La función del juego y su relación con la escuela

Los entrenadores de fútbol en sus dinámicas de entrenamiento, resaltan la definición del rol, limitando la expresión desde el juego, el cual no permite que el cuerpo se exprese, que sobre salga la verdadera comprensión desde el punto de vista de la función, ya que estos prefieren establecer planteamientos tácticos y estratégicos definidos, basando su conocimiento, su experiencia, prefiriendo inclinarse por lo sucede actualmente (los títulos, o la influencia del actual equipo) , estos, que inhiben al jugador hasta mecanizarlo en todos los aspectos del juego, donde prestan y adaptan sus conocimientos a estas dinámicas, donde olvidan los contextos de los jugadores, su edad cronológica y los más importante, la oportunidad de resaltar la función desde el punto de vista de la interpretación del cuerpo, fomentando su riqueza técnica, su comprensión, su desarrollo, que son tan fluctuantes dentro del juego.

• Autores: Cadena, Edison David
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Cooperativa de Colombia
• Repositorio: Repositorio UCC
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.ucc.edu.co:20.500.12494/55067
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.12494/55067
• Palabra clave: TG 2023 EDU 55067; Futbol; Clubes deportivos; Deportes; La función del juego; Fútbol; Enseñanza; The game function; Teaching; Football
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/