Conducta adaptativa en niños maltratados psicológicamente de la Fundación Sophia Social
Basados en la premisa establecida por los lineamientos del seminario de profundización y ante la realidad de la problemática que viven los niños en nuestro país es necesario adelantar estudios que permitan investigar sobre dichos temas, por este motivo este anteproyecto se propone abordar como eje f...
- Autores:
-
Bulla Hernández, Luisa Fernanda
Uribe Manrique, Tatiana Rocío
Tovar Vargas, Jefferson Julian
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/13627
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/13627
- Palabra clave:
- Conducta adaptativa
Maltrato psicológico
Maltrato infantil
Prevención del maltrato infantil
Factores de riesgo
TG 2015 PSI 13627
Conducta adaptativa
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Basados en la premisa establecida por los lineamientos del seminario de profundización y ante la realidad de la problemática que viven los niños en nuestro país es necesario adelantar estudios que permitan investigar sobre dichos temas, por este motivo este anteproyecto se propone abordar como eje fundamental el maltrato psicológico de niños que se encuentran en la Fundación Sophia en la ciudad de Bogotá y si existe un cambio significativo en su conducta adaptativa. El maltrato psicológico es una de las problemáticas más evidentes dentro del contexto social, nuestros niños están expuestos a cada momento en evidenciar estos eventos ya sea en la familia, el colegio y el contexto donde se encuentran, según estadísticas del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, entre el 1 de enero y el 4 de abril del año 2015, se reportaron 13.670 denuncias relacionadas con este fenómeno, 7.851 de las cuales corresponden a situaciones de maltrato por negligencia, 4.519 a maltrato físico, 789 a maltrato psicológico, 309 a episodios de acoso escolar y 202 a casos de maltrato a niños en gestación. |
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Brassard, M,R y Hart,S.N. (1987) Maltrato Psicológico en niñas y jóvenes. New York. Pergamon Press. Traducción México. Editorial Eco. Cantón. y Cortés, M. A.,(1997). Malos tratos y abuso sexual infantil. Madrid: Siglo XXI. Díaz, Aguado. MJ. (2006)Del acoso escolar a la cooperación en las aulas. Madrid: Ed. Prentice Hall. García Diéguez, N. y Noguerol, V. (2007). Infancia maltratada. Madrid: Eos Gracia, E. Y Musitu, G., (1993). El maltrato infantil: un análisis ecológico de los factores de riesgo. Madrid: Ministerio de Asuntos Sociales Harris, S. et Al. (2006) El acoso en la escuela. Barcelona: Ed. Paidós Educador. Kempe, R. S. 8 Kempe, C. H. (1979). Niños maltratados. Madrid: Ediciones Morata S.A. Luckasson, R., Borthwick-Duffy, S., Buntix, W.H.E., Coulter, D.L., Craig, E.M., Reeve, A., y cols. (2002). Mental Retardation. Definition, classification and systems of supports (10th ed.). Washington, DC: American Association on Mental Retardation. Traducción al castellano de M.A. Verdugo y C. Jenaro (en prensa). Madrid: Alianza Editorial. Matamala, A. et Al. (2005) El maltrato entre escolares. Madrid. Ed. Machado libros. OMS (2006) Prevención del maltrato infantil: Qué hacer, y cómo obtener evidencias. OMS, Sociedad internacional para la prevención del maltrato y abandono de los niños. Editores: OMS. Número de páginas: 112 Pujol, J; Vert, S; Olascoaga, Ma. J; Martínez, A (1999) Programa de intervención en habilidades adaptativas. Icari Editorial. Barcelona. 231 pág. Conducta adaptativa en niños maltratados 28 Schalock, R.L (1995) Implicaciones para la investigación de la definición, clasificación y sistemas de apoyos de la AAMR. Editorial Siglo Cero Soriano, A. (2001): Maltrato infantil. Madrid: Editorial San Pablo. Págs. 168 Stevenson, O. (1989): La atención al niño maltratado. Barcelona: Ed. Paidós Ibérica. Vega M y Isidro A. Intervención psicosocial en el maltrato infantil en la familia: una reflexión desde la teoría social cognitiva. [Revista en internet], 1998; [acceso 31 de Octubre de 2015]. Intervención psicosocial. 7 (1) Disponible en: http://web.ebscohost.com/ehost/pdf?vid=78hi d=1088sid=cd7c127e-b319-44d4- a2c9-f3ca38226a56%40sessionmgrz2. Volnovich, J.C. (2003). Del silencio al grito: abuso sexual infantil. Tomo 1, !l, 111. Buenos Aires: Lumen. Conducta adaptativa en niños maltratados 29 Anexo 1. Consentimiento |
