Plan de intervención remedial con alumnos de tercero para la solución de bajo desempeño con la multiplicación de la Institución Educativa Creciendo Felices de Arauca

Este trabajo de matemáticas se centra en la Multiplicación y se enmarcar en una educación hacia la tolerancia, respeto y la armonía entre los estudiantes como valores fundamentales de la Institución Educativa que los forma. La finalidad del mismo ha sido desarrollar una intervención de inmediatez po...

Full description

Autores:
Romero Henao, Yolmar Alexis
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Cooperativa de Colombia
Repositorio:
Repositorio UCC
Idioma:
OAI Identifier:
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/12957
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/20.500.12494/12957
Palabra clave:
Intervención
Institución educativa
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TG 2019 LTI 12957
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description Este trabajo de matemáticas se centra en la Multiplicación y se enmarcar en una educación hacia la tolerancia, respeto y la armonía entre los estudiantes como valores fundamentales de la Institución Educativa que los forma. La finalidad del mismo ha sido desarrollar una intervención de inmediatez por la situación de baja comprensión de las tablas de multiplicar por parte de los alumnos del grado tercero. Para lograrlo, se ha recogido información, mediante una evaluación a los niños de dicho grado de la institución educativa CRECIENDO FELICES de Arauca, encaminadas al mejoramiento de las habilidades matemáticas en la solución de problemas con la multiplicación.
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spelling Ramírez Henao, José VicenteRomero Henao, Yolmar Alexis2019-07-24T16:36:25Z2019-07-24T16:36:25Z2019https://hdl.handle.net/20.500.12494/12957Romero Henao, Y. A. (2019). Plan de intervención remedial con alumnos de tercero para la solución de bajo desempeño con la multiplicación de la Institución Educativa Creciendo Felices de Arauca (Tesis de pregrado). Recuperada de http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/12957Este trabajo de matemáticas se centra en la Multiplicación y se enmarcar en una educación hacia la tolerancia, respeto y la armonía entre los estudiantes como valores fundamentales de la Institución Educativa que los forma. La finalidad del mismo ha sido desarrollar una intervención de inmediatez por la situación de baja comprensión de las tablas de multiplicar por parte de los alumnos del grado tercero. Para lograrlo, se ha recogido información, mediante una evaluación a los niños de dicho grado de la institución educativa CRECIENDO FELICES de Arauca, encaminadas al mejoramiento de las habilidades matemáticas en la solución de problemas con la multiplicación.1 Introducción. -- 2 Planteamiento. -- 2.1 Situación diagnóstica. -- 2.2 Objetivos. -- 2.2.1 Objetivo General. -- 2.2.2 Objetivos específicos. -- 2.3 Justificación. -- 2.4 Dato de registro Institución beneficiada. -- 3 Marco Referencial. -- 3.1 Antecedente. -- 3.2 Apoyo Teórico. -- 3.2.1 Competencia del docente de matemáticas. -- 3.2.1 Pensamiento numérico. -- 3.2.2 Sentido de enseñar las tablas de multiplicación. -- 3.2.3 Papel del alumno y el profesor. -- 3.3 Marco Legal. -- 3.3.1 Fines de la educación en la Básica Primaria. -- 3.3.2 Objetivos de la matemática en la Básica Primaria. -- 4 Metodología. -- 4.1Contenido conceptual de multiplicación. -- 4.2 Estrategias didácticas. -- 4.3 Criterios de competencia para el aprendizaje. -- 4.4 Evaluación Diagnóstica. -- 5 Plan de intervención. -- 5.1 Cronograma de actividades aprendizaje con el grupo escogido (muestra). -- 5.2 Ejecución de la intervención. -- 5.2.1 Actividad - Taller número 1 Repaso del concepto de multiplicación. -- 5.2.2 Actividad - Taller número 2. -- 5.2.3 Desarrollo de la Actividad Taller # 2. -- 5.2.4 Actividad - Taller número 3. -- 5.2.5 Desarrollo de la Actividad Taller # 3. -- 5.2.6 Evaluación aplicada. -- 5.3 Resultados del proceso realizado. -- 6 Conclusiones. -- 7 Referencias.yorman.romero@campusucc.edu.co45 p.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Educación, Licenciatura Básica en Matemáticas e Informática, MedellínLicenciatura en Matemáticas e InformáticaMedellínIntervenciónInstitución educativaAlumnosDesempeñoTG 2019 LTI 12957Plan de intervención remedial con alumnos de tercero para la solución de bajo desempeño con la multiplicación de la Institución Educativa Creciendo Felices de AraucaTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAtribución – No comercial – Sin Derivarinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbAprendiendo matemáticas. (s.f.). Multiplicación por dos cifras. Recuperadode: https://44a97256-a-62cb3a1a-s- sites.googlegroups.com/site/aprendiendomatematicaen3/estrategias- didacticas/estrategias-didacticas/home/plan-clase-para-tercer-grado/plan-clase-para- tercer-grado/plan-clase-para-tercer- grado/1.jpg?attachauth=ANoY7cppJIRGehNuJbjNjZ75angiajjW2PUYbJp7OFBKn8 431Tt0kTwTBEPqPR7jpZuqnESE-nZmqDosGWiztKzDjE- M1nzth4dBh6r5A5UiRXTwxYp8Hq3q2G0kFwdPl_qsS37_pxUK0gYXh_WV4NJ_t IZ6uSUb42gJYUYOXHefKI1V_auhREYpnuhe9uS8-HsK9Q1LJifp9C43ZPz- Fav9qykKUiTgZCbBkk9tuki8NVc73Pjue6VRyGvCcq9EKqBzcrba0l0R_slNUXyU GhF4M7xQwWkSj_-5fPmcl_RoExDCv-YVodLOrd- rAKS1JDpZMVKV5AmKU9ImGfop0vlgJ82NoytsiSALRr7MropTNzOdZcWYT9u 05TxFcHemEXKyfggSkBF9I5tQY8UlB6Drf4DhTiIHryGOQ5YgfdyaWMOpxAJlEl s%3D&attredirects=0Aprendiendo matemática (s.f.). 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