Haz de tu trabajo un espacio más saludable : |b programa de autocuidado. Institución Educativa Luis Carlos Rojas
Para el desarrollo de este proyecto de intervención se enfatizó en el desarrollo de estrategias de autocuidado para docentes de una institución pública de la ciudad de Cali, evidenciando el favorecimiento a su salud mental y al desempeño en sus actividades dentro de dicha institución, se realizó en...
- Autores:
-
Fierro Jara, Yamile
López Semanate, Kristel Johana
Ortíz Rico, Ana Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Cooperativa de Colombia
- Repositorio:
- Repositorio UCC
- Idioma:
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Salud mental
Autocuidado
Docentes
TG 2014 PSI 11107
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Para el desarrollo de este proyecto de intervención se enfatizó en el desarrollo de estrategias de autocuidado para docentes de una institución pública de la ciudad de Cali, evidenciando el favorecimiento a su salud mental y al desempeño en sus actividades dentro de dicha institución, se realizó en tres fases, la primera constó de realizar a través de un instrumento (pre-test) el análisis y diagnóstico, en la segunda fase se llevó a cabo un plan de intervención de 3 encuentros psicoeducativos, en la tercera y última fase se realizó la aplicación del pos test que nos arrojó resultados de dicho plan de intervención. |
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Recuperado de: http://repository.ucc.edu.co/handle/ucc/11107Para el desarrollo de este proyecto de intervención se enfatizó en el desarrollo de estrategias de autocuidado para docentes de una institución pública de la ciudad de Cali, evidenciando el favorecimiento a su salud mental y al desempeño en sus actividades dentro de dicha institución, se realizó en tres fases, la primera constó de realizar a través de un instrumento (pre-test) el análisis y diagnóstico, en la segunda fase se llevó a cabo un plan de intervención de 3 encuentros psicoeducativos, en la tercera y última fase se realizó la aplicación del pos test que nos arrojó resultados de dicho plan de intervención.Lista de tablas. -- Lista de gráficos. -- Lista de anexos. -- Resumen ejecutivo. -- Identificación del proyecto. -- 1. Justificación. -- 2. Marco conceptual. -- 3. Formulación del proyecto. -- 3.1 Misión. -- 3.2 Visión. -- 3.3 Objetivo general. -- 3.4 Objetivos específicos. -- 3.5 Líneas de acción. - 3.5.1 Sensibilizar sobre el autocuidado e implementar nuevas estrategias. -- 3.6 Metodología. -- 3.6.1 Fases del proyecto. -- 3.7 Herramientas. -- 3.8 Recursos. -- 4. Resultados. -- 4.1 Primera Fase. -- 4.2 Segunda Fase: Intervención. -- 4.2.1 Primer encuentro. -- 4.2.2 Segundo encuentro. -- 4.2.3 Tercer encuentro. -- 4.3 Indicadores. -- 4.3.1 Cobertura. -- 4.3.2 Gestión. -- 5. Planeación estratégica del proyecto. -- 6. Conclusiones. -- 7. Recomendaciones. -- 8. Referencias bibliográficas. -- 9. Anexos.Universidad Cooperativa de Colombia, Facultad de Ciencias Sociales, Psicología, CaliPsicologíaCaliSalud mentalAutocuidadoDocentesTG 2014 PSI 11107Haz de tu trabajo un espacio más saludable : |b programa de autocuidado. Institución Educativa Luis Carlos RojasTrabajo de grado - Pregradoinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAtribucióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ballenato, G. (s. f). Docencia y estrés. Recuperado de: http://www.cop.es/colegiados/m-13106/images/Art%C3%ADculoDocenciaEstr%C3%A9s.pdf.Cerrejón. (2012). Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo. Recuperado de: http://www.cerrejon.com/site/nuestra-empresa/sistema-gestion-de-seguridad-y-salud-en-el-trabajo.aspxFiske M. (1980). Edad madura ¿Lo mejor de la vida? México: Tierra Firme S.A Fundación Iberoamericana de Seguridad y Salud Ocupacional (FISO). Tomado de: file:///C:/Documents%20and%20Settings/PacMan/Mis%20documentos/Downloads/3749%20(1).pdfGil-Monte, P. R. y Olivares, V. (2007, mayo). “Prevalencia del síndrome de quemarse por el trabajo (SQT) (burnout) en profesionales de atención a clientes de Chile”, Comunicaciones del 5º Congreso Internacional de Prevención de Riesgos Laborales, CD, Santiago de Chile.Instituto de Estudios Educativos y Sindicales de América, IEESA (2013). El Estrés Laboral en los Docentes de Educación Básica: Factores Desencadenantes y consecuencias. Recuperado de http://www.ieesa.org.mx/Datos/El_estres_laboral_en_los_docentes_de_educacion_basica_factores_desencadenantes_y_consecuencias.pdf.Jiménez, A., Jara, M., Miranda, E. (s. f). Burnout, apoyo social y satisfacción Laboral en docentes. Tomado de: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1413-85572012000100013&script=sci_arttext. Joanna; C, Gómez M, Samalvides F (2010). Cambios en conocimientos, actitudes y aptitudes sobre bioseguridad en estudiantes de los últimos años de Medicina. Rev Med Hered, 21(1).Ministerio de la Proteccion Social (2008-2012). Plan Nacional de Salud. 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Colombia.Varillas W (2009) Los trabajadores y la salud mental, el reto de la prevención y el tratamiento en un mundo enfermo. Habana: ED. Ciencias medicas Sin autor. (2002) Prevención en salud mental, Escenarios actuales. Buenos Aires Lugar editorial. Tomado de: http://www.usoasturias.com/prevencion/ESTRES%20EN%20EL%20AMBITO%20LABORAL.pdfolfberg EPublicationORIGINAL2014_trabajo_espacio_saludable.pdf2014_trabajo_espacio_saludable.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2586713https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/41f5f25d-6733-4cd6-9231-b7da74924c9b/download30640453d60866e7706da1a66fdce136MD512014_trabajo_espacio_saludable-FormatoPublicacionweb.pdf2014_trabajo_espacio_saludable-FormatoPublicacionweb.pdfFormato autorizacionapplication/pdf959152https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/ccbbc0ec-db60-47b5-9c53-c9a83f5cf790/download100fb90a5682e5e8632aeb292cf24e27MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84334https://repository.ucc.edu.co/bitstreams/14b64e70-eae7-4b9d-8d19-6073d29470b3/download3bce4f7ab09dfc588f126e1e36e98a45MD53THUMBNAIL2014_trabajo_espacio_saludable.pdf.jpg2014_trabajo_espacio_saludable.pdf.jpgGenerated 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