Comprensión psicoanalítica e intervención del delito como problemática social en menores infractores
Este trabajo busca hacer un análisis del delito como problemática social, este análisis se realiza desde un enfoque psicoanalítico por medio de técnicas o dispositivos, que permiten la comprensión del inconsciente, se utiliza el dispositivo del psicodrama. La población son menores bajo medida de res...
- Autores:
-
Lara Buitrago, Yury Andrea de los Ángeles
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/12492
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/12492
- Palabra clave:
- Dispositivo
Medida de responsabilidad penal
TG 2014 PSI 12492
Device
Measure of criminal responsibility
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución
id |
COOPER2_7bedfb5d44182358baf9e7905d81ff7a |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/12492 |
network_acronym_str |
COOPER2 |
network_name_str |
Repositorio UCC |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Comprensión psicoanalítica e intervención del delito como problemática social en menores infractores |
title |
Comprensión psicoanalítica e intervención del delito como problemática social en menores infractores |
spellingShingle |
Comprensión psicoanalítica e intervención del delito como problemática social en menores infractores Dispositivo Medida de responsabilidad penal TG 2014 PSI 12492 Device Measure of criminal responsibility |
title_short |
Comprensión psicoanalítica e intervención del delito como problemática social en menores infractores |
title_full |
Comprensión psicoanalítica e intervención del delito como problemática social en menores infractores |
title_fullStr |
Comprensión psicoanalítica e intervención del delito como problemática social en menores infractores |
title_full_unstemmed |
Comprensión psicoanalítica e intervención del delito como problemática social en menores infractores |
title_sort |
Comprensión psicoanalítica e intervención del delito como problemática social en menores infractores |
dc.creator.fl_str_mv |
Lara Buitrago, Yury Andrea de los Ángeles |
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Galindo Henao, Débora Isabel |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Lara Buitrago, Yury Andrea de los Ángeles |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Dispositivo Medida de responsabilidad penal |
topic |
Dispositivo Medida de responsabilidad penal TG 2014 PSI 12492 Device Measure of criminal responsibility |
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv |
TG 2014 PSI 12492 |
dc.subject.other.spa.fl_str_mv |
Device Measure of criminal responsibility |
description |
Este trabajo busca hacer un análisis del delito como problemática social, este análisis se realiza desde un enfoque psicoanalítico por medio de técnicas o dispositivos, que permiten la comprensión del inconsciente, se utiliza el dispositivo del psicodrama. La población son menores bajo medida de responsabilidad penal. En edades de 14 a 18 años ubicados en el Centro de Orientación Juvenil Luis Amigo, ubicado en Cajica el objetivo del trabajo es generar una transformación de las conductas delictivas generando una re significación psíquica de la problemática social. Para cumplir el objetivo se utiliza el psicodrama como técnica de investigación e intervención. |
publishDate |
2014 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2014 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-07-10T19:03:23Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-07-10T19:03:23Z |
dc.type.none.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Pregrado |
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/12492 |
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv |
Lara Buitrago, Y. A. A. (2014). Comprensión psicoanalítica e intervención del delito como problemática social en menores infractores (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/12492 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12494/12492 |
identifier_str_mv |
Lara Buitrago, Y. A. A. (2014). Comprensión psicoanalítica e intervención del delito como problemática social en menores infractores (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/12492 |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
