Caracterización del uso de las redes sociales por parte de jóvenes universitarios en Iberoamérica. Análisis sistemático de literatura

El presente artículo de investigación expone un análisis sistemático de literatura desde las perspectivas de diferentes estudios de investigación como lo son trabajos de grado y artículos en revistas académicas, de diversos autores académico, que hablan o tocan el tema del manejo de las Redes Social...

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Autores:: Aponte Puentes, Jiseth Daniela

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

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description	El presente artículo de investigación expone un análisis sistemático de literatura desde las perspectivas de diferentes estudios de investigación como lo son trabajos de grado y artículos en revistas académicas, de diversos autores académico, que hablan o tocan el tema del manejo de las Redes Sociales y/o la comunicación de la Identidad Juvenil, para esto se propuso como único objetivo de investigación Identificar cómo comunican los jóvenes su identidad a partir de las lógicas de las redes sociales; para esto se planteó adelantar un análisis sistemático de literatura, en el cual se desarrolló una observación documental, donde se usaron treinta (30) fuentes para dar respuesta al artículo investigativo a través de un análisis sistemático de literatura. Como resultado del análisis sistemático de literatura, se presenta un artículo académico el cual recoge todo el estudio llevado a cabo durante todo el documento, en el cual observamos como los jóvenes universitarios dan manejo a sus redes sociales, interactúan y comunican sus diversos pensamientos y/o ideas sobre el mundo que los rodea, también se puede observar como usan las plataformas virtuales para expresar sus rasgos, características, y en general su identidad a las personas de su entorno virtual, ya sean amigos cercanos, familiares o seguidores conseguidos en las plataformas digitales.
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Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12494/15276El presente artículo de investigación expone un análisis sistemático de literatura desde las perspectivas de diferentes estudios de investigación como lo son trabajos de grado y artículos en revistas académicas, de diversos autores académico, que hablan o tocan el tema del manejo de las Redes Sociales y/o la comunicación de la Identidad Juvenil, para esto se propuso como único objetivo de investigación Identificar cómo comunican los jóvenes su identidad a partir de las lógicas de las redes sociales; para esto se planteó adelantar un análisis sistemático de literatura, en el cual se desarrolló una observación documental, donde se usaron treinta (30) fuentes para dar respuesta al artículo investigativo a través de un análisis sistemático de literatura. Como resultado del análisis sistemático de literatura, se presenta un artículo académico el cual recoge todo el estudio llevado a cabo durante todo el documento, en el cual observamos como los jóvenes universitarios dan manejo a sus redes sociales, interactúan y comunican sus diversos pensamientos y/o ideas sobre el mundo que los rodea, también se puede observar como usan las plataformas virtuales para expresar sus rasgos, características, y en general su identidad a las personas de su entorno virtual, ya sean amigos cercanos, familiares o seguidores conseguidos en las plataformas digitales.This research article presents a systematic analysis of literature from the perspectives of different research studies such as degree papers and articles in academic journals, of various academic authors, who speak or touch on the topic of Social Media Management and / or the communication of the Youth Identity, for this purpose it was proposed as the only research objective Identify how young people communicate their identity from the logic of social networks; For this, it was proposed to advance a systematic analysis of literature, in which a documentary observation was developed, where thirty (30) sources were used to respond to the research article through a systematic analysis of literature. As a result of the systematic analysis of literature, an academic article is presented which includes the entire study carried out throughout the document, in which we observe how young university students manage their social networks, interact and communicate their various thoughts and / or ideas about the world around them, you can also see how they use virtual platforms to express their features, characteristics, and in general their identity to people in their virtual environment, whether they are close friends, family or followers achieved on the platforms digital.Contextualización. -- Descripción de la problemática. -- Justificación. -- Propuesta metodológica. -- Método. -- Categoría de análisis. -- Comunicación de identidad. -- Manejo de las redes sociales. -- Instrumentos utilizados. -- Resultados. -- Categoría uno: comunicación de identidad. -- Categoría dos: manejo de las redes sociales. -- Discusión de los resultados. -- Conclusiones y recomendaciones. -- Referencias bibliográficas. -- Anexo 1. Producto académico –artículo de revisión.jiseth.apontep@campusucc.edu.co64Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Comunicación Social, BogotáComunicación SocialBogotáRedes socialesIdentidad JuvenilRelaciones InterpersonalesJuventudTG 2019 CSO 15276Social networksYouth IdentityInterpersonal RelationsYouthCaracterización del uso de las redes sociales por parte de jóvenes universitarios en Iberoamérica. Análisis sistemático de literaturaTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercial – Compartir igualinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Aguilar Rodríguez, D., & Said Hung, E. (2010). Identidad y subjetividad en las redes sociales virtuales: caso de Facebook. Zona Próxima, 12, 190-207. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/853/85316155013.pdfAlmansa Martínez, A., Fonseca, O., & Castillo Esparcia, A. 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