El puente está quebrado reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al proceso administrativo de restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes.

El interés de este artículo es generar algunas reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al Proceso Administrativo de Restablecimiento de Derechos (PARD) de niños, niñas y adolescentes, en aras de contribuir a la discusión sobre el tema y a la atención de calidad de acuerdo con lo estab...

Full description

Autores:: Rivero Beltrán, Geraldín Andrea

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2015

Institución:: Universidad Cooperativa de Colombia

Repositorio:: Repositorio UCC

Idioma:

id	COOPER2_786ce692ea5046626edf29d499780ad2
oai_identifier_str	oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/10241
network_acronym_str	COOPER2
network_name_str	Repositorio UCC
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv	El puente está quebrado reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al proceso administrativo de restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes.
title	El puente está quebrado reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al proceso administrativo de restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes.
spellingShingle	El puente está quebrado reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al proceso administrativo de restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes. Protección integral de la infancia y de la adolescencia Establecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes Vulnerabilidad de los derechos Corresponsabilidad de derechos y garantía de derechos. TG 2015 DER 10241 Integral protection of childhood and adolescence restoration of rights of children and adolescents vulnerability rights rights co-responsibility and rights warranty
title_short	El puente está quebrado reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al proceso administrativo de restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes.
title_full	El puente está quebrado reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al proceso administrativo de restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes.
title_fullStr	El puente está quebrado reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al proceso administrativo de restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes.
title_full_unstemmed	El puente está quebrado reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al proceso administrativo de restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes.
title_sort	El puente está quebrado reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al proceso administrativo de restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes.
dc.creator.fl_str_mv	Rivero Beltrán, Geraldín Andrea
dc.contributor.author.none.fl_str_mv	Rivero Beltrán, Geraldín Andrea
dc.subject.spa.fl_str_mv	Protección integral de la infancia y de la adolescencia Establecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes Vulnerabilidad de los derechos Corresponsabilidad de derechos y garantía de derechos.
topic	Protección integral de la infancia y de la adolescencia Establecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes Vulnerabilidad de los derechos Corresponsabilidad de derechos y garantía de derechos. TG 2015 DER 10241 Integral protection of childhood and adolescence restoration of rights of children and adolescents vulnerability rights rights co-responsibility and rights warranty
dc.subject.classification.spa.fl_str_mv	TG 2015 DER 10241
dc.subject.other.spa.fl_str_mv	Integral protection of childhood and adolescence restoration of rights of children and adolescents vulnerability rights rights co-responsibility and rights warranty
description	El interés de este artículo es generar algunas reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al Proceso Administrativo de Restablecimiento de Derechos (PARD) de niños, niñas y adolescentes, en aras de contribuir a la discusión sobre el tema y a la atención de calidad de acuerdo con lo establecido por la Ley 1098 de 2006, Código de infancia y la adolescencia (CIA). Además se hará referencia a algunas situaciones concretas que desdicen de lo establecido por esta ley y por supuesto el/a lector/a encontrará algunos conceptos claves que favorecen la comprensión de lo que se plantea a lo largo del artículo.
publishDate	2015
dc.date.issued.none.fl_str_mv	2015-08-15
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv	2019-05-21T22:52:48Z
dc.date.available.none.fl_str_mv	2019-05-21T22:52:48Z
dc.type.none.fl_str_mv	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.hasVersion.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str	acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv	https://hdl.handle.net/20.500.12494/10241