AguirreBaztan, A. (1994). Psicologia de La adolescencia. Barcelona: BoixareuUniversitaria Agustín Washington Rodríguez, B. G. (2001). fundamentos de derecho penal y criminologia. argentina: Juris Aiken, L. R. (2003). Tests psicologicos y evaluacion. Mexico: pearson educacion Alsem Strauss, J. C. (2002). Bases de la investigacion cualitativa,tecnicas y procedimientos para desarrollar la teoria fundamentada. medellin: universidad de antioquia. Anastasi Amne, S. U. (1998). Test psicologicos. Mexico: Pearson educacion de mexico Arango, S. M. (2012). Estudios psicologicos sobre los actos delincuenciales de adolescentes.una revision documental. Revistas colombianas de ciencias sociales Blatner, A. (2005). Bases Del psicodrama. Santa cruz: Pax Mexico. Braunstein, N. a. (2011). A medio siglo el malestar en la cultura . mexico: siglo xxI. El mundo.com. (09 de 06 de 2013). Recuperado el 30 de 004 de 2014, de http://www.elmundo.com/movil/noticia_detalle.php?idx=217654& El tiempo. (02 de 04 de 2013). Recuperado el 30 de 04 de 2014, de http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-12721667 El tiempo. (12 de 05 de 2014). Recuperado el 15 de 05 de 2014, de http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-12773308 Charles G moris, A. A. (2001). Introduccion a la psicologia. Pearson. Fernández, A. M. (2008). Lógicas Colectivas, imaginarios, cuerpos y multiplicidades. Buenos aires Gallo, H. (2007). El aujeto criminal Una aproximacion psicoanalitica al crimen como objeto social. Antioquia: Universal de Antioquia Margarita Ballen Ariza, R. P. (2007). Abordaje hermeneutico de la investigacion cualitativa.teorias procesos y tecnicas. Bogota: universidad cooperativa de colombia. Musicante, R. (2005). Comentarios psicoanaliticos 1 el descubrimiento freudiano y su vigencia actual. Cordoba ,argentina: Bjujas Rivelis, G. (2009). Freud.una aproximacion a la formacion profesional y la practica docente. Buenos aires : Noveduc Santacruz, C. d. (s.f.). Contribucion al estudio de la delincuencia infantil y juvenil en colombia. PS Revista colombiana de psicologia . Vidal, J. M. (s.f.). La delincuencia juvenil. |
dc.rights.license.none.fl_str_mv |
Atribución |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
rights_invalid_str_mv |
Atribución http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, Bogotá |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Psicología |
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bogotá |
institution |
Universidad Cooperativa de Colombia |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/12599d0e-64ef-405c-ab92-0a66e5866078/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/991c3653-c845-42a6-bfcf-78b43a0d180e/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b7bcf825-b39c-4054-8f31-694f645aca9f/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2773336c-703d-4321-b5fd-826de4c8996b/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8d803151-457f-4172-9829-65c190e300fb/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/87ce9e6a-7b24-4af8-8a51-52bf0d7eab2d/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ce787eb7-95af-4ffc-b43b-476b9e6eeeb8/download |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
d3cd7d1c927bcb46beb08b3dfeef3f4e b75ca86d68042f5ceb0c704531833df9 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 45d8d763e14d1deb95a11e9f7cb8b154 f94ffd0272639bbbfd505f2b451f10fa 6a737ea11928a2b152ecdfd6ae25e0e1 0e71d3a8db1ebfc7797caeb87bc84d68 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia |
repository.mail.fl_str_mv |
bdigital@metabiblioteca.com |
_version_ |
1814247175911112704 |
spelling |
Galindo Henao, Débora Isabel Lara Buitrago, Yury Andrea de los Ángeles2019-07-10T19:03:23Z2019-07-10T19:03:23Z2014https://hdl.handle.net/20.500.12494/12492Lara Buitrago, Y. A. A. (2014). Comprensión psicoanalítica e intervención del delito como problemática social en menores infractores (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/12492Este trabajo busca hacer un análisis del delito como problemática social, este análisis se realiza desde un enfoque psicoanalítico por medio de técnicas o dispositivos, que permiten la comprensión del inconsciente, se utiliza el dispositivo del psicodrama. La población son menores bajo medida de responsabilidad penal. En edades de 14 a 18 años ubicados en el Centro de Orientación Juvenil Luis Amigo, ubicado en Cajica el objetivo del trabajo es generar una transformación de las conductas delictivas generando una re significación psíquica de la problemática social. Para cumplir el objetivo se utiliza el psicodrama como técnica de investigación e intervención.This work seeks to make an analysis of crime as a social problem, this analysis is carried out from a psychoanalytic approach by means of techniques or devices, which allow the understanding of the unconscious, the psychodrama device is used. The population are minors under the measure of criminal responsibility. At ages 14 to 18 years old, located in the Luis Amigo Youth Orientation Center, located in Cajica, the objective of the work is to generate a transformation of criminal behaviors generating a psychic re signification of social problems. To achieve the objective, psychodrama is used as a research and intervention technique.1. Planteamiento del