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El maltrato psicológico es una de las problemáticas más evidentes dentro del contexto social, nuestros niños están expuestos a cada momento en evidenciar estos eventos ya sea en la familia, el colegio y el contexto donde se encuentran, según estadísticas del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, entre el 1 de enero y el 4 de abril del año 2015, se reportaron 13.670 denuncias relacionadas con este fenómeno, 7.851 de las cuales corresponden a situaciones de maltrato por negligencia, 4.519 a maltrato físico, 789 a maltrato psicológico, 309 a episodios de acoso escolar y 202 a casos de maltrato a niños en gestación.Based on the premise established by the guidelines of the deepening seminar and before the reality of the problem that children live in our country, it is necessary to advance studies that allow research on these issues, for this reason this draft is proposed to address abuse as a fundamental axis Psychological of children who are in the Sophia Foundation in the city of Bogotá and if there is a significant change in their adaptive behavior. Psychological abuse is one of the most obvious problems within the social context, our children are exposed at all times to evidence these events either in the family, school and the context where they are, according to statistics from the Colombian Family Welfare Institute, Between January 1 and April 4, 2015, 13,670 complaints related to this phenomenon were reported, 7,851 of which correspond to situations of negligence abuse, 4,519 to physical abuse, 789 to psychological abuse, 309 to episodes of harassment school and 202 cases of maltreatment of children in gestation.1. justificación. -- 2. Marco teórico. -- 3. Pregunta problema. -- 4. Objetivo General. -- 5. Metodología. -- 6. Propuestas de análisis de resultados. -- 7. Referencias. -- 8. Anexos.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáConducta adaptativaMaltrato psicológicoMaltrato infantilPrevención del maltrato infantilFactores de riesgoTG 2015 PSI 13627Conducta adaptativaMaltrato psicológicoMaltrato infantilConducta adaptativa en niños maltratados psicológicamente de la Fundación Sophia SocialTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Brassard, M,R y Hart,S.N. (1987) Maltrato Psicológico en niñas y jóvenes. New York. Pergamon Press. Traducción México. Editorial Eco.Cantón. y Cortés, M. A.,(1997). Malos tratos y abuso sexual infantil. Madrid: Siglo XXI.Díaz, Aguado. MJ. (2006)Del acoso escolar a la cooperación en las aulas. Madrid: Ed. Prentice Hall.García Diéguez, N. y Noguerol, V. (2007). Infancia maltratada. Madrid: EosGracia, E. Y Musitu, G., (1993). El maltrato infantil: un análisis ecológico de los factores de riesgo. Madrid: Ministerio de Asuntos Sociales Harris, S. et Al. (2006) El acoso en la escuela. Barcelona: Ed. Paidós Educador. Kempe, R. S. 8 Kempe, C. H. (1979). Niños maltratados. Madrid: Ediciones Morata S.A.Luckasson, R., Borthwick-Duffy, S., Buntix, W.H.E., Coulter, D.L., Craig, E.M., Reeve, A., y cols. (2002). Mental Retardation. Definition, classification and systems of supports (10th ed.). Washington, DC: American Association on Mental Retardation. Traducción al castellano de M.A. Verdugo y C. Jenaro (en prensa). Madrid: Alianza Editorial.Matamala, A. et Al. (2005) El maltrato entre escolares. Madrid. Ed. Machado libros.OMS (2006) Prevención del maltrato infantil: Qué hacer, y cómo obtener evidencias. OMS, Sociedad internacional para la prevención del maltrato y abandono de los niños. Editores: OMS. Número de páginas: 112Pujol, J; Vert, S; Olascoaga, Ma. 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ConsentimientoPublicationORIGINAL2015_conducta_adaptativa_niños.pdf2015_conducta_adaptativa_niños.pdfapplication/pdf6279341https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/09b1a070-c5d3-40de-bc6f-979c9d179177/download2b75c133a4051252a1f8882cd647780bMD512015_conducta_adaptativa_niños-Anexos.pdf2015_conducta_adaptativa_niños-Anexos.pdfapplication/pdf1813125https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/f225916a-8197-4a78-aa7b-d7b2bbcd338f/download53717be4878639f905702ca0fe32ec8aMD52TEXT2015_conducta_adaptativa_niños.pdf.txt2015_conducta_adaptativa_niños.pdf.txtExtracted texttext/plain31https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/97795133-3692-469a-bb21-b7581951cce5/download792680ea1ef80bbcb0718ee7aa1e2a75MD542015_conducta_adaptativa_niños-Anexos.pdf.txt2015_conducta_adaptativa_niños-Anexos.pdf.txtExtracted texttext/plain8https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/54e272c9-6987-4673-b1b3-6129a9e6db50/download8d1b69dd9bdc9df4a8073c7a8193c7afMD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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