dc.identifier.bibliographicCitation.spa.fl_str_mv	Rivero Beltrán, G. A. (2015). El puente está quebrado reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al proceso administrativo de restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/10241
url	https://hdl.handle.net/20.500.12494/10241
identifier_str_mv	Rivero Beltrán, G. A. (2015). El puente está quebrado reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al proceso administrativo de restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/10241
dc.relation.references.spa.fl_str_mv	Código de la Infancia y de la adolescencia – Ley 1098/2006 Constitución Política de Colombia (1991) Convención de los Derechos del niño (CDN año 1991) Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas (2015). Observaciones finales sobre los informes periódicos cuarto y quinto de Colombia adoptados por el comité adoptados en su sexagésimo periodo de sesiones del 12 al 30 enero de 2015. Skliar Carlos; La Rosa Jorge (2010). Experiencia y alteridad en la educación. Ediciones Homosapiens, FLACSO Argentina. Gustavo Martín Garzo Heidegger, M. (sf), Conferencia Construir habitar y Pensar. Traducción de Eustaquio Melich (2010) Ética de la compasión. Herder. Barcelona Camilo Bácares Jara (2012) Aproximación Hermenéutica a la Convención de los Derechos del Niño. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar; Ministerio de Protección social (2010). Lineamiento Técnico Administrativo de Ruta de Actuaciones y Modelo de Atención para el Restablecimiento de Derecho de Niños, Niñas y adolescentes y mayores de 18 años con discapacidad, con sus derechos amenazados, inobservados o vulnerados. Recuperado de: http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/Descargas1/RutadeActuacionesyModelo5929.pdf (Consultado desde Septiembre de 2014 hasta Febrero de 2015) Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (2010). Resolución 5929. Por la cual se aprueba los Lineamientos Técnico Administrativos de Ruta de Actuaciones y Modelo de Atención para el Restablecimiento de Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes y Mayores de 18 Años con Discapacidad, con sus Derechos Amenazados, Inobservados o Vulnerados. Lineamientos Distritales para la Aplicación del Enfoque Diferencial, P: 20 Lineamientos técnicos proceso administrativo de restablecimiento de derechos. LM11.PN13 Fecha 05/07 Versión 1.0 Lineamiento técnico de programa de promoción y prevención para la Protección Integral de niños, niñas y adolescentes “Generaciones con bienestar. P: 52. (Versión 2010) Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. (2013). Lineamientos distritales para la aplicación de enfoque diferencia Decreto 4840 de 2007 DANE; Alcaldía de Medellín (2011). Proyecciones poblacionales 2011, censo de 2005 DANE (s.f). Sistema de clasificación de beneficiarios. Herramienta estadística del Departamento de Planeación Nacional. Corporación Región, et al (2011). Una generación libre y con derechos: canasta básica para la superación de la pobreza de la población entre 0 y 17 años. Recuperado de: http://www.region.org.co/index.php/publicamos/libros/107-una-generacion-libre-y-con-derechos-canasta-basica-para-la-superacion-de-la-pobreza.p.55 (Consultado desde Septiembre de 2014 hasta Febrero de 2015) Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (2013). Lineamiento técnico del programa de promoción y prevención para la protección integral de niños, niñas y adolescentes “generaciones con bienestar. Recuperado de: http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF/NormatividadC/Contratacion/RegimenEspecial/RESedeDireccion/CP002-2013/LINEAMIENTOS%20GCB%20%202014.pdf (Consultado desde Septiembre de 2015 hasta Febrero de 2015) O'Donnell, Daniel (S.F). LA convención sobre los derechos del niño: estructura y contenido. Recuperado de: http://www.iin.oea.org/la_convencion_sobre_los_derechos_del_nino.pdf (Consultado desde Septiembre de 2014 hasta Febrero de 2015) Síntesis Informe Alterno Derechos niñez Medellín, PDF.p.5, p.6, p.7 y p.8 Versión de ronda construida por niños y niñas de la red de niños en protección de 2012 Comunicado al ICBF, septiembre 8 de 2011 p.4 y p.3 (Documento sin publicar) Comunicado dirigido a la secretaria de salud de Medellín por parte de las organizaciones sociales. Marzo 12 de 2012 p. 2 (Documento sin publicar)
dc.rights.license.none.fl_str_mv	Atribución – No comercial
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv	info:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coar.none.fl_str_mv	http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
rights_invalid_str_mv	Atribución – No comercial http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
eu_rights_str_mv	closedAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv	40