problema. -- 2. Justificación. -- 3. Marco referencial. -- 4. Estado del arte. -- 5. Marco teórico. -- 6. Objetivos generales. -- 7. Objetivos específicos. -- 8. Método o marco metodológico. -- 9. Tipo de investigación. -- 10. Diseño metodológico. -- 11. BibliografiaUniversidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, BogotáPsicologíaBogotáDispositivoMedida de responsabilidad penalTG 2014 PSI 12492DeviceMeasure of criminal responsibilityComprensión psicoanalítica e intervención del delito como problemática social en menores infractoresTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2AguirreBaztan, A. (1994). Psicologia de La adolescencia. Barcelona: BoixareuUniversitariaAgustín Washington Rodríguez, B. G. (2001). fundamentos de derecho penal y criminologia. argentina: JurisAiken, L. R. (2003). Tests psicologicos y evaluacion. Mexico: pearson educacionAlsem Strauss, J. C. (2002). Bases de la investigacion cualitativa,tecnicas y procedimientos para desarrollar la teoria fundamentada. medellin: universidad de antioquia.Anastasi Amne, S. U. (1998). Test psicologicos. Mexico: Pearson educacion de mexicoArango, S. M. (2012). Estudios psicologicos sobre los actos delincuenciales de adolescentes.una revision documental. Revistas colombianas de ciencias socialesBlatner, A. (2005). Bases Del psicodrama. Santa cruz: Pax Mexico.Braunstein, N. a. (2011). A medio siglo el malestar en la cultura . mexico: siglo xxI.El mundo.com. (09 de 06 de 2013). Recuperado el 30 de 004 de 2014, de http://www.elmundo.com/movil/noticia_detalle.php?idx=217654&El tiempo. (02 de 04 de 2013). Recuperado el 30 de 04 de 2014, de http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-12721667El tiempo. (12 de 05 de 2014). Recuperado el 15 de 05 de 2014, de http://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-12773308Charles G moris, A. A. (2001). Introduccion a la psicologia. Pearson.Fernández, A. M. (2008). Lógicas Colectivas, imaginarios, cuerpos y multiplicidades. Buenos airesGallo, H. (2007). El aujeto criminal Una aproximacion psicoanalitica al crimen como objeto social. Antioquia: Universal de AntioquiaMargarita Ballen Ariza, R. P. (2007). Abordaje hermeneutico de la investigacion cualitativa.teorias procesos y tecnicas. Bogota: universidad cooperativa de colombia.Musicante, R. (2005). Comentarios psicoanaliticos 1 el descubrimiento freudiano y su vigencia actual. Cordoba ,argentina: BjujasRivelis, G. (2009). Freud.una aproximacion a la formacion profesional y la practica docente. Buenos aires : NoveducSantacruz, C. d. (s.f.). Contribucion al estudio de la delincuencia infantil y juvenil en colombia. PS Revista colombiana de psicologia .Vidal, J. M. (s.f.). La delincuencia juvenil.PublicationORIGINAL2014_comprension_psicoanalitica_intervencion.pdf2014_comprension_psicoanalitica_intervencion.pdfapplication/pdf216499https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/12599d0e-64ef-405c-ab92-0a66e5866078/downloadd3cd7d1c927bcb46beb08b3dfeef3f4eMD512014_comprension_psicoanalitica_intervencion-Anexo.pdf2014_comprension_psicoanalitica_intervencion-Anexo.pdfapplication/pdf667489https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/991c3653-c845-42a6-bfcf-78b43a0d180e/downloadb75ca86d68042f5ceb0c704531833df9MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/b7bcf825-b39c-4054-8f31-694f645aca9f/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2014_comprension_psicoanalitica_intervencion.pdf.jpg2014_comprension_psicoanalitica_intervencion.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg2683https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2773336c-703d-4321-b5fd-826de4c8996b/download45d8d763e14d1deb95a11e9f7cb8b154MD542014_comprension_psicoanalitica_intervencion-Anexo.pdf.jpg2014_comprension_psicoanalitica_intervencion-Anexo.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5279https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/8d803151-457f-4172-9829-65c190e300fb/downloadf94ffd0272639bbbfd505f2b451f10faMD55TEXT2014_comprension_psicoanalitica_intervencion.pdf.txt2014_comprension_psicoanalitica_intervencion.pdf.txtExtracted texttext/plain25065https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/87ce9e6a-7b24-4af8-8a51-52bf0d7eab2d/download6a737ea11928a2b152ecdfd6ae25e0e1MD562014_comprension_psicoanalitica_intervencion-Anexo.pdf.txt2014_comprension_psicoanalitica_intervencion-Anexo.pdf.txtExtracted texttext/plain7538https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ce787eb7-95af-4ffc-b43b-476b9e6eeeb8/download0e71d3a8db1ebfc7797caeb87bc84d68MD5720.500.12494/12492oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/124922024-08-10 11:30:51.272restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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 |