Estrategias de afrontamiento ante el estrés asociado a las prácticas profesionales en los estudiantes del programa de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia, Bogotá

Se buscó evaluar los niveles de estrés y las estrategias de afrontamiento empleadas por los estudiantes del Programa De Psicología De La Universidad Cooperativa De Colombia, que realizan practica en los diferentes campos profesionales, con intensidad horaria de medio tiempo y tiempo completo, siendo...

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Autores:: Beltrán Reina, Susana Angélica
Bueno Jiménez, Milena
López Betancourt, Ingrid Janeth
Reyes Rodríguez, Paula Victoria

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2011

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

Idioma:

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description	Se buscó evaluar los niveles de estrés y las estrategias de afrontamiento empleadas por los estudiantes del Programa De Psicología De La Universidad Cooperativa De Colombia, que realizan practica en los diferentes campos profesionales, con intensidad horaria de medio tiempo y tiempo completo, siendo la muestra un total de 70 participantes; el diseño implementado para este estudio es basado en un modelo multimetodos de triangulación por Denzin (1978) la primera parte consistió en la aplicación de pruebas psicométricas: el Cuestionario de Sucesos Vitales de B. Sandín y P. Chorot y, Escala de Afrontamiento (EEC-M) validada por Londoño, N. et.al (2006) en una muestra Colombiana, en la segunda parte se realizó la aplicación del segundo instrumento de tipo cualitativo (entrevista estructurada) y, por último se hizo el análisis estadístico y la respectiva triangulación de los datos, logrando obtener datos como: (primero) los factores que producen más grados de estés en los practicantes respeto a los promedios arrojados, son de forma ascendente: residencia (2), académico (1,9), social (1,8), y en el mismo orden de ideas el que menos ocasiona estrés es el factor trabajo (0,1); y (Segundo) las estrategias con menor uso en los estudiantes corresponden a apoyo social con el 64% y profesional con el 79%. Es relevante mencionar que en la estrategia de autonomía solo el 17% de la muestra hace uso de esta. En la triangulación se descubrió que no había consistencia en la respuesta del instrumento de estrategias de afrontamiento y la entrevista, mientras que si se hallaron relaciones con el instrumento de sucesos vitales.
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Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/15290Se buscó evaluar los niveles de estrés y las estrategias de afrontamiento empleadas por los estudiantes del Programa De Psicología De La Universidad Cooperativa De Colombia, que realizan practica en los diferentes campos profesionales, con intensidad horaria de medio tiempo y tiempo completo, siendo la muestra un total de 70 participantes; el diseño implementado para este estudio es basado en un modelo multimetodos de triangulación por Denzin (1978) la primera parte consistió en la aplicación de pruebas psicométricas: el Cuestionario de Sucesos Vitales de B. Sandín y P. Chorot y, Escala de Afrontamiento (EEC-M) validada por Londoño, N. et.al (2006) en una muestra Colombiana, en la segunda parte se realizó la aplicación del segundo instrumento de tipo cualitativo (entrevista estructurada) y, por último se hizo el análisis estadístico y la respectiva triangulación de los datos, logrando obtener datos como: (primero) los factores que producen más grados de estés en los practicantes respeto a los promedios arrojados, son de forma ascendente: residencia (2), académico (1,9), social (1,8), y en el mismo orden de ideas el que menos ocasiona estrés es el factor trabajo (0,1); y (Segundo) las estrategias con menor uso en los estudiantes corresponden a apoyo social con el 64% y profesional con el 79%. Es relevante mencionar que en la estrategia de autonomía solo el 17% de la muestra hace uso de esta. En la triangulación se descubrió que no había consistencia en la respuesta del instrumento de estrategias de afrontamiento y la entrevista, mientras que si se hallaron relaciones con el instrumento de sucesos vitales.We sought to assess the levels of stress and coping strategies employed by the students of the Psychology Program of the Cooperative University of Colombia, who practice in different professional fields, with part-time and full-time hourly intensity, the sample being a total of 70 participants; The design implemented for this study is based on a multimethod triangulation model by Denzin (1978). The first part consisted of the application of psychometric tests: the Life Events Questionnaire of B. Sandín and P. Chorot and, Coping Scale (EEC -M) validated by Londoño, N. et.al (2006) in a Colombian sample, in the second part the application of the second qualitative instrument (structured interview) was carried out and, finally, the statistical analysis and the respective one were made triangulation of the data, obtaining data such as: (first) the factors that produce more degrees of being in the practitioners with respect to the averages thrown, are ascending: residence (2), academic (1,9), social (1 , 8), and in the same order of ideas the one that causes less stress is the work factor (0,1); and (Second) the strategies with less use in students correspond to social support with 64% and professional with 79%. It is relevant to mention that in the autonomy strategy only 17% of the sample makes use of it. In the triangulation it was discovered that there was no consistency in the response of the coping strategies instrument and the interview, while there were relations with the instrument of vital events1. Resumen. -- 2. Abstract. -- 3. Introducción. -- 4. Marco teórico. -- 5. Método. -- 6. Resultados. -- 7. Discusión. -- 8. Referencias. -- 9. Anexos. -- 10. Lista de tablas. -- 11. Lista de gráficas o figurasUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáAfrontamientoEstilos de vidaEstrésPráctica psicológicaEstudiantesTG 2011 PSI 15290CopingLifestylesStressPsychological practiceStudentsEstrategias de afrontamiento ante el estrés asociado a las prácticas profesionales en los estudiantes del programa de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia, BogotáTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Antonia, Polo et.al (1996) Evaluación Del Estrés Académico En Estudiantes Universitarios en España Universidad de León. 2 (2y3) 159-172. Recuperado en Agosto de 2011. Disponible en www.unileon.es/estudiantes/atencion_universitario/articulo.pdfAntonio, Sánchez (1999) Influencias del estrés, afrontamiento y apoyo social en la salud. 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Estrategias de afrontamiento ante el estrés asociado a las prácticas profesionales en los estudiantes del programa de psicología de la Universidad Cooperativa de Colombia, Bogotá

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