dc.publisher.spa.fl_str_mv	Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Derecho, Derecho, Medellín y Envigado
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv	Derecho
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv	Medellín
institution	Universidad Cooperativa de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv	https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1677a704-9bc7-4cd1-a3ef-d95b963c5d94/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/480eda77-1d35-45fe-b7b9-50a32b50d1e6/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/11b4bc7a-1b1f-4e68-9d00-c22573b1727a/download https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2e9c6247-acda-4eb8-8324-7b4c2b68e231/download
bitstream.checksum.fl_str_mv	e068ea3d32027f43cc27e71cd92c9b01 3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45 43fb3a2005d13361598708e9ce204f08 64881e07a6803656be17cb6c04b19dae
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv	MD5 MD5 MD5 MD5
repository.name.fl_str_mv	Repositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombia
repository.mail.fl_str_mv	bdigital@metabiblioteca.com
_version_	1808788913126375424
spelling	Rivero Beltrán, Geraldín Andrea2019-05-21T22:52:48Z2019-05-21T22:52:48Z2015-08-15https://hdl.handle.net/20.500.12494/10241Rivero Beltrán, G. A. (2015). El puente está quebrado reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al proceso administrativo de restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes (Tesis de pregrado). Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/10241El interés de este artículo es generar algunas reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al Proceso Administrativo de Restablecimiento de Derechos (PARD) de niños, niñas y adolescentes, en aras de contribuir a la discusión sobre el tema y a la atención de calidad de acuerdo con lo establecido por la Ley 1098 de 2006, Código de infancia y la adolescencia (CIA). Además se hará referencia a algunas situaciones concretas que desdicen de lo establecido por esta ley y por supuesto el/a lector/a encontrará algunos conceptos claves que favorecen la comprensión de lo que se plantea a lo largo del artículo.The interest of this article is generate from the legal scope some reflections and recommendations in turn to the rights re-establishment administration process of the children’s and teens agers, that for contribute to build the discussion on the topic and to the attention of quality of agreement with the established for the law 1098 of 2006. Besides, it will do reference to some situations in concrete, that belies of the established in the childhood and adolescence law and of course, the reader will find in it some key concepts that helps to understanding of that raises to the long article.Resumen. -- Abstract. --….¡Error! Marcador no definido. Introducción. -- 1. El proceso administrativo de restablecimiento de derechos en la ley. --.¡Error! Marcador no definido. 1.1 Proceso administrativo de restablecimiento de derechos. -- 1.2 ¿Cómo ingresa un niño, niña, o adolescente al proceso administrativo de restablecimiento de derechos?. -- 1.3 Competencia de la autoridad administrativa. -- 1.4 Corresponsabilidad en la garantía de derechos de los niños, niñas y adolescentes. -- 2. Reflexiones. -- “El puente está quebrado ¿con qué lo curaremos?. -- 2.1 Garantía de los derechos. -- 2.2 Durante el PARD. -- 2.2.1 Dificultades para la apertura del PARD. -- 2.2.2 Equipos de defensorías de familia insuficientes. -- 2.2.3 Lineamientos y estándares de calidad del ICBF. -- 2.2.4 Desarticulación del Sistema Nacional de Bienestar Familiar (SNBF). -- 2.3 Después del PARD. -- 3. Recomendaciones. -- Bibliografía. --40Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Derecho, Derecho, Medellín y EnvigadoDerechoMedellínProtección integral de la infancia y de la adolescenciaEstablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentesVulnerabilidad de los derechosCorresponsabilidad de derechos y garantía de derechos.TG 2015 DER 10241Integral protection of childhood and adolescencerestoration of rights of children and adolescentsvulnerability rightsrights co-responsibility and rights warrantyEl puente está quebrado reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al proceso administrativo de restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes.Trabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribución – No comercialinfo:eu-repo/semantics/closedAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbCódigo de la Infancia y de la adolescencia – Ley 1098/2006Constitución Política de Colombia (1991)Convención de los Derechos del niño (CDN año 1991)Comité de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas (2015). Observaciones finales sobre los informes periódicos cuarto y quinto de Colombia adoptados