reconozca, repare, restituya e integre el daño causado, comprendiendo que toda acción genera una consecuencia y que adherirse a las normas resulta en una retribución justa por su comportamiento. La guía también incluye principios fundamentales para la convivencia escolar, el respeto al debido proceso, y la implementación de la justicia restaurativa, que busca reparar el daño y reintegrar al infractor de manera constructiva. Asimismo, se integra la Cátedra para la Paz, promoviendo una cultura de paz y resolución pacífica de conflictos. En resumen, la guía jurídica contribuirá a la convivencia escolar en una institución educativa oficial del Distrito Portuario, Turístico y Biodiverso de Barrancabermeja, garantizando los derechos humanos de los niños, niñas y adolescentes y asegurando un entorno de respeto, justicia y paz. Palabras claves: Convivencia Escolar, Clima Escolar, Convivencia Ciudadana, Derechos Humanos, Derechos Sexuales y Reproductivos, Conflicto Escolar, Rutas, Protocolos, Justicia Escolar, Medidas, Castigo, Sanción, Guía Jurídica, Cátedra para la Paz.Abstract The aim is to identify, compare, elaborate and develop a legal guide for school coexistence that guarantees the human, sexual and reproductive rights of children and adolescents. The guide strives to ensure the full enjoyment and exercise of their rights, fostering respect among peers and the school community. It promotes healthy coexistence and an adequate school environment where students resolve conflicts peacefully. In case a student acts against the coexistence manual, due process will be applied, taking into account the principles of favorability, legality, celerity, defense, congruence, privacy, human dignity, free development of personality, equality, publicity, guaranteeing the right to education and if the student is found responsible, the sanction will be for the type of situation established in the manual, being educational, formative and pedagogically necessary, adequate and proportional to the damage caused. These actions make the offender recognize, repair, make restitution and integrate the damage caused, understanding that every action generates a consequence and that adhering to the rules results in a fair retribution for their behaviour. The guide also includes fundamental principles for school coexistence, respect for due process, and the implementation of restorative justice, focusing on repairing the damage and constructively reintegrating the offender. It also integrates the Chair for Peace, promoting a culture of peace and peaceful conflict resolution. Ultimately, the legal guide will contribute to school coexistence in an official educational institution in Barrancabermeja, guaranteeing the human rights of children and adolescents and ensuring an environment of respect, justice and peace. Keywords: School Coexistence, School Climate, Citizen Coexistence, Human Rights, Sexual and Reproductive Rights, School Conflict, Routes, Protocols, School Justice, Actions, Punishment, Sanction, Legal Guidelines, Peace professorship.CAPÍTULO I. -- Resumen. -- Abstract. -- Introducción. -- Descripción del problema. -- Situación problemática y problema. -- Formulación de la pregunta problema. -- Justificación. -- Estado del arte. -- Investigaciones Internacionales. -- Investigaciones Nacionales. -- Investigaciones Locales. -- Objetivos. