El capital humano en América Latina: Una caracterización desde los niveles de educación
Introducción: el capital humano a través de las últimas décadas fue motivo de amplia discusión y de acuerdo académica desde el surgimiento de este concepto como teoría con Schultz y Becker. Sin embargo, para algunos países, igualmente se ha convertido en un paradigma difícil de dilucidar. Objetivo:...
- Autores:
-
Montoya Agudelo, César Alveiro
Quiroga Parra, Darío de Jesús
Torrent-Sellens, Joan
Jaramillo Restrepo, Andrés Felipe
Joven Rincón, Katherin Paola
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
- oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/52312
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/20.500.12494/52312
- Palabra clave:
- Capital humano
Productividad
Educación
Sociedad del conocimiento
Economía
Human capital
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Introducción: el capital humano a través de las últimas décadas fue motivo de amplia discusión y de acuerdo académica desde el surgimiento de este concepto como teoría con Schultz y Becker. Sin embargo, para algunos países, igualmente se ha convertido en un paradigma difícil de dilucidar. Objetivo: caracterizar los niveles de educación en América Latina con fundamento en la formación académica de sus habitantes. Métodos y materiales: para lograr el objetivo se realizó un análisis bibliométrico del tema en la región, que facilitó la revisión bibliográfica, en donde la metodología heurística y la hermenéutica contribuyeron al proceso, aspecto que sumada a un análisis de inferencia estadística usando los clústeres como técnica contribuyó a lograr el propósito. Resultados: los resultados muestran altos niveles de homogeneización de los primeros niveles de educación en América. Conclusión: el artículo concluye que, solo unos pocos países de la región poseen importantes niveles de educación terciaria y secundaria, sin tomar en consideración la calidad de esta. |
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Métodos y materiales: para lograr el objetivo se realizó un análisis bibliométrico del tema en la región, que facilitó la revisión bibliográfica, en donde la metodología heurística y la hermenéutica contribuyeron al proceso, aspecto que sumada a un análisis de inferencia estadística usando los clústeres como técnica contribuyó a lograr el propósito. Resultados: los resultados muestran altos niveles de homogeneización de los primeros niveles de educación en América. Conclusión: el artículo concluye que, solo unos pocos países de la región poseen importantes niveles de educación terciaria y secundaria, sin tomar en consideración la calidad de esta.Introduction: human capital over the last decades has been the subject of extensive discussion and academic agreement since the emergence of this concept as a theory with Schultz and Becker. However, for some countries, it has also become a difficult paradigm to elucidate. Objective: to characterize the levels of education in Latin America based on the academic training of its inhabitants. Methods and materials: to achieve the objective, a bibliometric analysis of the topic in the region was carried out, which facilitated the bibliographic review, where the heuristic methodology and hermeneutics contributed to the process, an aspect that added to an analysis of statistical inference using the clusters as technique contributed to achieving the purpose. Results: the results show high levels of homogenization of the first levels of education in America. Conclusion: the article concludes that only a few countries in the region have significant levels of tertiary and secondary education, without taking into account its quality.https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001234820https://orcid.org/0000-0001-7618-4713cesar.montoyaag@campusucc.edu.cohttps://scholar.google.com/citations?user=CHYaGLgAAAAJ&hl=es277-298Universidad Cooperativa de Colombia, Medellín, Administración de empresasAdministración de EmpresasMedellínAcuña, E. (2014). Inserción de capital humano avanzado en el sector productivo: estudio de caso . Santiago : Universidad de Chile.Agudelo, B. (2015). Caracterización de las prácticas de talento humano en empresas del Valle del Cauca. Revista internaiconal Administración y Finanzas, 1-25.Alvarado, G. (2013). La inversión en la capacidad del capital humano y la metodología de la gestión por competencias. Quipukamayoc, Revista de la Facultad de Ciencia Contables, 81-93. https://doi. org/10.15381/quipu.v21i40.6314Aronson, P. (2007). El retorno de la teoría del capital humano. Fundamentos en Humanidades, VIII(16), 9-26.Arvanitis, S. y Loukis, E. (2009). Information and communication technologies, human capital, workplace organization and labour productivity: a comparative study based on firm-level data for Greece and Switzerland. Information Economics y Policy, 21 (1), 43-61. https://doi. org/10.1016/j.infoecopol.2008.09.002Arvanitis, S., Loukis, E. y Diamantopoulou, V. (2013). Are ICT, workplace organization and human capital relevant for innovation? A comparative study based on Swiss and Greek micro data. Working Papers, 333, KOF Swiss Economic Institute. http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2228621Baltanás, J. (1996). La formación en la empresa. Madrid: Fundación Universidad Carlos III.Banco Mundial. (2003). 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Revista Ciencias Estratégicas, 21(29), 31-47.Revista Lasallista de InvestigaciónMontoya Agudelo, C. A.; Quiroga-Parra, D.; Torrent-Sellens, J; Jaramillo Restrepo, A. F.; Joven Rincón, K., P., (2022). El capital humano en América Latina: Una caracterización desde los niveles de educación. Revista Lasallista de Investigación (19) 2, pág 277-298Capital humanoProductividadEducaciónSociedad del conocimientoEconomíaHuman capitalProductivityEducationKnowledge societyEconomyEl capital humano en América Latina: Una caracterización desde los niveles de educaciónArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2PublicationORIGINALEl capital humano - Revista Lasallista.pdfEl capital humano - Revista Lasallista.pdfapplication/pdf855852https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/039895d1-ae4d-4255-a92e-3bed1267c9d8/download8c7b1ac1be7ef4e073ddf659b22ff102MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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