por el comité adoptados en su sexagésimo periodo de sesiones del 12 al 30 enero de 2015.Skliar Carlos; La Rosa Jorge (2010). Experiencia y alteridad en la educación. Ediciones Homosapiens, FLACSO Argentina.Gustavo Martín GarzoHeidegger, M. (sf), Conferencia Construir habitar y Pensar. Traducción de EustaquioMelich (2010) Ética de la compasión. Herder. BarcelonaCamilo Bácares Jara (2012) Aproximación Hermenéutica a la Convención de los Derechos del Niño.Instituto Colombiano de Bienestar Familiar; Ministerio de Protección social (2010). Lineamiento Técnico Administrativo de Ruta de Actuaciones y Modelo de Atención para el Restablecimiento de Derecho de Niños, Niñas y adolescentes y mayores de 18 años con discapacidad, con sus derechos amenazados, inobservados o vulnerados. Recuperado de: http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/Descargas1/RutadeActuacionesyModelo5929.pdf (Consultado desde Septiembre de 2014 hasta Febrero de 2015)Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (2010). Resolución 5929. Por la cual se aprueba los Lineamientos Técnico Administrativos de Ruta de Actuaciones y Modelo de Atención para el Restablecimiento de Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes y Mayores de 18 Años con Discapacidad, con sus Derechos Amenazados, Inobservados o Vulnerados.Lineamientos Distritales para la Aplicación del Enfoque Diferencial, P: 20Lineamientos técnicos proceso administrativo de restablecimiento de derechos. LM11.PN13 Fecha 05/07 Versión 1.0Lineamiento técnico de programa de promoción y prevención para la Protección Integral de niños, niñas y adolescentes “Generaciones con bienestar. P: 52. (Versión 2010)Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. (2013). Lineamientos distritales para la aplicación de enfoque diferenciaDecreto 4840 de 2007DANE; Alcaldía de Medellín (2011). Proyecciones poblacionales 2011, censo de 2005DANE (s.f). Sistema de clasificación de beneficiarios. Herramienta estadística del Departamento de Planeación Nacional.Corporación Región, et al (2011). Una generación libre y con derechos: canasta básica para la superación de la pobreza de la población entre 0 y 17 años. Recuperado de: http://www.region.org.co/index.php/publicamos/libros/107-una-generacion-libre-y-con-derechos-canasta-basica-para-la-superacion-de-la-pobreza.p.55 (Consultado desde Septiembre de 2014 hasta Febrero de 2015)Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (2013). Lineamiento técnico del programa de promoción y prevención para la protección integral de niños, niñas y adolescentes “generaciones con bienestar. Recuperado de: http://www.icbf.gov.co/portal/page/portal/PortalICBF/NormatividadC/Contratacion/RegimenEspecial/RESedeDireccion/CP002-2013/LINEAMIENTOS%20GCB%20%202014.pdf (Consultado desde Septiembre de 2015 hasta Febrero de 2015)O'Donnell, Daniel (S.F). LA convención sobre los derechos del niño: estructura y contenido. Recuperado de: http://www.iin.oea.org/la_convencion_sobre_los_derechos_del_nino.pdf (Consultado desde Septiembre de 2014 hasta Febrero de 2015)Síntesis Informe Alterno Derechos niñez Medellín, PDF.p.5, p.6, p.7 y p.8Versión de ronda construida por niños y niñas de la red de niños en protección de 2012Comunicado al ICBF, septiembre 8 de 2011 p.4 y p.3 (Documento sin publicar)Comunicado dirigido a la secretaria de salud de Medellín por parte de las organizaciones sociales. Marzo 12 de 2012 p. 2 (Documento sin publicar)PublicationORIGINAL2015_puente_ambito_proceso.pdf2015_puente_ambito_proceso.pdfapplication/pdf1012954https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/1677a704-9bc7-4cd1-a3ef-d95b963c5d94/downloade068ea3d32027f43cc27e71cd92c9b01MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/480eda77-1d35-45fe-b7b9-50a32b50d1e6/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD52TEXT2015_puente_ambito_proceso.pdf.txt2015_puente_ambito_proceso.pdf.txtExtracted texttext/plain74694https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/11b4bc7a-1b1f-4e68-9d00-c22573b1727a/download43fb3a2005d13361598708e9ce204f08MD53THUMBNAIL2015_puente_ambito_proceso.pdf.jpg2015_puente_ambito_proceso.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4480https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/2e9c6247-acda-4eb8-8324-7b4c2b68e231/download64881e07a6803656be17cb6c04b19daeMD5420.500.12494/10241oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/102412024-08-10 10:06:08.373restrictedhttps://repository.ucc.edu.coRepositorio Institucional Universidad Cooperativa de Colombiabdigital@metabiblioteca.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

El puente está quebrado reflexiones y recomendaciones desde el ámbito jurídico al proceso administrativo de restablecimiento de derechos de niños, niñas y adolescentes.

Publicaciones similares