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- CAPÍTULO II. -- Marco Referencial. -- Marco contextual. -- Contexto sociocultural (ingresar inclusión visión, misión). -- Marco teórico. -- Convivencia Escolar. -- 1. Convivencia como estudio de clima escolar, de la violencia y/o de su prevención. -- 2. Convivencia como Educación Socioemocional. -- 3. Convivencia como Educación para la Ciudadanía y la Democracia. -- 4. Convivencia como Educación para la Paz. -- 5. Convivencia como Educación para los Derechos Humanos. -- 6. Convivencia como Desarrollo Moral y Formación en Valores. -- Clima Escolar / Clima de Aula. -- Conflicto Escolar. -- Resolución de conflicto. -- Manual de Convivencia Escolar. -- Violencia Escolar. -- Acoso escolar. -- Estrategia Escolar. -- Convivencia Ciudadana. -- Competencias Ciudadanas. -- Derechos Humanos. -- Derechos sexuales y reproductivos. -- Derechos sexuales. -- Derechos reproductivos. -- Marco legal. -- Constitución Política de Colombia. -- Ley 115 de 1994. -- Decreto 1860 de agosto 3 de 1994. -- Ley 715 de 2001. -- Ley 1620 de 2013. -- Ley 1622 del 29 de abril de 2013 o Ley Estatutaria de Ciudadanía Juvenil. -- Decreto 1965 de 2013 97 Plan Decenal de Educación 2016-2026 98 El Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. -- Sentencia T-565 de 2013. -Sentencia T-478 de 2015. -- Sentencia T-240 de 2018. -- Ley 1953 de 2019. -- Sentencia T-400 de 2020. -- CAPÍTULO III. -- DISEÑO METODOLÓGICO. -- Metodología. -- CAPÍTULO IV. -- Análisis Comparativo Del Manual De Convivencia Del Colegio Juan Francisco Sarasti Jaramillo “Fe Y Alegría”. -- CAPÍTULO V. -- Análisis De Los Instrumentos Y Resultados. -- Aplicación de instrumentos encuesta a docentes y directores. -- Encuesta Docentes. -- Encuesta a Directores. -- Transcripción grabación grupo focal. -- Análisis del grupo focal. -- CAPÍTULO VI. -- Discusiones. -- Análisis de las respuestas. -- Categoría Convivencia escolar/ Conflicto escolar. -- Análisis de la encuesta sobre convivencia escolar y conflicto escolar. -- Convivencia escolar. -- Conflicto escolar. -- Análisis del instrumento "Grupo focal: Percepciones sobre la regulación de los acuerdos institucionales". -- Triangulación de la información de la encuesta y el grupo focal. -- Categoría Justicia restaurativa. -- Análisis de la categoría de justicia restaurativa a partir de la encuesta sobre convivencia escolar. -- Análisis del Grupo Focal sobre la Regulación de los Acuerdos Institucionales en el Manual de Convivencia. -- Triangulación de la información sobre justicia restaurativa en la Institución Educativa Juan Francisco Sarasti “Fe y Alegría”. -- Categoría Medidas pedagógicas. -- Análisis de las medidas pedagógicas en la encuesta sobre convivencia escolar. -- CAPÍTULO VII. -- Recomendaciones. -- CAPÍTULO VIII. -- GUIA PEDAGÓGICA CON ENFOQUE JURIDICO PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR GARANTISTA DHDSDR. -- Introducción. -- Marco Legal y Conceptual. -- Derecho al Debido Proceso en la Convivencia Escolar. -- Principios del Debido Proceso. -- Derechos Humanos en el Contexto Escolar. -- Aplicación de los Derechos Humanos en la Escuela. -- Deberes de Respetar Derechos Humanos en la Escuela. -- Derechos Sexuales y Reproductivos en el Contexto Escolar. -- Medidas de Protección y Garantía de Derechos. -- Medidas Pedagógicas y Jurídicas. -- Medidas Pedagógicas en la Convivencia Escolar basadas en Directrices de Justicia Restaurativa . -- Medidas Pedagógicas según la Ley de Convivencia Escolar. -- Medidas Pedagógicas Montessori con Enfoque Jurídico en la Convivencia escolar. -- CAPÍTULO IX . -- Conclusiones. -- CAPÍTULO X. -- REFERENCIAS. -- CAPÍTULO XI. -- Anexos. -- Instrumentos. -- Encuesta. -- Grupo focal percepciones regulación de los acuerdos institucionales.EspecializaciónMagister en Educación271application/pdfspaUniversidad Cooperativa de Colombia Bucaramanga, Facultad Educación, Programa Maestria en EducaciónMaestría en EducaciónPosgradoBucaramangaBucaramangaGuía jurídica para NNA. la convivencia escolar como garante de los Derechos Humanos, Derechos Sexuales y Reproductivos de una Institución Educativa de BarrancabermejaTrabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/masterThesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAparicio, K. y Calderón, D. 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