Modelos de intervención psicológica que incluyan las variables de apego y agresividad
El procedimiento realizado para la investigación en primer lugar fue por medio del contacto con la docente donde se realizó la propuesta del tema a trabajar para el proyecto de grado revisando si era o no viable, planteando una estructura de trabajo el cual fue presentada al comité de investigación...
- Autores:
-
Cortes Lugo, Aura Liliana
Nazar Meneses, Maria Mercedes
Vargas González, Diana Vanessa
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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El procedimiento realizado para la investigación en primer lugar fue por medio del contacto con la docente donde se realizó la propuesta del tema a trabajar para el proyecto de grado revisando si era o no viable, planteando una estructura de trabajo el cual fue presentada al comité de investigación de la Universidad Cooperativa de Colombia, siendo aprobada. Una vez aprobado se procedió a crear un cronograma de actividades distribuido en seis meses, incluyendo los encuentros de asesoría con la docente para guiar dicho proceso. Se dio inicio al desarrollo de la investigación por medio de una revisión literaria en distintas bases de datos, recolectando información de las variables a indagar. |
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Hillsdale NJ: Lawrende Erlbaum. Fajardo-Vargas, V., & Hernández-Guzmán, L. (2008). Tratamiento cognitivo-conductual de la conducta agresiva infantil. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 34 (2), 371-389. Fonagy, P. (1999). Persistencias transgeneracionales del apego: una nueva teoría. Aperturas Psicoanalíticas, 1-7. Fonagy, P., & Mendiola, M. (2001). Teoría del apego y psicoanálisis. Aperturas Piscoanalíticas, 1-10. Garaigordobil, M. (2004). Intervención psicológica en la conducta agresiva y antisocial con niños. Psicothema. Vol., 16 n°3, pp.429-435. Garaigordobil, M. (2012). Resolución de conflictos cooperativa durante la adolescencia: relaciones con variables cognitivo-conductuales y predictores. Infancia y Aprendizaje, 35(2), 151-165. Gómez Muzzio, E., & Muñoz, M., & Santelices, M. (2008). Efectividad de las Intervenciones en Apego con Infancia Vulnerada y en Riesgo Social: Un Desafío Prioritario para Chile. Terapia Psicológica, 26 (2), 241-251. Gómez, J. (2009). 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Se dio inicio al desarrollo de la investigación por medio de una revisión literaria en distintas bases de datos, recolectando información de las variables a indagar.Introducción. -- Planteamiento del problema y justificación. -- Objetivo general. -- Objetivos específicos. -- Marco teórico y conceptual. – Metodología. – Resultados. – Discusión. -- Referencias.aura.cortesl@campusucc.edu.comaria.nazar@campusucc.edu.codiana.vargasg@campusucc.edu.co72Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BucaramangaPsicologíaBucaramangaModelos de intervenciónVariablesTG 2018 PSI 11367Modelos de intervención psicológica que incluyan las variables de apego y agresividadTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Anderson, C., & Bushman. (2011). Effects of violent video games on aggressive behavior, aggressive cognitio, aggresive affect, physiological arousal, and prosocial behaviour: a meta-analytic review of the scientific literature. Psychological science, 353-359.Arias, F. (1999). El proyecto de investigación. Caracas: Episteme.Brando, M., Jose, V., & Zarate, Y. (2008). Estilos de Apego y Agresividad en Adolescentes. Revista psicológica, 16-42.Brando, M., Valera., & Zarate, Y. (2008). Estilos de apego y agresividad en adolescentes. Revista psicológica, Vol., 27, No, 1., p.16-41.De la Cruz García, P y Herreros Avilés, P. (2017). Los niños y adolescentes que más preocupan en la escuela: Intervención terapéutica basada en la Teoría del Apego y la Mentalización. Clínica e Investigación Relacional, 11(1): 134-144.Dollard, J., Doob, L., Miller, N., Mowrer, O., & Sears, R. (1939). Frustratios and Agression. New Haven: Yale University Press.Ewen, R. (1988). Theories of Personality (3a ed). 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Apego & Psicopatología: Una Revisión Actualizada Sobre los Modelos Etiológicos Parentales del Apego Desorganizado. Terapia Psicológica, 29 (1), 107-116.Loinaz, I & Echeburúa, E. (2012, Junio). Apego adulto en agresores de pareja. Acción psicológica, vol 9, Pp 33-46.Londoño, L. (2010, Septiembre). Agresividad en niños y niñas, una mirada desde la Psicología Dinámica. Revista Virtual Universidad Católica del Norte, vol 2, pp.274-293López, F. (2009). Amores y desamores: Procesos de vinculación y desvinculación sexuales y afectivos. Madrid: N.Márquez, C. (2017). Plan de intervención cognitivo conductual para modificar conductas agresivas en niños y niñas de 7 años (Tesis de pregrado). Unidad Académica de Ciencias Sociales, Machala, Ecuador.Marsellach, U. (2 de Noviembre de 2006). ceril. Obtenido de http://ceril.cl/P31_Agresividad.htm.Medina, C., & Marín, J. &. (2010). Una propuesta metodológica para la realización de búsquedas sistemáticas de bibliografía. 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Obtenido de www.psicologíacientificaPublicationORIGINAL2018_modelos_intervencion.pdf2018_modelos_intervencion.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf632000https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/74977ef6-7f3d-4008-8b68-986cdb8b69ba/download9451f856cea8084c5d867d3e44877f05MD512018_modelos_intervecion-LicenciaUso.pdf2018_modelos_intervecion-LicenciaUso.pdfLicencia de usoapplication/pdf256352https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/7c11d4a1-21dd-4098-ae15-7cdea6d927d8/download6430609a14a3a7f9e04c7268c09edb87MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/60afd84a-1741-4429-a43e-d02760e7ae9c/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2018_modelos_intervencion.pdf.jpg2018_modelos_intervencion.pdf.jpgGenerated 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